2022年心理健康教学工作计划_第1页
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文档简介

1、高品质文档2022年心理健康教学工作计划 本学期我担当七班级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作方案，特制定如下工作方案： 一、教学工作方面 1. 依据学校的工作要求，结合学生的实际，支配好本学期以下教学内容： 第一章融入新环境，适应新生活 第一课一切从“新”开头；第二课结识新伙伴；第三课走近新老师 第二章 学并欢乐着 第一课记忆攻略；第二课用心必胜技；第三课学习永动机 第三章 与自我对话 第一课这就是我；第二课做个最好的自己；第三课学会整治自己的草地 2. 针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，

2、在每节课充分了解学生的实际状况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习爱好。 在教学中要敬重学生的感受，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习爱好和学习乐观性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康学问，促进自身心理的健康进展。 3. 连续做好心理健康学问的宣扬工作。 编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心 理健康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校内贡献一份力气。初步拟定将心理小报分为老师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理

3、健康学问、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身简单消失的心理问题及在处理学生问题中常消失的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女训练方面存在的问题供应一些建议，促进家庭训练的良性进展。 4. 开设心理健康专题讲座。 利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康训练的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。 5. 进一步建立健全学生心理档案。 建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生基本状况，平常心理课的测试问卷以及学生心理素养进展综合报告单等内容。 6. 进一步完善心理询问和辅导工作。 做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题 ，促进学生心理的健康成长。 二、其他方面 努力做好各种迎检工作，帮助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。 以上只是对本学期工作的初步设

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