荷叶镇宝农学校经典诵读计划

1、荷叶镇宝农学校经典诵读计划为进一步推进“书香校园”建设，开展中华经典诵读方案的落实，增强全校师生“好读书、读好书”的自觉性，全面营造人人争做“阅读之星”，班班争创“书香班级”的良好氛围，经学校研究决定，各学科组各班开展“阅读型”教师，“学习型”学科组， “阅读之星”、“书香班级”评选表彰活动和国学经典诵读等系列活动。 一，成立评选工作领导小组 ，领导小组下设考评办公室，办公室负责本方案的执行和考评。 二、阅读型，学习型教师评选条件及办法 1、教师要确立了终身学习的理念，掌握正确的学习方法，养成“学习工作化，工作学习化”的良好习惯。有明确的读书计划，经常性到阅览室图书室读书借书，个人买书借书形成

2、习惯，并且有一定量的个人藏书。 2、学习事迹突出，有典型的读书笔记一学年5万字以上，读书笔记应该有典型的国学经典诵读个人感悟，有教育教学科研论文、新闻报道或者其他作品创作发表。 3、多渠道多途径学习，网上学习必须达到12分以上，专业考试必须在学科组前三分之一，学校举行的基本技能检测必须在整个团队的前三分之一。 4、有优秀的公开课展示（含各级各类竞赛课汇报课交流课）。一学年完成一次以上讲座（包括班主任经验讲座，“三基”学习讲座以及其他形式的讲座）。 5、具有适应教学改革、岗位变化需要的知识和能力，教学成绩名列小组前茅。 6、每人每学年通读三本书（推荐书目：保持共产党员先进性教育读本教育理念与信念

3、教育漫话教育世界的今天与明天给教师的建议致加西亚谁动了我的奶酪细节决定成败如何帮助情绪困扰的孩子、影响孩子一生的100个故事、弟子规、论语、三字经、四书五经中任何一本，语文教师必须完成每学期的学生名著阅读），做三万字以上的学习笔记，撰写三篇以上有一定份量、有一定价值的文章（教学案例、学习心得、体会、经验论文等）。 7、主持或者参与课题研究，并积极落实到整个教育教学过程。 8、每学年以学科组为单位评选一次，通过自评、互评、领导小组评，按照百分之三十比例进行表彰。 9、能够积极参入“国学经典”诵读活动的组织，能够完成一定量的“国学经典”诵读，（教师必须阅读诗经离骚论语增广贤文孟子千家诗唐诗三百等其

4、中的一至二部，并有一定量的读书笔记）。 二、“阅读之星”评选条件 1、为丰富校园读书活动，努力打造书香班级，提升学生个人读书品味特制订本阅读等级评定细则。 2、阅读之星分五个等级，称一星级阅读者、二星级阅读者、，三星级阅读者、四星级阅读者、五星级阅读者。 3、评选程序：学生个人在三月底向班主任和语文老师申请阅读之星评定等级，根据星级评审标准语文老师和班主任进行评定，上报校评定办公室公开表彰。 4、星级等级评定：一星级阅读之星标准：参加学校、班级组织的各种读书、竞赛活动；按规定完成必读阅读书目；基本理解阅读书目的内容.二星级阅读之星评选标准：积极参加学校、班级组织的各种读书、竞赛活动；有良好的阅

5、读习惯和较浓厚的阅读兴趣；按规定完成必读书目的阅读，阅读量每学期不少于10万字；了解其写作背景、创作意图; 掌握阅读书目的内容；教务处组织的阅读百科知识和诵经典考试在60分以上。三星级阅读之星标准：积极参加学校、班级组织的各种读书、竞赛活动；有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在全班起 “课外阅读”的模范带头作用；按规定完成必读书目阅读，阅读量每学期不少于20万字；有一定的读书摘录笔记不少于5000字；阅读百科知识和诵经典考试在70分以上。四星级阅读之星标准：能协助学校、班级组织的各种读书、竞赛活动；有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣；能在全班起 “课外阅读”的模范带头作用；阅读量每学期不少于

6、10本书；规范的读书笔记不少于10000字；阅读百科知识和诵经典考试在80分以上。五星级阅读之星标准：能独立领导各种读书竞赛活动；有优秀的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣；能在全班起 “课外阅读”的榜样作用；按规定完成必读阅读书目，阅读量每学期十本书以上；规范式读书摘录、读后感不少于20000字，并能够学以致用，有小作品发表；阅读百科知识和诵经典考试在90分以上。 三、“书香班级”评选条件 （一）阵地建设 1、班级建有图书角，学生必须拥有适合本年段阅读的必读图书。学生捐书，班级自筹书储量在200本以上。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高；保持图书柜干净、不堆放杂物。经常性借阅校内

7、外图书室图书。 2、营造浓厚的班级读书环境。 （二）阅读量 3、每人每学期必须完成规定的必读书目的阅读，每学期阅读总量人均不得少于5本书。 （三）活动开展 4、七八年级要有专门的阅读课开展国学经典诵读，七年级每周不少于两节，八年级每周必须保证一节，九年级也要抽出一定量的语文课开展阅读。要有具体可行的阅读计划和阅读总结；定期开展读书活动和“书香伴我行”“国学经典诵读”的主题班会。阅读课的设计和活动的开展纳入到常规检查。 5、组织班级读书交流会、诵读比赛、读书笔记评比、读书征文等活动。 （四）阅读习惯 6、班级有固定的阅读时间，养成每天阅读书报的习惯。有做读书笔记的习惯，百分之八十的同学有规范的读

8、书笔记展示。 7、珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。 （五）阅读成果 8、班级优秀读书笔记展览。 9、每人编读书手抄报一份。手抄报必须有专门的“国学经典诵读专栏”。 10、学生有习作在报刊发表。 11、各班要在学期中开展一至二次国学经典诵读报告会活动，学期末以年级为单位组织国学经典诵读知识竞赛，对本学期诵读情况进行检测、 四、读书活动安排 （一）常规活动 1 、 “好书大家读”活动：在教室板报固定一角，语文教师定期推荐名著、时文、优秀书刊给学生。 2“时事新闻早知道”活动：利用政训时间班主任或班长读报了解近期国际国内时事。 3、“百科知识竞赛” 和诵经典活动：教务处组织，学科组命题进行一次百

9、科知识竞赛，竞赛内容侧重国学经典诵读知识，学生分数统计存档。 4、“读书报告会”活动：语文老师随课随班组织读书报告会，内容就是本学期的名著阅读内容和必读的国学经典（我校本学期诵读国学经典书目为弟子规三字经劝学诗节选）。 （二）竞赛活动 1、创建“绿色书香”教室： 参赛对象：七、八年级各班 负责单位：教务处 政教处 校团委 评比标准和方法： 营造一种良好的读书氛围：班级出好黑板报；调查学生拥有图书的数量和阅读的情况；建立班级图书角；推选好班级图书管理员；在班内同学间，开展好书大家分享活动。 （1）黑板报、班级图书角检查评比 （2）上交学生拥有图书数量和阅读情况的调查报告材料 （3）班级图书管理员

10、名单 （4）好书大家分享活动记录和经验总结 时间：四月中旬。 2、中华经典朗诵比赛：七八年级在四月份必须开展中华经典诵竞赛；年级内竞赛展示，各班准备两个参赛节目，一个是集体诵读，一个是单个或者三五个组合艺术诵读；评委团根据诵读评选标准评出竞赛先进单位公开表彰； 五、评选办法 1、“阅读之星”，由班主任和语文教师根据标准评选出不同的星级，由各年级主任和语文备课组依据班级、学生提供的证明材料及开展的读书活动效果评定。由年级主任将评选结果上交考评办公室（教务处），考评办公室组织相关人员复审、核查后，由校长办公会审议通过。 2、“国学经典诵读先进班级”先由班主任到年级组申请，再由各年级主任及语文备课组

11、根据班级上报的书面材料、活动记载按照评选标准初评，根据成绩高低推荐5-8个班级上报到考评办公室，考评办公室再根据各班读书竞赛活动表现，组织相关人员复审、核查后，由校长办公会审议通过。 3、学校对被评上的“阅读之星”个人给予精神和物质奖励，并在相关媒体上报道先进事迹。被评上的“书香班级”“国学经典诵读”优秀单位等同于先进班级体并授予奖牌，在橱窗内报道先进经验，同时对组织者进行物质奖励，班级给予5分的量化分记入总分。 六、“书香班级”打造和“国学经典诵读”活动落实的管理 1、原则：纳入学校教学常规管理，统一要求，统一管理。 2、具体要求：教务处在开学初在七八年级统一安排两个课时开展“国学经典诵读”和“读名著赏名著”活动；本学期主要任务完成弟子规和部分劝学诗的阅读；教师必须有规范的“诵经典”“读名著”备课设计，落实阅读课的组织；教学中可以结合“经典诵读”视频指导学生领悟，并且能够背诵，名著阅读要完成必读书目的阅读，并且要开展读书报告会进行展示和总结（七年级本学期必读书目为：西游记童年骆驼祥子八年级本学期必读书目水浒传朝花夕拾格列佛游记）；时间安排：二月三月主要是诵经典，四月主要是迎接“世界读书日”庆典竞赛，五月六月侧重读名著赏名著；教务处