放学了第一课时

1、汉川市小学品德与生活(社会)高效课堂导学案课题8 8、放学啦课时安排2 2学习目标知识目标：认识守秩序的好处，尝试参与各种活动，并在活动中掌握一定的方法。行为目标：通过活动的参与，学会与人相处并懂得保护自己的方法。情感目标：通过活动培养学生养成好习惯的积极意识。学习重难点重点：知道放学后自己应该做的事情和不应该做的事。难点：遇到突发事情，能够想办法，从容地应付。课前准备教师准备：PPTPPT 课件，课前把设计好的调查表发给学生，学生填写好，供上课交流。学生准备：学生在家活动的照片、录相。第一课时学习内容板块 1 1:按时回家学习目标知识目标：知道有关的交通标志和交通规则。行为目标：在马路上自觉

2、走人行道， 没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。情感目标：养成良好的按时作息、做事用心的习惯。学习重难点重点：让学生知道有关的交通标志和交通规则。难点：知道放学后，哪些事情应该做，哪些事情不应该做。教学流程教师行为学生行为个性化修改活 动1 1活动一：小小讨论会1 1、教师播放：放学铃声。2 2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3 3、 学生讨论冋题。( (不要求 回答) )4 4、 揭示课题：放学了 教师小结：放学铃声响了之 后，首先应整理书包，把回 家的东西带全，别把东西落 下了。养成整理东西的好习 惯。导学提示一：任务：放学了，我们要带好哪些东西呢？ 过

3、程：游戏：我来选。(1) 讲台上摆放了一些物品，如铅笔盒、书(写了自己名字的书和写了别人名字的书)、玩具、毛巾、削笔刀、作业本等。(2) 学生上台选择并说明选择的原因。(3)全班交流：放学了，我们要带好哪些东西？要求：全员参与一一全班交流评价：声音洪亮，语言流畅，表达准确。_|二年级上册第二单元主题学校的一天学校：城隍农利中心小学_主备人： _王荣华_活 动2 2活动二小记者采访团1 1、 师： 老师在放学后去几 个小朋友家进行了采访，让 我们看看他们放学时遇到了什么问题呢？2 2、 多媒体演示：一位小朋导学提示二：任务：采访一下身边的同学， 问问他们怎么想 的？过程：小记者采访(1 1)以小

4、组为单位，每组选出一名小记者， 组成小记者采访团。友边走边看小地摊；一位小 朋友到小朋友家玩，妈妈正 在着急地找孩子。教师小结：放学后要按时回(2) 小记者提问，采访主题：平时放学后， 你是怎么做的？你觉得这样做好不好？为什 么？(3)学生汇报交流。家，不做危险的活动，不在要求：自主学习一一全班交流外面逗留。评价：声音洪亮，语言流畅，表达准确。活 动3 3活动三 守时小能手评比1 1、师：这节课冋学们的表 现真棒！我通过和大家的学 习刚刚编好一首儿歌， 我想 和大家一起分享收获的快乐。2 2、老师范读儿歌，学生跟 读儿歌，同桌互相读儿歌， 再齐读儿歌。3 3、小结：希望每位同学每天都能做到按时回家， 争取 人人都疋寸时小冃匕手。导学提示三：任务：评比守时小能手过程：(1 1)读儿歌铃声响，别着急，书本和笔要清理； 小书包，本领大，装下学习好伙伴； 离开前，要检查，好的习惯要坚持； 不嬉戏，不停留，安全回家最重要。(2) 组内评比按时回家明星。(3) 全班表彰。要求：小组合作一一全班展示 评价：讨论积极，声音洪亮。总 结同学们给自己准备一个 “回 家时间”记录本，本上记上 自己每天回