2018年秋七年级生物人教版教案： 第1单元 第1章 第1节 生物的特征

1、.第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一教学目的一知识方面 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、可以举例说明生物具有的共同特征。二才能方面通过观察和比较对生物具有的根本特征进展概括三情感方面1、培养学生的观察才能、发散思维才能、分析问题的才能和表达才能。 2、增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。二教学重难点 重点 生物的根本特征难点 植物的营养呼吸和排泄三教学过程老师活动及内容学生活动教学意图引入新课你们知道三十亿年前的地球是什么样的吗？一片荒芜，寸草不生，而今天的地球如此美丽，是什么将我们的环境装点的如此美丽吗？学生畅所欲言，花、草、树木、还

2、有各种各样的动物，山石发散学生思维体验并学习如何进展科学观察提问 他们那些是生物那些是非生物？什么是生物，生物具有哪些特征？过渡 要想理解生物的根本特征，我们需要首先对生物进展观察提问 你认为什么是观察？科学观察时需要做到哪些？小结 科学观察不同于一般的观察，要有方案;观察时要全面、 细致和实事求是，并及时记录;对于需要较长时间的观察，要有方案、有耐心;观察时要积极考虑,多问几个为什么.展示 观察老师提供的图片和实物，说出哪些是生物，哪些是非生物。结合自己的知识和生活经历，讨论怎样区分生物和非生物。小结但凡有生命的物体叫做生物。活动 观察书中插图，说出各种生物正在进展的生命活动小结 师生共同整

3、合得出结论提问 1.植物需要的有机物从哪里来？2.植物也能进展呼吸吗？3.人是有生命的，能进展新陈代谢，排出体内废物，其他的生物也会排出废物吗？植物是通过那种方式将体内的代谢废物排出体外的？讲解 植物从外界吸收水、 无机盐,二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 植物也要进展呼吸，消耗氧气，分解有机物，为植物的各项生命活动能量。植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。注意：这里的废物指的是“代谢废物，是经细胞代谢产生的不能被生物体利用的物质，粪便不属于。提问 生物还有其他特征吗？讲解 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有一定的寿命等。提问我们理解了生物的这些特征

4、，相信你们一定会利用它去判断一个物体是否是生物了吧。我们来看一下珊瑚、珊瑚虫和钟乳石，哪个是生物？为什么？珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？ 讲解珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起渐渐形成的。珊瑚虫才是生物。钟乳石长大不同于一般的生物，它是由无机盐渐渐堆积形成的。浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 总结 今天我们接触到这么多的小生命，看到它们的生命现象，路旁的一棵树，道边的一朵花，都是有生命的我们要保护它们。讨论各自体验结合课本总结科学观察的概念科学观察不同于一般的观察，要有方案;观察时要

5、全面、 细致和实事求是，并及时记录;对于需要较长时间的观察，要有方案、有耐心;观察时要积极考虑,多问几个为什么.观察分组讨论交流植物从外界吸收水、 无机盐,二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有一定的寿命等学生分小组，以自身为例讨论人是否也具有书中描绘的生物特征，选出代表，举例说明，各组间可针对不同观点进展辩论，使大家认识到生物的共同特征。生物的特征1、生物生活需要营养。2、生物能进展呼吸。3、生物能排除身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反响。应激性5、生物能生长和繁殖。小组合作讨论，归纳出其他特征通过自身的经历总结

6、观察的方法构建科学观察的概念各抒己见讨论生物和非生物的区别学生通过观察，自己归纳出生物的特征。使学生加深对植物的营养、呼吸和排泄的概念适当的拓展知识四板书设计第一章 认识生物第一节 生物的特征1、生物生活需要营养。2、生物能进展呼吸。3、生物能排除身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反响。应激性5、生物能生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性7.生物都是由细胞构成除病毒外。检测案1以下属于生物的是  D A弹钢琴的机器人        B火山爆发时喷出的岩浆C渐渐长大的钟乳石  

7、;     D馒头上长出“白毛2含羞草受到碰触时，叶会合拢，这种现象说明生物具有的特征是  C A需要营养    B进展呼吸    C对外界刺激作出反响    D生长和繁殖3“离离原上草，一岁一枯荣，这种生命现象说明生物体具有哪个特征  D A呼吸     B排出体内废物     C对刺激作出反响      D生长和繁殖4以下属于生物共同特征的是  B A都能运动    B都能呼吸    C都有细胞构造     D都生活在水中5科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进展跟踪拍摄，这种研究方法属于 B A实验法 B观察法 C调查法 D分类法6元代散曲名家马致远的名曲?秋思?：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有