偃师市虹桥外国语学校教师学习传统文化体会

1、 偃师市虹桥外国语学校教师学习传统文化体会当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，我们会说：“这是牛奶”。当改装菜油的时候，我们会说：“这是菜油。”只有当杯子空置时，我们才看到杯子，说：“这是一只杯子。”同样，当我们心中装满学问，财富，权势与成就的时候，就已经不是自己了。往往是拥有了一切，却不能拥有自己;找到了一切，却失去了自己。每天唱诵心经，让心空下来，才能生长智慧与爱，若被烦恼自私填满了，这心田将什么都长不出来。我们生命的瓶子里要装什么?回到学校带着学生做手语“人是什么?什么都不是，像个空瓶子，装什么是什么。”每天晨省课利用两分钟做一遍这个手语，让孩子的瓶子里装满了正能量，快乐，慈悲，理解，宽容，孝

2、心，自律，智慧，分担，感恩现在学生日记内容更丰富了，学生心灵的提升更快了!其二、喂蚂蚁的感受寂静法师说：“孩子状态不好是因为没有玩够(与自然接触的玩法，非电脑游戏)，让孩子像孩子一样，不要让孩子像大人一样;让生命像生命一样，让活人像活人一样。让孩子的童年像童话一般充满幻想，充满童真，充满诗意!带孩子喂蚂蚁，喂小鱼，喂小鸟，闻花香，抱大树，和他们对话，祈祷，去感受自然。让学生自带一个小盒子“福聚盒“，每餐留下七粒米，馒头星来喂蚂蚁。小蚂蚁顶着烈日每天辛苦的找食物，储存过冬的粮食，有时一天也找不到任何东西，如果我们每餐能给小蚂蚁留一点点食物，小蚂蚁一出家门，天上就掉下来一个大馅饼，它该多高兴呀!那

3、心情应该不亚于我们中了五百万吧?孩子们每天中午吃完饭都忙着去当“财神”了，还会顾得上打闹找事吗?从喂蚂蚁当中，学生也学会了观察，并且把对蚂蚁的慈悲之心迁移到了其他动物身上。有一位同学在日记中写到在回家的路上看到一片一片的虫子，本想骑车辗过去的，但一想到这些虫子被辗之后就变不成蝴蝶了，于是他就把自行车举了过去其三：拥抱大树，发现垃圾。中午学生上完书法课，我正路过，看见三位同学正在撕棕榈树叶，当时我虽然生气，但我没有责备他们，我问：“假如你是这棵树，你会感到疼吗?”三个人异口同声：“会疼”。我接着说：“是啊，树肯定也感到了疼痛。现在，请你们三个下去抱抱它，告诉他你刚才伤害了他，对不起，希望得到他的

4、原谅，好吗?”孩子们真的去向树鞠躬道歉并且抱了抱这棵树。后来，有一个孩子在日记中写到：自己在抱这棵树的时候，发现树周围有很多垃圾，为了弥补对这棵树的伤害，他中午一吃完饭就去把垃圾捡了出来。是啊，外在的垃圾捡不完，但我们心灵的垃圾一定可以捡完。世界会因为我们的脚步所到之处变得更加美丽!其四、课堂变天堂的方法：环境布置：六根：眼耳鼻舌身口六尘：色声香味触法方法：教室布置雅乐熏染空气质量健康食品拥抱击掌传道授业解惑一日流程：课前赞美能量朗读能量歌曲祝福祈祷每周布施课间玩耍：带孩子玩喂蚂蚁，喂鱼，喂小鸟，闻花香，抱大树，和它们对话，祈祷，感受自然。其五、培养俭约爱物的习惯。节约意识从每滴水，每度电，每

5、张纸，旧物改造，废物利用，捐衣物、书籍等开始培养。带孩子看完微电影希望树，知道了山区孩子的生活条件，学习条件依然艰苦得难以想象，像支教老师“菜刀老师”一样的爱心人士，怀揣梦想，无偿付出，做公益，做慈善，世界因为有这样的人而使山区更加美丽!我们可以做些什么?孩子们经过热烈讨论后，决定给山区孩子捐些有益的课外读物，有了这样的发心，无意中看到一则关于捐书、衣物的微信，有很多需要爱心捐助的地址，真的是只要发心，上天就会倾尽全力来帮助你去完成!其六、梦想的力量。梦想课一定要给学生上，而且每学期都要上，让孩子坚定自己的梦想，定期重复告诉大家，告诉自己梦想是什么?这样，老师在上课时就会提醒自己，所教的学生不

6、是几岁的孩子，而是未来的科学家，舞蹈家，教育部长，CEO教育行为会慎重，对自己的职业生发敬畏感，就会产生奇迹。其七、关于问题。寂静法师通过一个故事告诉我们：问题从黑暗中诞生，当光明越来越强大时，问题会变小。解决问题的总方法就是成长，成长大了，问题就小了。成长是唯一的财富，除了成长，生命一无所有。科学是在寻找答案，智慧是让问题消失。提出问题是为了找到问题，而不是解决问题，凡事问为什么的时候，就一定会找到那个因。当面对工作中的问题，困惑时，问问自己，如果是孔夫子面对这样的问题，他会怎么办?我想很多问题都会迎刃而解了。其八、超级三法。1、超级魅力法：学会赞美，赞美身边的人，亲人，朋友，学生，孩子，父

7、母，爱人，自己讨厌的人。2、超级祝福法：上流社会人捧人，中流社会人比人，下流社会人踩人。学会祝福身边的人。3、超级学生法：秘诀就是打通七大关系管道，关系要好，管道要畅通，成绩自然改善，要改善师生关系，父母孩子关系，同学关系，学校关系，国家关系，书本关系和自然万物的关系，管道加粗，网速也就加快了!其九、宇宙的秘密。1、 万法：心生则种种法生，心灭则种种法灭。2、 众生一体：我们人类和自然万物都是一个整体，万物同体。3、 依据正转：改变别人不是办法，成长自己才有力量。其十、成长自己。1、 变：改变知“道”，打开自己，愿意改变比已经改变更重要。2、 做：力行行“道”，提升自己，比别人学得更快的方法就是实践。3、 等：等待悟“道”，打通关系，用生命接受生命。我想学