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文档简介
1、蔡桥中心完小教学工作计划 一、指导思想2010年上学期我校教育教学工作要在中心校的领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,科学管理、依法管理、从严管理。继续贯彻落实 “创科研、促质量、创特色”的工作思路,加强学校内涵建设,促进学校各方面工作顺利发展,力争办人民满意的学校。二、工作目标1、进一步规范办学行为,加强师德师风建设2、以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。3、 继续抓好课堂教学,实施素质教育,努力提高教育教学质量。4、以学生的管理为目标,继续加强和改进未成年人思想道德建设,培养良好的日常行为习惯。5、注重学校
2、教育特色的彰显,努力提高学校办学效益和声望。三、工作措施(一)、锻造一支和谐的教师团队,铸就师德师魂。1、加强领导班子建设。学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识,进一步振奋精神,一心一意谋发展,使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变,以带动教师队伍素质的提高。通过举行教育理论和管理理论的学习,通过每周的行政会,强化“服务意识”和“效率意识”,努力构建和谐、团结、创新的领导班子。在教师中开展“争先创优”活动。坚持民主治校,深入推进校务公开,自觉接受监督,依法规范教师信访工作和家长的信访行为。2、加强教师队伍建设。组织教师认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要、义务教育法、
3、中小学教师职业道德规范等法律法规,强化教师法制观念和法律意识,坚持依法执教。3、加强师德师风建设。组织教师学习先进事迹,弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德,营造师德高尚、教风严谨、学风端正的校园文化氛围。将师德建设放在教师队伍建设的首位,以“全面提高教育教学质量,办好人民满意教育”为主题,进一步完善师德建设的考核和激励机制,调动教师教书育人的积极性,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚和有偿补课等现象,构建平等、民主的师生关系。 4、抓好班主任队伍建设,继续抓好班主任工作。经常将班主任工作中的新信息传递给班主
4、任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。督促全体教师每日反思自己的教育教学行为,在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。(二)、加强德育工作建设力度。1、加强德育队伍建设。要充分发挥学校德育工作领导小组的作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、重视行为养成,提升学生综合素质。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。要结合校园文化建设,严格规范行为,引导学生养成良好的文明生活习惯。要
5、教育学生自觉遵守小学生日常行为规范,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和感恩教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 3、把留守学生、问题学生作为德育工作的重点。坚持定期和不定期地到贫困学生和留守学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱;建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,努力提高适龄残疾儿童少年入学率;建立健全留守儿童资料专档,关注他们的身心健康。调动家、校、社会各方面的教育力量,从心理疏导、学生生活关心帮助等确保留守学生留得住、安下心,问题学生得到转化,健康成长。4、加强未成年人思想道德建设。继续发挥“国
6、旗下的讲话”、“红领巾广播站”等在学校德育工作中的优势作用,继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、理想前途、心理健康、安全卫生等教育。积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。(三)、加强安全教育工作管理,确保无安全责任事故发生。安全工作是学校各项工作的基础和保障,因此,要重视安全工作,为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。1、成立安全工作领导小组,明确职责要求,做好各种安全教育工作。组织师生认真贯彻中小学幼儿园安全管理办法,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。2、继续深入开展创
7、建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。3、继续加强与派出所联系,保证学校周边环境的安全稳定,创造良好的教育教学环境。定期邀请民警到我校讲法制课。4、继续加强安全教育工作力度,切实增强师生的安全意识。本期组织一次应急演练。5、强化校园卫生工作,重点是卫生习惯养成教育与训练上,保证校园清洁卫生,无卫生死角。6、做好疾病监测、信息上报工作,严防流行性疾病的蔓延。 (四)、规范教学管理,提高教学质量 。1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁课程计划,开齐课程开足课时,认真落实,使教学常规工作进一步规范化、制度化。对教学常规工作要求要从高从严,做到“备
8、课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进、奖励性绩效工资发放的重要依据。2、积极推进学生评价改革工作。要在学生素质评价手册评价的基础上倡导建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制。进行经常性的质
9、量监控,认真组织期末检测,对个别薄弱学科进行跟踪考试,严把质量关,努力提高及格率和优分率。4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要重视第二课堂的开展,要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果。“补差”工作教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。5、加强综合实践活动课程研究。本学期,我校将进一步综合实践活动基地的建设使用场所,结合学校校本课程,让学生充分参与实践活动,在活动中进一步弘扬乡土文化,努力培养学生的创新意识和实践能力,组织师生参加科技创新比赛。6、切实加强学校体艺卫
10、工作。(1)要认真贯彻学校体卫工作职责,全面提高学生身体素质。(2)继续抓好课间操、眼保健操、体育大课间活动及其它体育活动。(3)抓好健康教育,在全体学生中普及健康知识,增强防病、防近的意识,完善学校卫生管理制度。(4)认真组织好运动员参加县中小学生田径运动会。(五)、深化校本研究,提高科研成效。1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心,学案教学为主线,加强对教学各环节的检查、
11、指导。在突出校本教研的基础上,学校将继续配合上级教育部门,积极开展学科优质课(公开课、研讨课)、教学论文(案例、设计、反思)等评选活动,以发挥教研活动的实际效用。(六)、其他工作 1、严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,做到精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益。2、加强公物管理,规范建立学校固定资产帐,确保学校财产不流失。3、做好现代化教育技术装备的配备与应用动作。完善并使用学校图书室、仪器实验室的软件管理平台,做好“龙芯”电脑室的基础设施、安装并使用,尽快发挥装备的效益。加大学校网络管理人员的培训,确保网络管理科学化、制度化。2010-2 蔡桥中心完小教学工作计划
12、根据县教育局文件精神,乡中心学校工作要点,从我校实际出发,制定本学期的工作计划。 一、指导思想 以 “三个代表” 重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻落实党的教育方针,用科学发展观统领学校工作全局。坚持以教学质量为中心,为建设成为“师德高尚、常规扎实、质量上乘、人民满意”的现代化教育而努力奋斗。 二、基本情况我校共有学生800多人,开设有6个年级共14个班。教职工34人,其中代课教师3人。 三、工作目标 1.强化办学理念,坚持以德立校、依法治校,质量强校。培养学生具有良好的思想品质,即:培养学生做好身边的小事,做身边的好人,做适应时代要求用人的办学宗旨。 2.努力提高教学水平。围绕课堂教学
13、,体现素质培养,完成德智双美劳兼顾的培养目标。 3.更新观念,树立新型的教师观和学生观。积极探索教育教学新方法,培养学生的创新精神和创造能力。 4.质量目标: (1)数学、语文及格率1年级为65%,2-6年级为60%。 (2)优秀率1年35%,2-6年级为30%,。 (3)辍学率为零。 (4)学生思品合格率达100%。 四、具体工作: (一)德育工作 1.教师要树立爱岗敬业的精神,率先垂范。 2.教师认真贯彻学习新教师职业道德,提高思想认识,强化道德观念。 3.经常对学生进行思想道德教育,培养学生具有良好的思想品质。利用晨会或周会组织学生学习小学生守则和日常行为规范,逐渐培养学生具有良好的行为
14、习惯。 4.教育学生学会树立保护环境的意识,注重校园清洁卫生,锻炼学生吃苦耐劳的精神,让学生经常参加校园清扫活动。 5.以班主任为工作主线,抓好常规管理. (二)教学常规工作 1.做到按国家要求开齐开足课程,执行国家规定的作息时间,不挪课、占课和随意调课。加强课堂教学的过程管理,落实培优辅差工作。做好各个教学科目的教学、研究、考试、考核,使学生综合素质得到提高。 2.任课教师要合理安排学科教学计划,认真备课。作业批改认真,讲评及时。 3.要注重经验积累,总结教学得失。 4.班主任学期内至少召开一次家长会,对每名学生至少家访一次。 (三)教学科研工作 1.注重课程改革,深刻理解校本教研的基本内涵
15、,途径、方法、策略。 2.强化课堂教学效率意识,落实学生主体地位,抓好常规教学,认真学习新课标,严格执行备、教、批、辅、考制度,找准目标,挖掘潜力,发挥潜能,培养习惯,向40分钟要质量。 3.积极主动到中心小学或村级完小进行教学经验交流。 4.教师要积极参加优质课竞赛,不断总结教学成功与不足。 (四)校园设施及环境工作 合理利用资金,不断改善办学条件,增添教学具及教学用品。主动与村委联系,使学校工作得到社会大力支持。 校园整理做到环境卫生天天做,绿化、美化年年做,力争创建舒适的教学环境。 (五)学校安全工作 1.认真贯彻落实安全生产管理规定的有关要求,切实加强学校安全工作。 2从贯彻落实科学发
16、展观和构建社会主义和谐社会的高度出发,不断增强做好学校安全工作的责任感和使命感,把加强学校安全工作作为教育工作的一项重要任务,时时事事讲安全。 3.建立定期检查制度,主要以校舍安全防火、防电为重点、把不安全因素消灭在萌芽状态。 4.加强教育,努力增强师生的安全防范意识。学校坚持把安全教育渗入课堂和活动,特别是每逢节假日都集中进行安全防范知识教育,组织学生进行安全演练,不断提高了广大师生的安全防范意识和事故应急处理能力。 (六)财经工作 1.做好经费收支预算,年度开支合理。 2.认真做好账目收支登记,票据真实,严格审核。支出票据要有领导签字,支出发票一般都为统一税票。 3.做好免费教科书的发放和
17、登记。附:具体月程安排:三月:1、开学准备工作2、开学报名,发教科书3、制订教学计划,课程安排。4、新生入学教育。四月:作业学生检查。五月:1、期中检测。2、总结半期的教学得失。3、家长活动周。4、“五一”假安排。六月:1、学生作业检查2、迎“六一”优秀作业展。3、教学研讨活动。七月:1、制订复习计划,期末复习。2、期末质量检测。3、总结一学期来的教学工作得失,并写好学期教育教学工作总结。6、安排暑假假生活。2008-9蔡桥中心完小教学工作总结本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力
18、,取得了一定的成绩,现总结如下: 一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。二、推进课程改革,实验好新教材突出新课程
19、改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,开展了形式多样的校本研讨活动。三、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。四、开展校本培训,提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的
20、教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学(转载自第一范文网,请保留此标记。)校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了
21、教师聘任考核方案对教师的学习、工作提出明确具体的要求。五、重视教学反思,提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。六、重视学情调查,研究学生情况学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时
22、反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,"从学生中来,到学生中去",促进学生全面健康成长。七、不足之处1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。6、严格按新的课程标准和
23、计划排课。综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。2010-2 蔡桥中心完小教学工作总结一学期以来,在上级教育部门的关心支持下,我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,秉承服务学生,服务群众,服务社会的宗旨,努力工作,取得了一定的成绩。形成了团结进取、奋发向上的校风;敬业爱生、严谨务实的教风和
24、勤学善思、文明守纪的学风。现就本学期的工作总结于下。一、办学思想得以提升,初步形成了比较鲜明的办学特色。通过教师的不断学习、发展,促进学生不断地成长进步,进而带动和促使学校的发展,根据我校的实际,我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面:一是切实办好家长学校,向社会展示我们的办学实力,让大家明白,我们所努力解决的正是家长们的关切。二是搭建好家校联系平台,通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通,结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划,实现家校共育。三是向全社会广泛宣传,让他们关心学校发展,营造学校发展,使学校发展达到人人有责的社会氛围。二、管理机制得以强化,初步
25、呈现有序高效。一是着力“三个强化”:强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制,建立完善了学校管理网络,将管理要求细化、分解到每个部门,明确职责和责任,形成了学校管理的畅通机制,学校领导班子成员包年级,每天深入各年级,了解老师、学生所思、所想、所盼;学校会每周一召开一次行政例会,部署相关工作,掌握管理动态,研究管理方法,落实管理措施,切实加强管理针对性和实效性。 强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括教学常规考核细则、班主任考核细则、教师考核细则等内容的学校的管理制度,构建起一整套长效管理机制,使学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的
26、考核、评定、奖惩机制,形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴“学校服务宗旨”、“班级管理目标”,让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会、晨会等宣传阵地,向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容,树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念。二是坚持“三个重视”:重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念,张扬有爱就有希望的教育思想,要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求,学校在考核制度中专门强调了教师体罚侮辱学生行为和追究
27、其行为责任措施。主要以防为主,建立了校领导巡视制度,杜绝了教师体罚学生的行为。重视打造和谐校园氛围。首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设,坚持环境布置富有文化内涵,体现教育功能。做到了四季有花、常年有绿、处处皆景。无论什么时候学校都清清爽爽,漂漂亮亮,厕所干干净净,楼道地面无痰迹,室内地面无杂物,墙面无污损。再有是构建和谐班级环境。 通过开展辅优转差活动,让先进带动后进生,帮助其树立学习信心,取得进步。重视强化教学过程管理。严格执行课程计划,积极开发校本课程,坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作,要求全体教师坚持以教学为中心,规范教学行为。在课堂中努力创设宽
28、松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,更教会他们求知、合作、竞争,培养学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,并通过校本教研为学生为教师搭设锻炼和展示才华的舞台。三、教职工队伍素质得以提高,初步实现了教师素质的整体攀升。我校倡导教师以德立身、以德育人,大力弘扬奉献精神。并依托校本培训,让教师在学习中工作,在工作中反思,在反思中成长,在成长中提高。1、学习,丰富知识储备,认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验文章,积极开展读书活动,要求教师每个学期看一本教育教学专著,每天看一篇文章,每周写一篇读书笔记,每月写一篇教育教学心得,真正使读书学习成为教师工作生活
29、的一部分。2、反思,提升专业素养。增强反思意识,力求课课有反思,课课有收获,让教师在反思中成长;养成反思习惯,提倡上课后会反思,听专家指导有反思,自己读书有反思,参加活动带来反思,参与评选引起反思。 3、合作,促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课组织同课异构,集体交流,促进全体教师把握课程标准、教材编排意图,共同确定知识点、能力点。4、研究,积淀进步空间。沿着“以研导行”的工作思路,广泛调动一线教师的积极性,立足学科教学研究和课堂教学研究,追求教育教学的高能高效。 四·安全工作稳中求实一)、加强领导,健全机构,明确责任,科学分工1.建立全员参与的安全工作网络。为加强对学校
30、安全工作的组织领导,学校成立了校长任组长,教导主为任副组长,各班主任为成员的安全工作领导小组。2.细化分工,明确责任,杜绝安全工作盲点。 二)、层层签订安全工作责任书,构建安全教育框架学校安全工作是学校工作的一个重要组成部分。学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针,认真贯彻执行中心学校有关安全工作的指示,切实加强安全工作,防止各类安全责任事故的发生,学校与各班主任、班级签订了层层安全工作目标责任书,组织人员进行定期的安全检查,发现安全隐患,及时汇报和整改。学校全面构建了学校内部安全教育体系。三)、完善制度,强化管理,狠抓常规工作落实 按照中心学校要求,我们在健全安全工作预警、应急救援、责任追
31、究三大机制的基础上,进一步健全完善了各项安全常规工作制度。如安全教育制度、安全工作例会制度、安全检查制度、安全值班制度、安全信息报告制度、安全工作经费保障制度、安全工作书面呈报制度、安全工作奖惩办法、食品卫生安全管理制度、消防安全管理制度以及校园、门卫、教室、学生活动等各项安全规定,从而使安全工作制度化、常规化,使各项安全要求得以不折不扣地落实。五·学校面临的困难及工作反思 1·教师年龄结构偏大,目前在校教师34人中50岁以上的有12人,40岁以上的有10人。 2·学校经费虽然有所改善,但是经济压力相当大,主要是债务较多。 3·学校硬件建设难以达到规范办
32、学的要求。 对照新形势要求,对照先进学校,我们的工作还存在许多不足,我们将认真总结经验,反思不足之处的基础上,更加深入进行改革与完善,努力使我校的各项工作再上新的台阶。蔡桥中心完小教学工作总结过去的一个学期,我校在上级部门的领导下与时俱进,坚持 “以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,进一步转变教育观念,以科研兴教为先导,提高教师素质为保证,各项工作齐头并进。教职工思想稳定,士气盛旺。现将一学期来学校工作总结如下。 一、面向全体 ,引导学生提高道德素养 首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点,把守则规范通过结
33、合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终。每周一次的升国旗成为亮丽的风景,多方位切合学生地讲话成为力量的召唤,是每一个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。 在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信,期末召开的班主任工作研讨会上,精彩的教育案例感人肺腑,观念前位,道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。 二、全面关心学生的成长,为学生全面发展创设良好的环境。 课外活动尽量
34、满足学生的意愿,参与率达100%,学校举行了队列与广播操比赛,美术竞赛、书法竞赛、作文竞赛、跳绳比赛等系列活动,参与率100%。既抓普及又抓提高,各项比赛成果累累。小学文艺会演两个节目分获一二等奖,并被评为先进集体;为学生全面体检,体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会,也充分展示了我校实力。 三、落实新课标,开设研究性学习课程 新的课程标准颁布是基础教育的重大改革,对此,我校积极响应付诸实施。在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后,又组织校内二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标,靠近新课标,渗透新课标。本学期研究性学习课程实验开始起步,
35、确立了14个教学班,10名辅导教师参加实验。对新的课程作了有益地尝试和探索。总的收获是:学生体验了生活,了解了社会,动口、动手、动脑、交往等能力受到锻炼,调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的能力得到提高。 四、全方位推进自主创新教学模式的运行 课堂教学在整体上发生了根本性变革。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索,一切从促进学生发展出发,教案变学案,开发学生中的教学资源,引导学生探究式学习。教学组织形式上从有利交流出发,小组合作学习、不同质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式应运而生。师生、生生在互动中建构知识,教学朝着开放式方向发展。教学管理从有利于
36、促进模式运用出发,推门听课评课、指导讲评扎实有效。学生考试全部实行等级制。 五、管理工作把为师生服务放在第一位 把上级精神贯彻到实际工作中,领导班子勤学习讲奉献,改进工作作风。中层以上领导坚持听课,参加教研活动。考核奖励促进了教学,实行了结构奖金制。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见,如奖金方案的出台、十五规划的制订、作息时间的调整及校务公开。期末召开了教职工代表大会。审议了本年度经费与自筹经费的报告;后勤管理为教学服务,及时解决教学所需,消除安全隐患;教育设备投资2万余元;购置新课桌凳180套。 下学期工作改进的重点:1、要加强班主任常规工作管理,考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。
37、2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。3、教科研工作要进一步规范化。4、后勤管理要提高效率,开源节流。 教学工作总结蔡桥乡中心完小在刚刚过去的一学期里,我校在中心学校的领导下,以科学发展观为指导,沿着期初制订的各项工作目标,全体教师团结奋进,务实进取,遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在教师队伍、硬件建设、教学质量、常规管理、班级管理等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。一、以建设教师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发展观活动。提高教学质量,关键是师资队伍的建设
38、。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动”为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。首先,加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了“科学发展观”的有关文献、教师职业道德规范、教育法等法律法规,提高教师依法执教的能力。第二,严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。我们教师签订了师德师风承诺书,向社会公开承诺,坚决杜绝有偿家教、体罚学生、酒后上课等不良行为的发生。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划
39、扎实整改。第三,以人为本,把服务学生、办好学校作为活动开展的落脚点。我校党小组在深入调研的基础上形成了坚持科学发展,提高办学质量的调研报告,报告对我校的现状做了客观细致的分析,对学校的发展做出了科学可行的规划。二、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。1、认清形势,牢固树立质量意识。中心学校始终把教学作为工作的中心,我校教师充分认识到了形式的严峻:我校又承担了布局调整的重要任务,留守儿童比例达到45%以上;兄弟学校也在铆足了劲抓教学;加上仅500米距离的
40、私立学校对我校生源虎视眈眈。老师们深知教学质量是学校发展的内因,牢固树立质量立校意识。2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。根据中心学校的要求,我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从期末会考成绩来看,这种做法是对的。3、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照中心学校教师履行职责考核细则的要求,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点,多次得到中心学校检查组的肯定。4、扎实抓好“培优转差”工作。由于种种
41、原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,有时要迟下班一个多小时,还将孩子送回家。由于措施得力,在全体老师的共同努力下,我校在这次期末会考中语文数学总体成绩稳中有升,综合科成绩名列全乡前茅。三、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理
42、单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面,每个班都制定安全卫生公约,着力培养学生的良好的行为习惯。1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校
43、的小主人。2.从点滴入手,抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,可见若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。3.踏实开展甲流等传染病防控工作。学校制定实施方案和工作细则,和老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。4.以预防为主
44、,加强安全管理。安全重于泰山。首先,我们成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组;并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、夕会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。四、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动开展,培养学生综合实践能力。这学期我们根据实际开展了以下活动:1.举行了拔河比赛。2.爱国主义读书教育活动。我们学校制订了读书教育方案,并踏实做好读本的阅读指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好的基础。3.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展
45、庆祝或教育活动。例如,各班都出了“国庆专刊”, “庆元旦迎新春”文艺活动;。4.写规范字比赛。根据中心学校的文件精神,我校以班级为单位,以“发扬传统文化,培养学生认真写字习惯”为目标,精心指导。六、存在的主要问题我们学校是薄弱学校,存在不少问题,最突出的表现在以下两方面:1、从学生数来看,我们学校是我乡规模最大的农村小学,办学条件仍然问题突出,急需办好学生运动场地。2、教师年龄结构老化,教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这是教学质量进一步提高的瓶颈。一学期已经过去,驻足回首,我们“倡师德,重常规,齐心协力抓质量”;展望明天,定会“沐春风,求发展,与时俱进谱新篇
46、”。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!蔡桥中心完小教学工作总结本学期,我校坚持以教育教学改革为核心,深化教育教学改革,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下: 一、强化教学内部管理,以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制
47、,对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责,实行了教学教研工作教研组长负责制,在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性; 2、强化教学常规管理。3、为了不断提高教育教学质量,学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作,严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作,实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则,并将结果纳入学校教师绩效考核; 4、坚持月考制度,本学期,我校进行了2次月考和期中期末质量检测,每次检测认真组织,严格批阅,并针对每次检测的成绩进行分析评价,查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析
48、,我校制定了培优补差计划,并制定培优补差的目标,要求教师认真落实,制定具体可行的措施,有针对的进行辅导,确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动,特别是在本学期,我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。肖湘、王灵芝、莫君苏、邓瑞华、谭丽华、尹媛媛等老师主动上公开课,展现了教学新理念,凸现教学新举措,取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源,两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作,组织了一大批备考复习资料,进行大量的模拟性练习,夯实基础,提高能力,提高毕业班的教学质量。 二、积极优化课堂教学,以实效提高
49、教学质量 1、构建教学模式,优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心,面对学校教学改革的实际需要,将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合,针对课堂效率不很高的现状,开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课,寻找存在的问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动,逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。每位
50、教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格,为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。 2、推进特色教育,凸显教学品牌 为了推进特色教育,凸显教学品牌,并培养学生的实践能力,提高学生人文素质和科学素养,学校在以课堂教学为主阵地的同时,认真开展学科竞赛和艺术特长教育,紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目,认真进行学生艺术、特长的培养,积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来,这些特色教育成效显著,多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛等比赛中成绩优秀。三、打造科研型教师队伍,以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关
51、键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的60%,针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状,学校强化内部造血挖潜,提高师资素质。 首先积极选派学科教师外出学习培训,获取先进的课改信息,学习先进的教育教学理念,学习优秀的教学实践经验。本学期6人次参加了市、县各类学科培训,教师业务素养有了很大提升。 第二,狠抓骨干教师队伍建设,充分发挥骨干教师的示范和带头作用,为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动,打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。肖湘老师在县教育局组织的教学比武荣获一等奖。 当然,我们深知本学期工作的不足,由于学生生
52、源和教学管理不力,我校在小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期,我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心,迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,以务实创新谋求发展,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶! 2011年7月教学工作总结一学期来,我校在校领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作以实施课程改革和提升教育质量为中心,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。 一、强化理论学习,积极推进课程改革。 本学期,本着“实施课程改革,态度要积极,步伐要稳妥,作风要扎实,工作要深入。”的精神,全面深入地推进课程改革。 1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习基础教育课程改革纲要,各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施研究。配合市教研室,重点进行了新课程任课教师的上岗培训。本学期我校组织了语文、英语教师去长沙听课、到市
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