初中二年级语文下册第四单元天人对话8、三峡第二课时课件

1、读准字音读准字音1.重（重（ ）岩叠嶂（）岩叠嶂（ ）2.沿溯（沿溯（ ）阻绝）阻绝3.虽乘奔（虽乘奔（ ）御风，不以疾也）御风，不以疾也4.素湍（素湍（ ）绿潭，回清倒影）绿潭，回清倒影5. 绝绝yn （ ）多生怪柏）多生怪柏6.飞漱（飞漱（ ）其间）其间7.属（属（ ）引凄异）引凄异chngzhngbntunszhsh字正腔圆字正腔圆语音美语音美借助语感借助语感 读清句读读清句读节奏美节奏美 自自/三峡三峡/七百里中，两岸七百里中，两岸/连山，略无阙处；重连山，略无阙处；重岩岩/叠嶂，隐天叠嶂，隐天/蔽日，自非蔽日，自非/亭午亭午/夜分，不见夜分，不见/曦月。曦月。 至于至于/夏水夏水/襄

2、陵，沿溯襄陵，沿溯/阻绝。或阻绝。或/王命王命/急宣，有急宣，有时时/朝发朝发/白帝，暮到白帝，暮到/江陵，其间江陵，其间/千二百里，虽千二百里，虽/乘乘奔奔/御风，不以疾也。御风，不以疾也。 春冬之时，则春冬之时，则/素湍素湍/绿潭，回清绿潭，回清/倒影。绝倒影。绝巘巘/多生怪柏，悬泉多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱瀑布，飞漱/其间，其间，清荣峻茂清荣峻茂，良，良多多/趣味。趣味。 每至每至/睛初睛初/霜旦，林寒霜旦，林寒/涧肃，常有涧肃，常有/高猿高猿/长啸，长啸，属引属引/凄异，空谷凄异，空谷/传响，哀转传响，哀转/久绝。故久绝。故/渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声巫峡

3、长，猿鸣三声/泪沾裳泪沾裳!”/ / /自自三峡七百里中，两岸连山，三峡七百里中，两岸连山，略无略无阙阙处。处。重岩叠重岩叠嶂嶂，隐天蔽日，隐天蔽日，自自非非亭午亭午夜分夜分，不见不见曦曦月。月。 在七百里长的在七百里长的三峡三峡一带，一带， 两两 岸岸 山连着山，一点儿中断的地方也没有。山连着山，一点儿中断的地方也没有。重重悬崖，层层的峭壁重重悬崖，层层的峭壁, , 把天空和日光都把天空和日光都遮盖住了。遮盖住了。如果不是正午夜半如果不是正午夜半, ,就看不见太阳和月亮就看不见太阳和月亮。自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口 嶂：像屏障似的高山。自：如果。 亭午夜分：正

4、午和半夜。 曦：阳光，这是指太阳。 课文翻译课文翻译（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。） 至于至于夏水夏水襄陵襄陵，沿沿溯溯阻阻绝绝。或或王命急王命急宣宣，有时朝发白帝，暮到江陵，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，其间千二百里，虽虽乘乘奔奔御风，御风，不以不以疾也。疾也。到了夏天，江水暴涨漫上山陵的时候，下行和上行的航路都被阻断隔绝了到了夏天，江水暴涨漫上山陵的时候，下行和上行的航路都被阻断隔绝了。有时皇帝有命令必须紧急传达，有时早晨坐船从白帝城出发，傍晚就到达江陵有时皇帝有命令必须紧急传达，有时早晨坐船从白帝城出发，傍晚就到达江陵，两地相距一千

5、二百里，即使骑着快马，或者驾着疾风，也不会有这样快。两地相距一千二百里，即使骑着快马，或者驾着疾风，也不会有这样快。至于：到了的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：漫上冲上。沿：顺流而下。 溯溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 疾：快课文翻译课文翻译春冬之春冬之时时，则素，则素湍湍绿绿潭潭，回清倒影，回清倒影，绝绝巘巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱漱其其间，间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味多趣味春春天和冬天的时候，浪花雪白，天和冬天的时候，浪花雪白，深潭深潭碧绿，曲折的清波里，倒映着各种景物的影像碧绿，曲折的清波里，倒映着各种景物的影像。在极高的山

6、峰上，长着许多奇形怪状的柏树，悬空的泉水和瀑布在在极高的山峰上，长着许多奇形怪状的柏树，悬空的泉水和瀑布在山崖间飞流冲荡。山崖间飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，真是有无限趣味。水清、树荣、山高、草盛，真是有无限趣味。时:季节 湍：湍流 潭：深潭绝巘：极高的山峰。巘：山峰飞漱：飞流冲荡良：真，实在课文翻译课文翻译每至晴初霜每至晴初霜旦旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有高猿长啸，常有高猿长啸，属引属引凄异，凄异，空谷传空谷传响响，哀，哀转转久久绝绝。故渔者歌曰：。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢雨后初晴或下霜的早晨，树林和山涧清冷而寂静，每逢雨后初晴

7、或下霜的早晨，树林和山涧清冷而寂静，常常有猿猴在高处拉长了声音啼叫，连续不断，腔调凄凉而怪异，常常有猿猴在高处拉长了声音啼叫，连续不断，腔调凄凉而怪异，在空旷的山谷回旋荡漾，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人歌唱在空旷的山谷回旋荡漾，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人歌唱：课文翻译课文翻译“巴东三峡巫峡最长，人们听到猿猴的几声哀鸣，眼泪就沾巴东三峡巫峡最长，人们听到猿猴的几声哀鸣，眼泪就沾湿衣裳了。湿衣裳了。” ” 晴初：雨后初晴。 霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。旦：下霜的早晨。肃：寂静。属引：连续不断属，连接引，延长响：回声属引：连续不断属，连接引，延长响：回声绝：消失绝：消失品读文章品读文章

8、 分析内容分析内容景物美景物美 自三峡七百里中，（自三峡七百里中，（ ），），（ ） ；（；（ ），（），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。 两岸连山两岸连山略无阙处略无阙处重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日 品读文章品读文章 分析内容分析内容景物美景物美 至于（至于（ ），（），（ ）。或王）。或王命急宣，有时（命急宣，有时（ ），（），（ ），其），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝朝发白帝朝发白帝暮到江陵暮到江陵 1.理解文意，把握景物特点。理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。诵读

9、美文，体验文中美景。品读文章品读文章 分析内容分析内容景物美景物美 春冬之时，则春冬之时，则 （ ），（），（ ）。）。绝绝巘巘多生怪柏，（多生怪柏，（ ），（），（ ），清），清荣峻茂，良多趣味。荣峻茂，良多趣味。素湍绿潭素湍绿潭回清倒影回清倒影悬泉瀑布悬泉瀑布飞漱其间飞漱其间 1.理解文意，把握景物特点。理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。诵读美文，体验文中美景。品读文章品读文章 分析内容分析内容景物美景物美 每至（每至（ ） ，（，（ ），常有），常有（ ），（），（ ），（），（ ），），（ ）。故）。故 渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巫峡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾

10、裳长，猿鸣三声泪沾裳!”睛初霜旦睛初霜旦林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸属引凄异属引凄异空谷传响空谷传响哀转久绝哀转久绝 1.理解文意，把握景物特点。理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。诵读美文，体验文中美景。三 峡 自三峡七百里中，自三峡七百里中，两岸连山两岸连山，略无阙处略无阙处；重重岩叠嶂岩叠嶂，隐天蔽日隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。，自非亭午夜分，不见曦月。 至于至于夏水襄陵夏水襄陵，沿溯阻绝沿溯阻绝。或王命急宣，有。或王命急宣，有时时朝发白帝朝发白帝，暮到江陵暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。御风，不以疾也。 春冬之时，则春冬之

11、时，则素湍绿潭素湍绿潭，回清倒影回清倒影。绝。绝yn多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布悬泉瀑布，飞漱其间飞漱其间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味多趣味。 每至每至睛初霜旦睛初霜旦，林寒涧肃林寒涧肃，常有，常有 高猿长啸高猿长啸，属引凄异属引凄异，空谷传响空谷传响，哀转久绝哀转久绝。故。故 渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”诵读美文诵读美文 了解句式了解句式音韵美音韵美走近作者走近作者 品读语情品读语情情感美情感美创读文章创读文章 读出自己读出自己收获美收获美素湍绿潭素湍绿潭隐天蔽日隐天蔽日夏水襄陵夏水襄陵睛初霜旦睛初霜旦 选择你最欣赏的一幅画面，用生

12、动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。 秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋

13、天，又多了一份萧瑟与寂寥的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥 水皆缥（水皆缥（piopio）碧，千丈见底。游鱼细石，）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xun(xun) )邈邈(mio(mio) )；争高直指，千百成峰。泉水；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠激石，泠(lng(lng) )泠作响；好鸟相鸣，嘤泠作响；好鸟相鸣，嘤(yng(yng) )嘤成韵。蝉则千转嘤成韵。蝉则千转(zh(zhunun) )不穷，猿则百叫无绝。不穷，猿则百叫无绝。鸢鸢(yun(yun) )

14、飞戾飞戾(l(l) )天者，望峰息心；经纶世务天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反者，窥谷忘反 吴均吴均与朱元思书与朱元思书 课外查找有关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观？） 文章主要描写三峡中的峡课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色最后写三峡之秋的悲凉气氛巫一、文章的思路、文章的思路 先写七百里山势先写七百里山势（山高江

15、窄）（山高江窄）接着写夏水迅猛（接着写夏水迅猛（江水暴涨）江水暴涨）继写春冬美景继写春冬美景（风平浪静）（风平浪静）末写末写寒秋肃杀寒秋肃杀（水枯谷空）（水枯谷空）。总结：文章的思路二、写作特点二、写作特点 描写动静结合描写动静结合 全文：山全文：山静，文气平静舒缓静，文气平静舒缓 夏水夏水动，文气激烈紧张动，文气激烈紧张 春冬景色春冬景色静中微动，文气轻松晓畅静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋萧瑟之秋文气沉重、弛缓、凄文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉清、悲凉总结：写作特点（一）动静从部分看：第三层从部分看：第三层 素湍、回清素湍、回清 绿潭、倒影绿潭、倒影 多生怪柏多生怪柏 悬泉瀑布、飞漱其间悬泉

16、瀑布、飞漱其间动动静静静静动动总结：写作特点（二）动静三、修辞三、修辞 互文互文两个（三个）语句内容相互揉杂，彼两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂如：重岩叠嶂重叠岩嶂重叠岩嶂 隐天蔽日隐天蔽日隐蔽天日隐蔽天日 林寒涧肃林寒涧肃林涧寒肃林涧寒肃 秦时明月汉时关秦时明月汉时关秦汉时的明月和关塞。秦汉时的明月和关塞。总结：修辞互文 至于（至于（ ），（），（ ）。或王命急）。或王命急宣，有时（宣，有时（ ），（），（ ），其间千二），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则春冬之

17、时，则 （ ），（），（ ）。）。绝绝巘巘多生怪柏，（多生怪柏，（ ），（），（ ），清荣），清荣峻茂，良多趣味。峻茂，良多趣味。 每至（每至（ ） ，（，（ ），常有），常有（ ），（），（ ），（），（ ），），（ ）。故）。故 渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳!” 自三峡七百里中，（自三峡七百里中，（ ），），（ ） ；（；（ ），（），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。 背诵全文背诵全文三 峡 自三峡七百里中，自三峡七百里中，两岸连山两岸连山，略无阙处略无阙处；重重岩叠嶂岩叠嶂，隐天蔽日隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。，自非亭午夜分，不见曦月。 至于至于夏水襄陵夏水襄陵，沿溯阻绝沿溯阻绝。或王命急宣