电路连接的基本方式 (3)

1、 同一条马路上的路同一条马路上的路灯与路灯之间应该灯与路灯之间应该是怎么样连接的？是怎么样连接的？开关应该接在电路开关应该接在电路的什么位置？提出的什么位置？提出你的观点，并与同你的观点，并与同学交流。学交流。 暗箱表面器材: 活动活动1 1一、电路连接的基本方式设计电路图要求： 开关能同时控制两只小灯泡的通和断。活动活动2 2实验要求：实验要求：两位同学为两位同学为一组一组互相合作互相合作，在两块，在两块电路板上连接出电路板上连接出两种两种电电路，看看是否都能满足路，看看是否都能满足设计要求。设计要求。友情提醒：友情提醒：连接电路时，开关处于连接电路时，开关处于断开断开状态。状态。两位同学闭

2、合开关前共同检两位同学闭合开关前共同检查电路，防止查电路，防止短路短路。电灯正常工作后，可举手示电灯正常工作后，可举手示意。意。 把用电器把用电器连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。 把用电器把用电器连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义定义 把用电器把用电器连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。 把用电器把用电器连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义定义 把用电器把用电器连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。 把用电器把用电器连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义定义 把用电器把用电器连接起来的电连接

3、起来的电路叫串联电路路叫串联电路。 把用电器把用电器连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义定义思考：思考：为了探究暗箱内电路连为了探究暗箱内电路连接方式，除了拆除，针接方式，除了拆除，针对这个挑战性的问题，对这个挑战性的问题，请同学们讨论，还有什请同学们讨论，还有什么更好的方法？么更好的方法？电路电路连接连接方式方式串联串联并联并联实验实验电路电路实物实物图图实验实验操作操作方法方法两个小电灯串联且都两个小电灯串联且都发光时，取下其中一发光时，取下其中一个小电灯个小电灯两个小电灯并联且都两个小电灯并联且都发光时，取下其中一发光时，取下其中一个小电灯个小电灯实验实验现象现象剩下

4、小灯将剩下小灯将_ (继续发光继续发光/不发光）不发光）二、探究二、探究 活动活动3 去灯法去灯法剩下小灯将剩下小灯将_ (继续发光继续发光/不发光）不发光）串联电路串联电路串联电路中，电流路径串联电路中，电流路径只有一条只有一条L1L2认识并联电路中的几个要素认识并联电路中的几个要素分支点分支点分支点分支点干路干路干路干路支路支路AB并联电路并联电路并联电路中，电流路径并联电路中，电流路径不止一条不止一条L1L2电路电路连接连接方式方式串联串联并联并联实验实验电路电路实物实物图图实验实验操作操作方法方法两个小电灯串联的电两个小电灯串联的电路中再串联一个小电路中再串联一个小电灯，接通电路后灯，

5、接通电路后两个小电灯并联的电两个小电灯并联的电路中再并联一个小电路中再并联一个小电灯，接通电路后灯，接通电路后灯泡灯泡发光发光情况情况三个小灯都三个小灯都_(能能/不不能）发光，原有小电能）发光，原有小电灯亮度灯亮度_（明显变暗（明显变暗/明显变亮明显变亮/基本不变）基本不变）活动活动4 添灯法添灯法三个小灯都三个小灯都_(能能/不不能）发光，原有小电能）发光，原有小电灯亮度灯亮度_（明显变（明显变暗暗/明显变亮明显变亮/基本不变）基本不变）串联电路中各串联电路中各用电器的用电器的工作工作_. .（互相影（互相影响响/ /互不影响）互不影响）并联电路中并联电路中各用电器各用电器的的工作工作_. （互相（互相影响影响/互不影响）互不影响）串联并联电路特点：串联并联电路特点：三、学以致用三、学以致用四、思考四、思考 教室里的日光灯教室里的日光灯是怎样连接的？是怎样连接的？ 同学们能不能结合同学们能不能结合自己的日常生活经自己的日常生活经验，谈谈冰箱