2021-2022学年第一学期小学科技组教研组工作总结

1、2021-2022学年第一学期小学科技组教研组工作总结在学校领导的大力支持下，我们科技组全体教师积极配 合学校工作，为创造和谐的教育教学氛围尽自己的力量。以 下是20212022学年第一学期的工作回顾：一、加强理论学习，促进教师专业发展1. 本组教师经常进行相关的教育理论与实践经验的学 习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师 们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自 身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组 内其他老师介绍学习内容与经验。善学才能善研，善研才能 善教，这已成为我们科技组教师的共识。2. 重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积 极外出

2、或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训 中，我组教师的各方面能力与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学 水平1. 这学期初，教研组和各学科教师及时制定了科学合理 的工作计划、教学进度，科技组的老师们认真学习了学校本 学期的教学工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到 贯彻和落实。2. 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化, 每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致， 发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯, 每到月底总能及时完成各项任务。3. 开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效 的学习讨论活动，用先进的教育理

3、念支撑深化教育改革，改 变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把 新的教学理念渗透到了教学中，着重培养学生的自学能力。 我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个 重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动，听课 前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教 学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手 段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要 求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探 讨。听评课活动促进了教学水平的提高。三、积极开展课题研究，认真撰写教学论文，举办多彩 社团活动教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我组

4、在不断提高课堂教学能力和教研水平的前提下，积极参与课 题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。我们还注 意用教学理论指导教学实践，及时总结教学经验，认真撰写 教学论文。我组承担了金钥匙社团，航模社团等多个校级社团，在 把握好基础的课程同时，将拓展课程开展的有声有色，并在 比赛中获得奖项。四、教研组工作存在的不足1. 有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体 工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动 应有的作用。2. 学生活动开展少，对学生能力的培养不够。尤其是学 生自主学习的能力有待提高。五、下一步工作的四点措施1. 教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强 学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间 更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2. 严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、 能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”， 以此相互勉励。3. 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努 力不让一个学生掉队。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添 了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和 学习将