五年级上（四次教学设计）

1、公园小学教学设计专用表（科任-1）课题温故知新备课时间 2014 年 8 月 28日上课时间第 1 周 第 次教学目标：1、温故知新使同学们进一步巩固word的操作。2、知新让同学们对本学期的内容（PowerPiont、Flash）有所了解.3、对学生进行信息技术素养的培养。重点（难点）：巩固学生word操作，介绍PowerPiont、 Flash软件。教学准备：多媒体软件、PowerPiont演示稿、 Flash短片。教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整导入知识回顾思维训练点：创设情境，导入新知。让学生开始集中思维于课堂

2、教学内容上面来。知识训练点：Windows中程序的启动和退出程序的方法基本相同，谁愿意试着说出1、word程序的启动和退出方法。新建word文档、字体、字号以及保存word文档。2、在word文档中插图，建立超级链接。出示PowerPiont演示稿， Flash短片。上学期我们学习 word程序的启动和退出方法还记得你们是怎样启动它的吗？学生对老师出示的内容进行讨论。小组合作，复习 “word”程序。个别同学可能操作不成功，由组间协作。公园小学教学设计专用表（科任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整知识回顾本学期知识介绍 能力训练

3、点：使学生自己能够进行word操作知识训练点：总结word程序操作方法。知识训练点：对“word”窗口的认识巩固能力训练点,让学生对知识有个系统认识.请一位同学把他知道的关于word的操作知识说一说。利用你喜欢的方法操作word程序。word程序的启动和退出方法。新建word文档、字体、字号以及保存word文档。把本学期的知识进行介绍，演示PowerPiont、 Flash软件同学们进行回答。如果同学说错了，其它组进行纠正，并到前面进行演示。小组研究每个小组选一名代表汇报合作学习成果，其他小组补充。学生可以随时进行问题问答.板书设计（背面）:小小资料袋：本课教学设计让学生巩固了如何操作word

4、，认识PowerPiont、 Flash软件，激发学生今后学习新知的兴公园小学教学设计专用表（科任-1）课题教师节贺卡备课时间 2014 年 9 月 3日上课时间第 2 周 第 次教学目标：1、会启动PowerPoint，认识其窗口的组成掌握幻灯片的创建方法。2、任务驱动，自主学习，合作探究，交流成果，激励评价 。3、学习制作简单的贺卡，培养学生尊师、爱师的情感和想象力审美能力。重点：认识PowerPoint窗口和组成掌握创建和制作贺卡的方法。难点：选择幻灯片版式，掌握使用方法。教学准备：多媒体软件、PowerPiont200、学生使用的图片素材。教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点

5、、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整激趣导入新知传授思维训练点：创设情境，导入新知。让学生对PowerPoint产生浓厚的兴趣，从而帮助学生更快更好的学习。知识训练点：启动PowerPoint并创建新幻灯片。1、从桌面的PowerPoint图标双击打开进入或在开始中程序-Microsoft office-PowerPoint单击进入。2、点击新建创建新幻灯片。先出示纸质贺卡再出示电子贺卡 。那种贺卡更喜欢？更环保？制作起来更方便？邮寄更方便？上学期我们学习 word程序的启动方法PowerPoint也是一样。大家来试试。学生对老师出示的两种贺卡进行讨论。小组合作，启动

6、PowerPoint程序。个别同学可能操作不成功，由组间协作。公园小学教学设计专用表（科任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整新知传授本学期知识介绍 能力训练点：使学生自己能够进行启动 、新建PowerPoint操作。知识训练点：1、 启动PowerPoint，2、 认识PowerPoint的窗口；对“PowerPoint”窗口的认识3、 PowerPoint视图模式知识训练点：制作教师节贺卡：老师，在这个美好的日子里，让我们祝您往事如意！请一位同学操作PowerPoint。我们大家一起来看看他做得 对不对？请同学说说PowerP

7、oint的操作方法。PowerPoint程序的启动和退出方法。新建PowerPoint我们一起来制作一张“教师节贺卡”把你 相对老师说的话写在里面。看看谁的贺卡做得最精美！同学们进行回答。如果同学说错了，其它组进行纠正，并到前面进行演示。小组研究每个小组选一名代表汇报合作学习成果，其他小组补充。操作中遇到的问题学生可以随时进行提问。板书设计（背面）:小小资料袋：本课教学设计让学生学会如何操作PowerPoint，通过制作教师节贺卡，激发学生今后学习PowerPoint软件的兴趣公园小学教学设计专用表（科任-1）课题让贺卡伤的文字和图片动起来备课时间 2014 年 9 月 3日上课时间第 3 周

8、 第 次教学目标：1、掌握PowerPoint的“预设动画”和“自定义动画”设置方法。2、通过学生自主学习，自由选择合作伙伴培养实际操作能力和思维能力。3、学习制作简单的贺卡，培养学生参与意识和与他人沟通能力。重点：设置幻灯片动画的两种方式，预设动画和自定义动画。难点：自定义动画的设置方法。教学准备：多媒体软件、PowerPiont200、学生使用的图片素材。教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整激趣导入新知传授思维训练点：创设情境，导入新知。1、 启动PowerPoint的步骤有那些？2、 进入PowerPoint对话框默

9、认的选项是什么？3、 PowerPoint幻灯片放映的快捷键是什么？知识训练点：1、在“幻灯片放映”菜单中选择“预设动画”再进行动画效果的选择。2、对比尝试，预设动画。同学们上节课我们初步认识了PowerPoint的工作界面，并制作了一张教师节贺卡，下面我们就看看谁掌握的知识最多？今天我们要学习预设动画和自定义动画，到时候你们就可以让贺卡上的图画和文字动起来了！学生操作PowerPoint对上节课的学习的内容进行巩固操作。小组合作，启动PowerPoint程序。个别同学可能操作不成功，由组间协作。公园小学教学设计专用表（科任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设

10、学 生 行为 预 设补充或调整新知传授本学期知识介绍 能力训练点：使学生自己能够进行启动 PowerPoint和基本功能操作。知识训练点：4、 启动PowerPoint，5、 选择“动画方案”6、 展示学生作品。知识训练点：同学们用不同的动画效果去继续美化、完善你的贺卡。取优秀作品给学生们展示，并由作者讲解制作过程和采用了哪些动画效果设置，大家点评。请一位同学操作PowerPoint。我们大家一起来看看他做得 对不对？请同学说说PowerPoint的操作方法。PowerPoint预设动画启动和自定义动画。我们一起让 “教师节贺卡”上的 图画和文字用动画效果使他们动起来，看看谁的效果最美、最好。

11、同学们进行回答。如果同学说错了，其它组进行纠正，并到前面进行演示。小组研究每个小组选一名代表汇报合作学习成果，其他小组补充。操作中遇到的问题学生可以随时进行提问教师解答帮助。板书设计（背面）:小小资料袋：本课教学设计让学生学会如何操作PowerPoint菜单中选择“预设动画”再进行动画效果的选择，激发学生学习PowerPoint软件的兴趣。公园小学教学设计专用表（科任-1）课题美化教师节贺卡备课时间 2014 年 9 月 8日上课时间第 4 周 第 次教学目标：1、使学生了解“背景”命令，并掌握使用命令。2、通过学生自主学习，学生交流、师生交流、人及交流等互动能力。3、让学生在自主解决问题的过

12、程中培养成就感。重点：设置背景的基本操作。难点：利用图片设置背景。教学准备：多媒体软件、PowerPiont200、学生使用的图片素材。教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整激趣导入新知传授思维训练点：创设情境，导入新知。1、 如何启动PowerPoint的？2、 选择“动画方案”3、 PowerPoint中你最喜欢哪个动画效果？知识训练点：1、设置与幻灯片主题一致的背景。2、自主学习，合作研究如何运用计算机已经提供的模板美化作品。同学们上节课你们送给老师的贺卡她喜欢吗？这有两张你喜欢哪一张？说出理由。我们学习了预设动画和自

13、定义动画，你们可以让贺卡上的图画和文字动起来了现在再来操作一次。学生小组讨论后发言，喜欢这一张。因为-。小组合作，启动PowerPoint程序选择“动画方案”。同学可能操作不成功，由组间协作、交流。公园小学教学设计专用表（科任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学 生 行为 预 设补充或调整新知传授本学期知识介绍 能力训练点：使学生自己能够进行启动 PowerPoint和基本功能操作。知识训练点：1、 选择不同的颜色作为背景。2、 选择图片作为背景。3、 选择过度填充效果作为背景。知识训练点：巩固练习、体验乐趣。学生制作作品，根据自己的需要进行设置，让自己的作品更加美丽。评价交流、总结反馈。学生演示作品，其他同学提出自己的意见，教师作出科学的评价，使学生体会到成功的喜悦。教师播放课件，演示操作步骤。PowerPoint选择不同的颜色作为背景指导学生根据