2---干驿初中课堂改革实施方案

1、干驿初级中学课程改革实施方案随着课改实验的不断完善，课改方法的不断更新，面对我市教育改革的新形式、新情况及教育改革的时代要求，我们要增强责任感和紧迫感。为了更好地地落实和体现课改的精神，树立以学生发展为本的教育理念，提高我校教育教学质量，结合天门市深化课堂教学改革学习资料，并根据我校实际，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作。  一、 指导思想  全面贯彻党的教育方针，树立以学生发展为本的教育理念，立足我校实际，大力推进教育创新，构建适合学生自主发展，可持续发展的新体系，不断深化我校基础教育课堂教学改革，强力推进素质教育，全面提高

2、教学质量。 二、课改目标 核心思想：学为主体，教为主导，思为主轴，练为主线。操作程序：先学后教，先试后导，先练后讲。 三、具体目标 第一步：复习检测，引入新课；第二步：揭示目标，出示问题；第三步：自学课本，尝试答题；第四步：讨论展示，教师讲解；第五步：当堂训练，教学反馈。 四、课改操作 （一）、成立课改机构 1、成立课改领导小组 领导小组的具体职责是：制定课改方案、负责具体落实公开课，观摩课，示范课的组织，教育理论的学习研究，教师的培养，以及课改工作的评估。 组 长：鲁言雄 副组长：欧阳杰

3、60;郑金华 刘志斌 李立红 成员：谢红涛 曾祥新 王长才 杨成明 陈琳 魏文学 裴志威    2、成立课改教研小组 根据课改需要，建立课改教研小组。具体分工如下： 课改小组应承担下列任务：组织教师学习新课改理念，新课程标准，先进的课堂教学模式，组织教师上课改达标课，开展听、评课活动，组织教师进行教学反思、撰写课改教学论文。 组  长：李立红   副组长：谢红涛   曾祥新 成员：王长才 杨成明  陈琳 魏文学 裴志威（二）、

4、方法措施 1、以校本培训方式为主，帮助教师进一步更新教育观念。创新教育方法，促进教师成长。以“以人为本”的教育理念，以课堂教学为主要阵地，强力推进课改。以“校本教研”为切入点，以促进教师成长，学生发展为主要目标，全面实施课改方案。同时要根据教材特点和各年龄段的具体要求，分步骤分层次实施新课改。在强化教师备课，学生课前预习的的同时，力求在课堂上实现“三个沟通”，即全员参与，人际沟通。教学整合，文化沟通。师生调试，心灵沟通。课后要求教师做好反思：及反思学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习地位是否得到激发，学生的思维是否得到激活。 2、构造科学的，有利于学生发展，有利于提高教学

5、质量的课堂教学模式。课堂教学要以“自主、合作、探究”为出发点，创设人人积极参与的“和谐课堂模式”，立足以校为本的教研活动，融教、学、研为一体，并通过一些理论学习，制度激励等鼓励教师展示和提高个性化教学风格。课堂教学要坚持温故知新，自学、研讨、展示、检测的步骤进行。 3、结合班级学生实际，科学建立高效合作小组。 （1）合作小组以6人为宜，可自拟组名。 （2）合作小组中设组长和第一发言人。组长和第一发言人，要轮流担任。 （3）开展优秀合作小组评选活动。班级每两周开展一次优秀学习小组评选活动，以引导学生合作学习朝着正确的方向发展。 4、坚持听评课，为

6、了检验教师的教学方法、能力水平。我校组织“轮教互听”听评课活动。同时加强教学研讨，查找不足，总结经验，寻找有本校特色的教学途径。领导要深入一线听评课，加强指导，教师之间要相互交流，做好反思，共同提高。（三）、活动安排 1、每周四下午课外活动时间进行课改业务学习 2、每位教师要积极撰写课改论文与心得体会。 3、走出去，到兄弟单位去学习、听课，学习先进教育教学经验。4、积极培训骨干教师，树立标杆，典型引路。通过学习培训，努力在我校形成“敢于想名师，努力成名师”的氛围，使大家学有典范，行有目标，以确保课改工作的顺利扎实的进行。 五、实施步骤 课程改革

7、实验分四个阶段：   1、准备阶段（2017、22017、3）通过宣传启动、外出取经、探讨研究，科学制定学校新课堂模式教学改革实施方案及各教研组新课堂教学模式。  2、探究实践阶段（2017、32017、4）试点班级：八（5）八（6）实验年级根据新课程标准、课改实施方案，进行新课程教材实验，有计划、有针对性地组织新教材、新教学观摩培训活动。    开展课堂教学和实验专题研究，收集整理相关数据与资料。 进行阶段性总结，实形成初步的成果和经验。 3、全面推进阶段（2017、52017、8）在实验年级的带领下，积极在全校推广成功经验，实施新模式，全面优化课堂教学结构，有力推进课改品质深化，真正达到“以研促教，以教带研”促进高效