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文档简介

1、优化初中历史课堂课堂结构调查问卷一、学生历史学习现状的调查1、你对历史感兴趣吗？（ ） A、很感兴趣 B、感兴趣 C、一般 D、不感兴趣2、你对历史课感兴趣吗？（ ） A、很感兴趣 B、感兴趣 C、一般 D、不感兴趣3、如果你对历史课感兴趣，原因是：（ ）（可多选）A、自己本身就对历史感兴趣 B、历史教师的课讲得精彩C、历史课能调动我们的动手动脑能力D、学习历史课对其认识社会现实很有帮助E、历史教科书编写得生动有趣 F、其他学科学得不好，而历史课有助于提高考试的总分4、如果你对历史课不感兴趣，原因是：（ ）（可多选）A、历史本身就枯燥无味 B、历史太抽象复杂了，很多内容难以弄清楚C、除了应付考

2、试，学不学历史对以后没有多大用处 D、不喜欢历史教师一讲到底的教学方法E、不喜欢现在使用的历史教科书 F、历史课程要记忆的东西太多 G、不喜欢历史课的考试方法5、你觉得学历史困难吗？（ ）（可多选）A、很难学，需要花很大精力 B、较难学，需要花一点精力C、不难学，不需花很大精力 D、很容易，不需要花精力6、如果你觉得学历史困难，难学的原因是什么？（ ）（可多选）A、教材难理解 B、课堂讲课难吸收 C、考试试题难 D、需要死记硬背二、历史教学方法情况调查7、你认为学习历史就只是死记硬背吗？（ ） A、是 B、否8、你获得历史知识的渠道有：（ ）A、历史课 B、上网搜集资料和处理信息 C、大量历史

3、题材的影视剧 D、听周围人说E、大型考古活动的现场直播 F、课外书籍 G、与历史有关的事实热点 H、其他9、你对老师上课使用的课件持什么态度？（ ）A、很好，能够使课堂更生动形象，经常变换教法，让我们身临其境学历史。 B、一般，比没有课件更好一些C、没有任何作用 D、说不好10、你对历史教师的教学情况的评价是（ ）A、很一般，谈不上趣味性，也说不上特别枯燥 B、生动形象，有趣味性 C、照本宣科，比较枯燥11、你对教师组织课堂教学方式的评价是（ ）A、以讲授为主，有课堂提问，但没有讨论课 B、以讲述为主，有课堂提问，也有课堂讨论，也有课本剧等形式。C、以讲述为主，没有课堂提问，也没有课堂讨论12

4、、你认为上历史课的最佳教学方法是：（ ）A、由教师进行生动的讲述，学生认真听讲 B、由教师与学生以讨论问题的方式进行教学，调动学生积极性。C、教师布置题目，学生自己阅读教科书 D、教师在书上划重点，学生背熟这些重点三、关于历史课堂教学方式的研究13、你喜欢历史课堂上老师多讲为主（ ）？ A、是 B、否14、你认为历史课是否需要使用多媒体？（ ） A、是 B、否15、你喜欢历史课堂上老师讲课的同时安排一些视频，或者穿插使用一些图片（ ）？ A、是 B、否16、你喜欢看“历史剧”，所以也希望历史课堂上老师能像“历史剧”一样鼓励学生编写历史剧（ ）？ A、是 B、否17、历史课上讲一些历史故事会提高你上课的兴趣吗（ ）？A、会 B、否18、如果老师安排自

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