江苏省苏州市工业园区第十中学九年级化学全册第二章《身边的化学物质》基础训练一(无答案)沪教版

1、1江苏省苏州市工业园区第十中学九年级化学全册第二章身边的化学物质基础训练一沪教版1.（苏州 2011）下列关于空气的说 法中，错误的是A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气 78%氧气 21%其他气体和杂质约占 1%D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”2.（苏州 2011）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A .镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B .铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出

2、热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体3.（苏州 2009 ）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A .水的吸收B.动植物的呼吸C .光合作用D .燃料的燃烧4.（苏州 2012 ）下列关于二氧化碳的说法错误.的是A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料B 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用5.（苏州 2011 ）下列关于电解水的叙述中错误 的是A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解

3、器中加满水，然后接通直流电源C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D. 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧6.（苏州 2012）下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是A. 因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集B. 因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集C. 在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D. 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热7. （苏州 2009）下列关于氧气的说法中，错误的是A.氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. 氧气可以供给呼吸，

4、是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少8. （苏州 2010）下列有关碳循环的说法错误.的是A.绿色植物光合作用吸收CO 释放 Q B .动、植物呼吸作用吸收 Q 释放 COC.用石灰水吸收空气中过量的CO，以解决温室效应D. 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源9.（苏州 2008）下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是A .二氧化碳用作灭火剂B .干冰能用于人工降雨C .二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D .二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量10.（苏州 2009）自然界中几乎不存在纯净的水，若

5、要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是2A.吸附B .沉降C .过滤 D .蒸馏11.（苏州 2011 ）将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是A .浓硫酸B .硝酸铵C .火碱D .蔗糖12.（苏州 2009）日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于.孚 L 化的是A.修车工用汽油洗去手上的油污B.洗发精洗去头发上的油脂C.洗面奶洗去皮肤上的油脂D.洗洁精洗去餐具上的油污13.（苏州 2012）下列关于水的说法错误的是A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B长期饮用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D过滤能除去天然水中的所有杂质14.（苏州

6、2011）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误.的是A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C .用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D .实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气15.（苏州 2011）下列说法错误.的是A .碘酒是一种混合物B .水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水C .氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应D .一氧化碳是一种红色有强烈刺激性气味的气体16.（苏州 2008）下列关于氧气的说法正确的是A .氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D .

7、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃17.（苏州 2010）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A.氧气 B .氮气 C.二氧化碳D.二氧化硫18.（苏州 2010）有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误A.利用秸秆发酵产生沼气B .秸秆腐烂后可转化为有机肥料C.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物19.（苏州 2010）下列区分两种不同物质的方法不合理的是A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳B.用肥皂水区分硬水与软水C.用水区分 CuO 粉末与 MnO 粉末D.用酚酞试液区分纯碱溶液与盐酸虻

8、M苏州畀铁丝在空气中灼热发红.旦不旨嗷烧，而在纯氧中却能燃烧，这一車实与 下列哪一因素关系最密切A.铁丝的表面积 氏氧气的浓度C.燃烧区的温度D.铁的着火点21.（苏州 2006）下列有关水受热蒸发的说法正确的是A.水发生了化学变化B.水分子运动速率增大C.水变成了氢气和氧气D.水分子分裂成氢原子和氧原子22.（苏州 2009）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途，能达到目的的是A. 干冰用于人工降雨的是3B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝4C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳23. 空气和水是人类宝贵的自

9、然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是A. 空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的主要气体有CO CO、SO 等。C. 净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D. 人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源24. 下列物质中属于氧化物的是28.为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A .水样呈黄色，有异味B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：(1)_向水样中加入明矶搅拌溶解，静置一段时间后，进行_ (填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，禾 U 用其_ 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 _ 变化(填“物理”或“化学”

10、)。(2)_ 为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验。29.(苏州中考卷改编)完成下列变化的化学方程式，并(1) 宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池：_ ，在该装置中化学能可以直接转变为 _能。(2) 双氧水在二氧化锰催化下的反应：_ ;其中二氧化锰作为 _ 。(3) 煅烧石灰石制生石灰和二氧化碳：_ ，该反应是 ( 选填 “吸热”或“放热”)反应。(4) 镁条投入稀盐酸中：_ ，基本反应类型是_。A. Ca(C1O)2B . Zn(OH)2C. MnO D . O26. (2012 绥化)下列各组物质，按单质、A.固态氮、干冰、冰水共存物化合物、混合物顺序排列的

11、是.稀有气体、氯化氢气体、 液化石油气C.液态氧、蒸馏水、透明的河水27.下列实验现象描述不正确的是A.白磷自燃产生大量的白烟.天然气、煤、石油B.C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生D. 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰成黑色固体25.“O”和“”表示不同元素的原子，以下图示表示单质的是5(5) 氢氧化钡溶液和稀硫酸恰好完全反应：_ ，此时液体的导电性比反应前 _ (选填“增强”或“减弱”或“不变”)。(6) 氯化铵晶体(NHQI)和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水，同时生成一种氨臭味的气体6(NH3): _，检验该气体可用湿润的 _ 试纸。(7) 生石灰作干燥剂的反应：_;它是_ (选填“吸热”或“放热”)反应。(8)“湿法冶铜”的反应：_;其基本反应类型是_ 。(9) 中和反应(试举一例)：_;其基本反应类型是 _ 。(10)金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和单质：_。30.用集气瓶可完成多种实验。请根