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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.小学生思想教育讲话稿“姜先波，请把你手里的东西拿过来 ! ”一位满脸通红的小男孩站了起来，一语不发。他把手中的一颗水果糖给了我，低着头。经过课间询问，他是由于在家里很想吃到水果糖，所以从同学那里拿了一颗水果糖， 还未吃，却被没收了。在家里没有零食吃，就把这个希望寄托在校内和上学的路上，这样他就养成了课间拿人水果的坏习惯。怎样帮助他，不再有拿别人东西的坏习惯呢 ?原来姜先波， 家庭景况不好， 父母离异，跟着奶奶生活，没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活，才使他养成了这样一个坏毛玻这与他得不到真正的爱和关心

2、有着非常重要的关系。改变这些不能急于一时，要慢慢地感化他，必须坚持不懈的去努力，全方位入手，有针对性的对他进行“矫治” 。为了改掉他身上不良的坏习惯，我从以下两个方面开展工作：一、从点滴之处去关心他，爱他，感化他文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.父母离异，对孩子的打击是很大的，对于一个年仅12岁的儿童来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。记得冬天，天气寒冷别人都已经穿上厚衣服带上各种手套了，只有他依然没有手套，课间总喜欢拿别人的手套带在自己的手上。见到这情景，我马上找到他，了解情况。 原来他的手套丢了， 很想有一双属于自己的手套，所以才

3、带别人的手套。我就将自己家里新买的手套送给他。他带上这双手套后就再也没有拿过别人的手套了!在那一次水果糖被我没收后，弄清了原因，第二天就给他买了些水果，对他说：“你想没想过，当老师把你最喜欢吃的苹果拿走，你高兴吗?别人和你一样，会难受的。咱们班很多孩子家庭条件都不好的，但人家知道不拿别人的东西以后有什么事情老师会帮助你! ”。孩子低下了头，从他的眼神中，我看到了希望!二、抓住点滴进步，不择时机地表扬在每周二次的班会上与恰当时机，我就拿姜先波的坏习惯有所改变的例子，赞扬他在这一段时间的良好表现。同学文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.们也为了让他进步，不择时机地从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大，让他深知自己的进步大家看在眼里，提高了他在老师与学生心中的地位。经过了几个星期，姜先波拿别人家东西的坏习惯有所改善，他的学习成绩也有了很大的提高，课堂上听讲也比原来认真了。他的变化令我也很吃惊，原来多一些关爱与表扬竟是如此的重要。

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