352绿色植物的呼吸作用 (2)

1、 第三单元 生物圈中的绿色植物第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡第二节第二节 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用一、绿色植物呼吸作用的过程一、绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度甲瓶萌发的种子温度_ 乙瓶煮熟的种子温度乙瓶煮熟的种子温度_ 说明萌发的种子说明萌发的种子_讨论：种子在萌发过程中发生了：种子在萌发过程中发生了能量能量变化吗？变化吗？结论：种子呼吸时，有机物结论：种子呼吸时，有机物 能量能量分解分解讨论：1 1、你观察到什么现象？、你观察到什么现象？ 2 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？ 3 3、种子在萌

2、发过程中放出了什么气体？、种子在萌发过程中放出了什么气体？ 石灰水石灰水变浑浊变浑浊了。了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。种子萌发时，放出了二氧化碳。种子呼吸时：有机物种子呼吸时：有机物 能量能量 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳分解分解煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子萌发的种子萌发的种子讨论：1 1、氧气有什么作用？、氧气有什么作用？ 2 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛，乙瓶中蜡烛仍在仍在 。

3、萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的_ _ 熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用1、概念：、概念：2、实质：、实质：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。要，这个过程叫做呼吸作用。3、表达式：、表达式：呼吸作用的实质呼吸作用的实质 ， 。分解有机物分解有机物释放能量释放能量有机物有机物 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量（储存着能量）（储存着能量）原料

4、原料场所：场所：产物产物线粒体线粒体4、 呼吸作用的呼吸作用的强弱强弱常常是生命活动强弱常常是生命活动强弱的标志的标志因为生命活动因为生命活动越旺盛越旺盛的器官，呼吸作用就的器官，呼吸作用就越越强强，以便为生命活动提供，以便为生命活动提供充足的能量充足的能量。因此，。因此，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。呼吸作用强。5、 呼吸作用在生产生活中的运用呼吸作用在生产生活中的运用、保证保证根根的呼吸作用正常进行的呼吸作用正常进行、降低呼吸作用的强度方法降低呼吸作用的强度方法农田适时松土农田适时松土降低温度或氧浓度降低温度或氧浓度贮藏水果、蔬菜贮

5、藏水果、蔬菜遇到涝害时排水遇到涝害时排水保持干燥和低温保持干燥和低温贮藏粮食贮藏粮食二、呼二、呼吸作用是生物的共同特征吸作用是生物的共同特征有机物有机物有机物有机物有机物有机物有机物有机物有机物有机物三、绿色植物在维持生物圈三、绿色植物在维持生物圈碳碳-氧平衡氧平衡中的作用中的作用绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用1、光合作用与生物圈中的碳、光合作用与生物圈中的碳-氧平衡氧平衡人和动植物的呼吸，人和动植物的呼吸，化石燃料的燃烧等化石燃料的燃烧等2、碳、碳-氧平衡的破坏氧平衡的破坏主要原因是工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，主要原因是工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气

6、中的人类大量使用燃料，排入大气中的 量量日益增加，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋日益增加，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势。导致势。导致 愈演愈烈。愈演愈烈。二氧化碳二氧化碳温室效应温室效应3、碳、碳-氧平衡的维持措施氧平衡的维持措施一方面应当保护现有一方面应当保护现有 ，并大力植树造林，充分，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗发挥绿色植物消耗 、制造、制造 的功的功能。另一方面，应减少能。另一方面，应减少 的排放。的排放。森林森林二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳我只是一个人我只是一个人尽尽管管2013，期期待待你你的的加加入！入！技能训练技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地

7、的甜瓜比乙甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。不严密的地方。平均温度（平均温度（。C）甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜间夜间122

8、2推理过程：推理过程： 1.1.两地的甜瓜通过两地的甜瓜通过光合作用光合作用制造的有机物的量是制造的有机物的量是基本基本相同相同的。的。 2.2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.3.甲地的甜瓜的甲地的甜瓜的呼吸作用呼吸作用比乙地的比乙地的弱弱。 4.4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度境温度越高越高，植物的呼吸作用就，植物的呼吸作用就越强越强。课本练习课本练习1区别和联系区别和联系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用

9、区区别别部位部位条件条件原料原料产物产物能量能量转变转变联系联系含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞光光有光无光均可有光无光均可二氧化碳，水二氧化碳，水有机物，氧气有机物，氧气有机物，氧气有机物，氧气二氧化碳，水二氧化碳，水制造有机物制造有机物储存能量储存能量分解有机物分解有机物释放能量释放能量如果没有光合作用制造的有机物，呼吸如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的

10、能量。在有机物中的能量。学生练习学生练习1、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是：（、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是：（ ） A、光合作用产生了热量、光合作用产生了热量 B、蒸腾作用产生了热量、蒸腾作用产生了热量 C、呼吸作用产生了热量、呼吸作用产生了热量 D、都有可能、都有可能 C2、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测 定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表 示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲

11、线图中能够正确反 映温度映温度(A)和氧气含量和氧气含量(B)随时间变化的是：（随时间变化的是：（ ）C3、植物体进行呼吸作用的部位是：（、植物体进行呼吸作用的部位是：（ ） A、只在叶片中、只在叶片中 B、只在萌发的种子中、只在萌发的种子中 C、只在根系中、只在根系中 D、在所有的活细胞中都能进行、在所有的活细胞中都能进行 D4、鲜果用保鲜袋装起来、鲜果用保鲜袋装起来,可延长贮藏的时间可延长贮藏的时间,主要原因是：（主要原因是：（ ） A、水分散失少、水分散失少 B、抑制了呼吸作用、抑制了呼吸作用 C、保温、保温 D、减少了损伤、减少了损伤 B5、与植物呼吸作用无关的是：（、与植物呼吸作用无

12、关的是：（ ） A、蔬菜放入冰箱保鲜、蔬菜放入冰箱保鲜 B、把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下、把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下 C、粮食入仓前要晒干、粮食入仓前要晒干 D、雨后及时排出农田积水、雨后及时排出农田积水 B6、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉， 植物死亡，其原因是：（植物死亡，其原因是：（ ） A、水分过多，根毛无法吸收、水分过多，根毛无法吸收 B、水分过多，根无法呼吸、水分过多，根无法呼吸 C、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉 D、根吸收水分过多而死亡、根吸收水分过多而死

13、亡 B9、植物体在进行下列活动时、植物体在进行下列活动时,受到气孔开闭影响的是：（受到气孔开闭影响的是：（ ） 水分的吸收和运输水分的吸收和运输 无机盐的运输无机盐的运输 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸腾作用蒸腾作用 A、 B、 C、 D、 D8、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果 实较甜，这是因为：（实较甜，这是因为：（ ） A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈、白天光

14、合作用较弱，晚上呼吸作用强烈 D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱 B7、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千千 克。白萝卜增产的物质主要来自：（克。白萝卜增产的物质主要来自：（ ） A、土壤中的无机盐、土壤中的无机盐 B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 D、空气中的氧气和土壤中的有机物、空气中的氧气和土壤中的有机物 C10、生物圈中的碳氧平衡是指什么的平衡：（、生物圈中的碳氧平衡是指什么的平衡：（ ） A、二氧化碳和氧气的平衡、二氧化碳和氧气的平衡 B、二氧化碳和臭氧的平衡、二氧化碳和臭氧的平衡 C、一氧化碳和氧气的平衡、一氧化碳和氧气的平衡 D、一氧化碳和臭氧的平衡、一氧化碳和臭氧的平衡 A11、清晨到树林中锻炼、清晨到树林中锻炼,感到空气新鲜感到空气新鲜,主要是因为：（主要是因为：（ ） A、空气中含氧量高、空气中含氧量高 B、空气中含二氧化碳量低、空气中含二氧化碳量低 C、空气中水蒸气增加、空气中水蒸气增加 D、空气中有毒气体、灰尘减少、空气中有毒气体、灰尘减少 D12、下面关于绿色植物与生物圈的关系的叙述不准确的是：、下面关于绿色植物与生物圈的关系的叙述不准确的