使至塞上 (3)

1、王维王维学习目标：学习目标：1 1、品、品味味诗中凝诗中凝练、含练、含蓄蓄的的语言语言美。美。2 2. . 体体味诗中蕴含的丰富味诗中蕴含的丰富情感美。情感美。3 3. . 赏析赏析“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆”一联所描绘一联所描绘的的意境美。意境美。自学展示自学展示解一解解一解了解作者：了解作者： 王维，字王维，字摩诘摩诘，曾任尚，曾任尚书、书、右右丞等官职，世称丞等官职，世称王右丞王右丞。著。著王右丞集王右丞集。太原祁（今山。太原祁（今山西祁县）人，西祁县）人，唐朝唐朝著名诗人。著名诗人。王维的诗歌呈现丰富多彩的艺王维的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田术特色

2、，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗。” ” 了解背景了解背景： 开元二十四年（开元二十四年（736736年）吐年）吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。今克什米尔北）。737737年春，可年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。破吐番军。 王维奉使出塞宣慰，并在王维奉使出塞宣慰，并在灯西节度使幕府兼为判官。本诗灯西节度使幕府兼为判官。本诗即写出塞时沿途景色。察访军情，即写出塞时沿途

3、景色。察访军情，这实际是将王维排挤出朝廷。这实际是将王维排挤出朝廷。自学展示自学展示解一解解一解独学展示独学展示读一读读一读要求要求: : 读准字音，读准字音， 读出节奏，读出节奏， 读出情感。读出情感。使至塞上使至塞上王维王维单车单车/ /欲欲/ /问边，属国问边，属国/ /过过/ /居延。居延。 征蓬征蓬/ /出出/ /汉塞，归雁汉塞，归雁/ /入入/ /胡天。胡天。 大漠大漠/ /孤烟孤烟/ /直，长河直，长河/ /落日落日/ /圆。圆。 萧萧关关/ /逢逢/ /候骑候骑，都护，都护/ /在在/ /燕然燕然。 对学展示对学展示译一译译一译 同桌结合，参同桌结合，参考课下注释，理解考课下注

4、释，理解诗句的意思。诗句的意思。 群学展示群学展示品一品品一品小组探讨：小组探讨：1.1.本诗中哪些词语暗示了作本诗中哪些词语暗示了作者奉命出使？者奉命出使？ 2.“2.“单单”、“孤孤”、“征蓬征蓬”等字词透露出作者当时怎等字词透露出作者当时怎样的心境？样的心境？（联系写作背景分析）（联系写作背景分析）3.3.整首诗诗人的情绪发生了整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化？怎样的变化？群学展示群学展示悟一悟悟一悟小组探讨：小组探讨： 赏析赏析“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆”一联所描一联所描绘的意境美。绘的意境美。 1 1、诗中有画、诗中有画 2 2、炼字精妙、炼字精妙 名句赏析：名句

5、赏析：1 1、用诗意的语言描绘颈联所展现的画面。、用诗意的语言描绘颈联所展现的画面。2 2、说说颈联中哪些字用得好，好在哪里？、说说颈联中哪些字用得好，好在哪里？3 3、颈联被赞为、颈联被赞为“千古壮观千古壮观”的名句，说的名句，说说它美在哪里？说它美在哪里？构图美构图美空间扩大空间扩大近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流 线条美线条美层次丰富层次丰富纵的是烟，横的是河，圆的是落日纵的是烟，横的是河，圆的是落日 色彩美色彩美鲜明优美鲜明优美黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪美在何处美在何处主旨点拨：主旨点拨：描描

6、绘了绘了塞外塞外奇特壮丽奇特壮丽的风光，的风光，表现了表现了诗人对守边将士诗人对守边将士爱国精神爱国精神的赞美，的赞美，也也侧面表露了侧面表露了诗人被排挤出朝廷后诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁内心的抑郁之情。之情。传达了传达了诗人诗人幽微幽微难言难言的内心感情。的内心感情。 堂请检测：堂请检测：1 1、诗中点名作者出使路线的词语有哪些？、诗中点名作者出使路线的词语有哪些？2 2、用简洁的语言概括课文描绘的图画？、用简洁的语言概括课文描绘的图画？3 3、诗中透露出来的最新消息是哪句？、诗中透露出来的最新消息是哪句？4 4、下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是、下面对王维的使至塞上一诗的赏

7、析，不正确的一项是 ( ) ( )A A、 “ “单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B B、 颔联写自己过了居延，就像颔联写自己过了居延，就像“征蓬征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C C、 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，尾联写作者经长途跋涉，在

8、萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，( (一问才知道一问才知道) )，将官，将官此时正在燕然前线。此时正在燕然前线。D D、 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 堂请检测：堂请检测：5. 5. 对这首诗字句解说，正确的一项是（对这首诗字句解说，正确的一项是（ ）A.A. 第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。远。 （“属国过居延属国过居延”指指“过居延属国过居延属国”。）。）B. B. 三、四两句，写眼前景物，并以三、四两句，写眼前景物，并以“蓬蓬”、“雁雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C. C. 五、六两句继续写