自主游戏：百变七彩布李红

1、自主游戏类：百变七彩布永吉县实验幼儿园： 李红 刘晓雪 姜伟东（1）环境材料：游戏在场地开阔的地方进行。游戏材料从打地鼠游戏开发而来：打地鼠游戏是孩子们喜欢的，但是多数游戏道具是小的，用手来操作击打机器控制打地鼠，参与人员少，活动量不大，为了让孩子身体更灵活、协调、反应更快，学会合作，我设计了以打地鼠游戏为主的“百变七彩布”游戏道具，作品让幼儿化身地鼠，进行躲避，能让多个幼儿游戏，趣味性很高。同时配备了边布和口袋、球、充气棒、骰子等辅助游戏道具，让作品的延展性更强，玩法更多。作品适合3岁以上幼儿进行集体和个体游戏，低幼注重直观的钻、爬、躲、闪、运物等。高幼以动脑筋思考，合作游戏为主，游戏中更侧

2、重玩中解决问题，在锻炼身体的同时开发思维。它应用范围广，可以进行跑、跳、钻、爬、投掷等多种健康游戏。我们以3至6岁儿童学习与发展指南中健康领域发展目标为指导，通过打地鼠、流星球、合力运球、无敌风火轮、身体扭扭、抬物运物、脱困、蜈蚣赛跑、众人划桨等多种游戏，促进幼儿的身体协调性、灵活性和平衡性的发育，培养幼儿的快速反应、解决问题和团队协作能力，让幼儿在快乐游戏中喜爱体育运动，促进儿童身心健康发育。 （2）活动过程游戏名称快乐打地鼠参加人数：12-20名幼儿，时间30分以内。活动目标：1.通过比赛游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。2.通过爬、跳和打地鼠游戏中连续下蹲活动，锻炼孩子的腿部肌肉，增

3、加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵活性。3.通过比赛的游戏，增进幼儿侧竞争与合作意识。活动准备：自制绿色地鼠洞、充气锤活动过程：一、带领幼儿进行热身运动二、运用地鼠布进行游戏1.谈话导入：（出示地鼠洞）小朋友们看一看这是什么？幼儿汇报2.教师讲打地鼠的游戏的要领3.教师带领一部分幼儿游戏，其他幼儿观看4.游戏后幼儿汇报不被打到的技巧在哪里？5.幼儿分别进行游戏6.幼儿分组进行比赛要求：在规定时间内，打到地鼠数量少的为胜利。三、放松活动幼儿伴随音乐进行放松活动。活动案例：快乐打地鼠观察内容：户外活动开始了，中一班教师带着幼儿来到了操场上，教师讲述游戏要求及规则后，幼儿开始分组进行活动，刘

4、子玉、王一鸣、分别带领两组幼儿进行游戏，刘子玉带着八名幼儿拉起围布，王一鸣带着八名幼儿当地鼠藏于围布内，游戏开始，王一鸣像小指挥一样用语言指挥着自己组内小朋友，快速蹲起，避免被充气锤打到，刘子玉、林依然拿着充气锤目不斜视的观察着快速运动中的地鼠，快、准、狠的打向地鼠，地鼠一次一次被打到，他们开始藏于布下研究起来，最后他们开始慢慢的将头露出一点点，然后快速的缩回去，反复尝试后，成功了，于是地鼠快乐的游戏起来。时间到两组交换。王一鸣组的幼儿借鉴了上一组幼儿的经验，被打到的次数明显减少。分析与反思：通过本次游戏观察，幼儿的合作关系有以下看法：有个别幼儿具有领导指挥能力，这使大多数幼儿在缺乏游戏经验的

5、情况下，能够快速掌握游戏的技能与技巧。幼儿在领导者的指挥下完美取胜。本次活动，多数幼儿具有合作能力和集体荣誉感。地鼠在尝试露出头的时候，都是眼睛四处查看后，慢慢探出头，然后快速的缩回，当多次被打后，能够在围布下商量，找出最好的办法，进而取得胜利。游戏打地鼠完美的训练了幼儿快速反应能力，和合作游戏能力。运用道具进行的其它游戏：球洞准星：适合大班，将球洞按可行路线堵上若干，留下一些洞，教师站在起始处，将球放于布面上，幼儿 站在布面两侧双手撑布掌控球运行方向，躲避球洞，将球运到指定的洞里.此游戏培养儿童的方向感、目标感和团队协作能力。身体扭扭：适合大班，两人合作1人操作转盘，另一人按指针对应颜色、手

6、或脚前进，身体先着地者为失败，先到达获胜。此游戏锻炼颜色认知，左右方向感和四肢支撑力。流星球大比拼：适合小班以上，将作品围栏撤掉，立起来，小朋友分成若干组进行投掷比赛。以此锻炼手眼协调能力和大臂肌肉的发育。口袋逃生：适合小班以上，把两个围布粘在一起，将小朋友密封其中，小朋友快速脱困。此游戏锻炼小朋友对密闭空间的适应力，消除恐惧。快乐千足虫：适合小班以上，围布相连，小朋友手把两边，双脚跨于围布两侧，协调前进。此游戏锻炼小朋友手脚协调能力，同步运动能力。无敌风火轮：适合大班，把围布首尾相连，形成一个大圆圈，多个小朋友站于围布中间，双手把着边缘合力前进。此游戏锻炼小朋友团队协作能力和遇事多思。圈乐时光：适合小班以上，将地鼠洞上面的圆圈放于场中，参与小朋友围着圆圈跑，按教师口令站位，如教师说：“红色”，幼儿选择红色圈站好；说数字，如“7”幼儿选择7站于圈上，坚持到最后者为