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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 20 学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan爷爷和小树教学设计泾县云岭镇北贡中心小学王国伟教材分析 ：爷爷和小树有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。教学目标：、认识 0 个字，会写“不、开” 。认识偏旁“人、刂、灬、冫” 。

2、、正确、流利地朗读课文。教学重点： 认识 0 个字，指导“不、开”的书写。教学过程：一、激趣导入教师板书请学生读课题，注意“爷”的轻声。师：小朋友，你们来想一想：课题中写了谁？ ( 爷爷 ) 还写了什么？ (小树)谈话：爷爷和小树之间发生了什么故事呢？教师范读。二、整体感知1、学生自读课文，圈出生字宝宝，读通课文，遇到难读的句子多读几遍。2、教师带读后，小组读，再男女生读。3、感知课文内容：爷爷为小树做了什么？小树又为爷爷做了什育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan么呢三、趣味识字1、开火车读词语，指导读音。2、找朋友活动。 读准音

3、，“爷”整体认读音节；“穿”翘舌音，三拼音节；“暖”鼻音 n，三拼音节。认清形，“爷”父字头， 上下结构；“到”立刀旁，左右结构； “伞”人字头，“热”四点底，“冷”两点水。3、“找家”游戏。4、练习巩固：词语搭配，拓展练习。5、练习说话：我家门口有_。四、写字指导1学生观察要写的字， 每一笔的占格位置， 仔细观察重点笔画位置，和同桌说一说。2、指导书写“不、四”（ 1）教师指导书写 " 不" 字。学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：第二笔撇在竖中线右边一点起笔；撇用红色。第三笔竖写在竖中线上， 上边出一点小头，" 竖" 用黄色。最后一笔 "

4、 点" 要与左边的撇对称。教师范写，学生观察。学生独立书写，写后与范字进行比较。教师巡视，个别辅导。展示学生书写的 " 不" 字，进行评改。（2）教师指导书写 " 四" 字。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan 学生观察重点笔画的位置，观察后说一说： " 四" 的第一笔在竖中线的左边，行笔向下略向右倾斜，教师范写竖，用红色。 第四笔是 " 竖弯 " ，教师教学新笔画。竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。教师范写 " 竖弯 " 黄色。学生观察。学生独立书写。同桌同学互评并修改。展示书写优秀的字，共同欣赏。（ 3）学生

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