实施行为改变方案

1、什么是什么是目标行为目标行为学习微课后的学习微课后的收获？微课学习收获？微课学习中遇到的问题？中遇到的问题？ 交流交流分享分享什么是什么是目标行为目标行为在实施方案的过在实施方案的过程中，应着重抓好程中，应着重抓好哪几项工作？请您哪几项工作？请您写出自己的答案写出自己的答案。 案例引入案例引入 在实施方案的过程中应着重抓好几项工作在实施方案的过程中应着重抓好几项工作 1.1.做好实验前的说明工作。做好实验前的说明工作。2 2. .订立明确、公平而可信的契约。订立明确、公平而可信的契约。 积分积分契约契约(point(pointcontractscontracts) ) 2. 2.详细叙述孩子的

2、权利及可获得的奖励详细叙述孩子的权利及可获得的奖励 1. 1.详细叙述孩子的责任，或是会受强化的行为详细叙述孩子的责任，或是会受强化的行为积分契约积分契约积分契约积分契约 积分积分契约契约(point(pointcontractscontracts) ) 4. 4.详细叙述考核方法详细叙述考核方法 3. 3.详细叙述孩子无法履行合约时该接受的处罚详细叙述孩子无法履行合约时该接受的处罚积分契约积分契约积分契约积分契约 积分积分契约契约(point(pointcontractscontracts) ) 7.7.这一种契约上必须详细列出五个项目这一种契约上必须详细列出五个项目6.6.列举孩子超越所规

3、定的要求时该获得的特别奖励列举孩子超越所规定的要求时该获得的特别奖励积分契约积分契约积分契约积分契约 学期课程契约学期课程契约(term-course contract) (term-course contract) 1.1.即依据一个学期的学习期限将某一主科的即依据一个学期的学习期限将某一主科的教材分成若干单元，每一单元又分成若干小教材分成若干单元，每一单元又分成若干小节，都依照教材本身的难易程度或体系排列。节，都依照教材本身的难易程度或体系排列。2.2.资源教室契约资源教室契约(resource-room (resource-room contract)contract)通常是按照学生的个

4、别需要商通常是按照学生的个别需要商订契约，期限是自一周至一个学年不等。订契约，期限是自一周至一个学年不等。 家庭家庭学校契约学校契约(home-school contract) (home-school contract) 此种契约可担任学校与家庭的桥梁，由家庭提此种契约可担任学校与家庭的桥梁，由家庭提供适当的奖励，以改善儿童在校学习成绩或是供适当的奖励，以改善儿童在校学习成绩或是出勤率。出勤率。儿童要在契约上约定，必须依照校方规定如儿童要在契约上约定，必须依照校方规定如期完成应该做的功课或是工作。期完成应该做的功课或是工作。 正确使用强化物正确使用强化物 1.1.实行正强化时，要尽量多用和善

5、用次级强化物或实行正强化时，要尽量多用和善用次级强化物或社会性强化物。社会性强化物。2.2.正强化物所强化的应该是良好的反应正强化物所强化的应该是良好的反应。3.3.正强化物的使用量要尽可能地少。正强化物的使用量要尽可能地少。 正确使用强化物正确使用强化物 5.5.正强化物的使用必须及时正强化物的使用必须及时 4. 4.正强化的使用要有恰当的成就标准相配合正强化的使用要有恰当的成就标准相配合基本要求基本要求基本要求基本要求严格执行方案的程序，严密操作行为处严格执行方案的程序，严密操作行为处理策略。理策略。系统而客观地观察和记录行为资料。系统而客观地观察和记录行为资料。 课堂内容小结方案方案实施

6、的实施的七个环七个环节节订立订立明确、明确、公平而公平而可信的可信的契约契约正确正确使用强使用强化物化物是是否否现场检测现场检测1.1.行为契约的涵义与类型行为契约的涵义与类型2.2.正确使用强化物正确使用强化物3.3.观察和记录行为资料观察和记录行为资料 积分契约积分契约(pointcontracts)(pointcontracts)是一种是一种特殊化的特殊化的“代币强化办法代币强化办法”。是是否否 资源资源教室契约教室契约(resource-room (resource-room contractcontract) )是是专为若干专为若干特殊儿童所特殊儿童所设置，设置，其主要宗旨在于提供个别化教学其主要宗旨在于提供个别化教学。是是否否 实行正强化时要尽量多用和善用次级实行正强化时要尽量多用和善用次级强化物或社会性强化物。强化物或社会性强化物。 是是否否什么是什么是目标行为目标行为课后根据课后根据某一儿童某一儿童所制定的目标与终点所制定的目标与终点行为，制定出一套适行为，制定出一套适