搞好语文教学之我见王国永 (2)

1、搞好语文教学之我见【摘要】搞好语文教学，需要做到五点：一、打铁先需自身硬。二、爱心浇得百花艳。三、教海无涯勤做舟。四、自留地里菜飘香。五、创新拓得天地宽。【关键词】搞好语文基本功爱心勤奋创新笔者从事语文教育多年，在语文教学的前沿阵地摸爬滚打，遍尝了语文教学的苦辣酸甜，颇有一些心得体会。总的感觉语文教学博大精深，非下苦功而不能得其精要。大的学问与道理专家学者皆有论著，同志们可购而研之。这里笔者不揣冒昧谈些教学的粗浅体会以抛砖引玉，就教于大方之家。一、打铁先需自身硬。没有丰厚的学养教学便会捉襟见肘，没有过硬的本领教学便事倍功半。身处信息时代的学生其知识面意想不到的宽，所提问题异乎寻常的尖，对老师的

2、要求近乎苛刻的高。教师若满腹诗书、学养深厚、才德兼备、智慧过人，那学生焉能不心慕身追，亲之近之；教师若才疏学浅、迂腐迟钝、基本功差，学生岂不厌而鄙之疏而远之？那又谈何教学成效呢？笔者刚从事教学之时，不过刚刚中师毕业，学问很浅，基本功一般，虽对教学满腔热忱而终不能让学生心服口服，教学效果差强人意，常常是下劲大而不讨好。后刻苦进修，广采博集，取得了专科、本科学历，阅读了大量名著专著，掌握了大量专业知识，内心充实了，信心增强了，学生也信赖了配合了。的确，一个人只有胸纳万物方可吐纳有度，挥洒自如。我校为了提高教师整体素质，曾开展教师基本功大赛活动。广大教师积极参与，涌现出很多积极分子，教师的整体素质得

3、到提升，极大地提升了学校教学质量。朋友们，为了站在教学的制高点上，多多提高自己、充实自己呀！专业知识不足吗？赶紧读书学习；教学理论不深吗？赶紧揣摩消化；教学技能不足吗？赶紧训练强化。通过历练让自己说话滔滔不绝出口成章，写作下笔成文笔底生花，书写古韵飘香新风扑面。同志们，咱们共同努力吧！二、爱心浇得百花艳。“热爱是最好的老师”。这句话不仅适用于学生学习，也适用于教师教学。老师热爱教育，热爱学习，热爱学生，学生必热爱老师热爱学习。教师教学不是让学生变成考试机器，而是教学生成为大写的人。陶行知说过：“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”这句话说起易做起难，正所谓匠师易找、人师难觅。当今社会，拜金盛

4、行，泥沙俱下，信仰缺失，道德失衡，出淤泥而不染着十分罕见。真正以学生为本，春风化雨般关爱学生心灵发展、身体康健的人师可谓凤毛麟角。老师要想步入学生灵魂，成为孩子灵魂导师非抛开名利净化心灵不可。教师以完美的人格言传身教，以深邃的眼光注视凝望，以温暖的手紧紧相牵，让学生在真正的关爱中茁壮成长。人非草木孰能无情，老师的点滴关爱会化作学生前进的动力、生活的勇气，热爱自然、热爱生命、热爱人类的美好信念。如果把教育比作百花园，那真爱就是阳光雨露，只有她，才能浇得满园百花争艳。回顾本人教学生涯，那些留下美好印象的学生都是自己曾倾注心血的学生，那些难忘的时光都是爱心交流的时光。刘某，一个我二十年前教过的学生，

5、现在已是一家之主，还拥有一家公司。这么些年过去了，他未曾忘记我，常常和我联系，在电话里嘘寒问暖，逢年过节还亲来探望。为什么呢？因为我曾在他当年最困难时给予细致的抚慰，真诚的帮助。三、教海无涯勤做舟。语文教学不仅是一门技术，更是一门艺术。这门艺术如大海般浩瀚无边，气象万千。艺术至不易，勿慕时尚勿甘小就。教师要想自如驾驭这门艺术，成为教学的行家里手，须要像海燕般搏击风浪，纵览大海之壮观，方得大海之神韵；须要像鲸鲨般潜行海底，触摸大海之精髓，才知大海之内涵；须像海员驾船远航，经历海上之风险，才领略大海之无限风光，这就要求勤奋。勤充电，使知识不断更新，不断丰富；勤磨练，使技能精益求精，出类拔萃；勤观摩

6、，是自己博采众长，自成一家；勤钻研，使自己吃透教材，精讲精练；勤交流，使疑惑即时排解，耳聪目明；勤总结，积累经验，不断进步。许多教改明星，从其自传中可看到他们勤奋的身影，晶莹的汗滴。勤出智慧，勤出成果，这是颠扑不破的真理。朋友们，为了自己的进步，未了民族的美好未来，让我们辛勤耕耘，用勤奋的汗水浇出语文教学的理想之花吧！四、自留地里菜飘香。所谓自留地，就是自己耕耘的教学园地。想让这块园地经常绿意油油、花儿艳艳、果儿飘香，像网上的农场般生机蓬勃、花叶繁茂，就要及时种菜收摘。要加强管理，种出特色，种出乐趣。通俗说就是要找到一些行之有效的提高学生学习兴趣和学习能力的方法，实践之、运用之，让学生养成良好

7、习惯，增加语文教学的趣味和营养。比较实用的方法有：1、写日记或观察笔记。魏书生说：“日记是道德长跑。”坚持写日记既可以提高思想觉悟，又能够锻炼写作技能，如果形成习惯可以终身受益。很多作家，都有写观察笔记的好习惯，如茨威格。正是他们日复一日的积累，为他们的写作提供了取之不尽的资源。2、记语文笔记。搜罗有益有趣的语文素材，如精粹美文、好词佳句、名言警语、学习诀窍等，记录学习语文的心得体会，再加以编辑设计，既美观又实用。学生记过一段时间便会乐此不疲。这样，学生就会在潜移默化中提高语文能力。3、办手抄报、黑板报。每个同学每学期办三五期手抄报、黑板报，学生的书写能力、绘画能力、欣赏能力、办事能力都会得到

8、提高，这是对语文能力的很好的训练。4、建立班级图书室。给学生提供阅读的机会和平台，指导学生读好书，多读书。书读多了，语文能力自然也就高了。5、让课堂充满乐趣。教师充满激情，导入有术，激趣引思；提问有法，活跃思维；结课有门儿，学以致用。学生进入文本，参与表演，乐在其中。如我在教皇帝的新装的时候，让学生编课本剧表演，学生兴趣大增，踊跃参演，效果极佳。再如我教完春之后问学生，自然界的春光如此美好，那人生的春天呢？我们应该怎样度过？以此激励学生抓紧时间发奋学习。6、增强作文教学的针对性、实用性和灵活性。命题结合学生实际，让学生有话可写；评语结合学生心理，多表扬少批评，让学生有快乐、有信心、有方向、有干

9、劲。标出学生作文中的好词佳句；作文评分宜高不宜低。关键是给学生成就感、满足感。苏霍姆林斯基说过：成功的快乐是一种巨大的精神力量。7、办些高质量的讲座，提高学生认知水平，让学生走近专家，近距离交流，会给学生极大的心灵震动。8、经常性的诵读经典也是一种学习语文的好方法。这已在各地实践，被证明效果极好，这里不再赘述。9、创办文学社，让文学爱好者登堂入室，从而带动其他学生学好语文。不少文坛新秀，都是从学校文学社的摇篮中诞生的。文学积极分子活跃的班级，往往整体语文成绩优异。10、多推荐时文佳作，师生共赏，提高学生鉴赏力，给语文学习注入活源。五、创新拓得天地宽。江泽民说，创新是一个民族进步的灵魂。时代发展要求我们培养创造性人才，而要培养创造性人才，就需要创造性老师。语文老师应弘扬个性，创造性的理解和使用教材，并营造宽松教学氛围，多开展交锋争论。作文训练以培养学生思维多样性为主。开展丰富多彩的课外活动以培养创造能力。教师根据实际情况对原有教学方法灵活运用，优化组合有所变化和发展，在原有教学理论的的指导下，更新和发明新的教学方法，创立新的教学理论。这样高标准要求自己，在语文教学的漫漫长路上上下求索，语文教学必进入自由王国，天宽地阔任翱翔。当前，不少地方开展了轰轰烈烈的教研热潮，我们不能做旁观者。应抓住机遇，积极参加，成为教研先锋，为祖国教育事业做出更大贡献。参考文献1张圣华.