江苏省扬州市宝应县2012年九年级物理网上阅卷适应性测试试题_第1页
江苏省扬州市宝应县2012年九年级物理网上阅卷适应性测试试题_第2页
江苏省扬州市宝应县2012年九年级物理网上阅卷适应性测试试题_第3页
江苏省扬州市宝应县2012年九年级物理网上阅卷适应性测试试题_第4页
江苏省扬州市宝应县2012年九年级物理网上阅卷适应性测试试题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、扬州市宝应县2012年网上阅卷适应性测试九年级物理试题一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。请选出唯一正确的答案)1下列数据中,最接近实际情况的是A人的步行速度约为10m/s B9年级(下)物理课本的质量约为3kgC人体的密度约为1.0g/cm3 D教室日光灯工作时通过灯丝的电流约为10A2.小强班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动,小强的任务是观察厨房。在下面小强的观察和他对现象的解释中,错误的是 A利用电饭煲煮饭是将电能转化成内能B炒菜时有“白气”冒出,它是汽化后的水蒸气C照明用的电灯和连接电饭煲的插座之间是并联关系D高压锅是利用液体的沸点随液面气压增大而升高的原理工作的3

2、. 如图1所示的四种现象中,属于光的反射现象的是A手影游戏 B平面镜成像 C小孔成像 D铅笔被“折断”图14. 小强同学对正在吸烟的爸爸说:“吸烟有害健康,你吸烟的时候我和妈妈都在被动吸烟”,他说这句话的物理道理是A分子在运动 B分子间有相互作用力 C分子间有间隙 D 分子很小5. 随着国家经济的快速发展,居民生活水平显著提高,轿车逐渐走进千家万户,关于轿车所应用的物理知识,下列说法不正确的是A观后镜能扩大视野,有利于避免交通事故的发生B安全带做得较宽,是为了减小压强和保证安全C汽车急刹车时由于惯性还要滑行一段距离D汽车轮胎上的花纹是为了减小与地面间的摩擦6.在进行如图2所示的实验或有关装置工

3、作时,能量转化由机械能转化为内能的是(电暖炉)A B C D图27. 到商店购买乒乓球时,陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹较高的乒乓球。陈明的行为类似于科学探究中的 A发现并提出问题 B做出猜想和假设 C观察、实验收集证据 D交流合作、评价证据 8. 中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管,单把钥匙无法打开,如图3所示电路中符合要求的是图39. 在生活中,我们会遇到这些情况:(1)开关中两个线头相碰;(2)插头中的两个线头相碰;(3)电路中增加了大功率的用电器;(4)外输电线绝缘皮损坏。在上述情况中,可能引起家庭电路中保险丝熔断的是A(1

4、)(2) B(2)(3) C(2)(4) D(2)(3)(4)10. 在图4所示的实验装置图中,属于电磁感应现象的是图411. 如图5所示,甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动,可以确定图5A甲的速度一定小于乙的速度 BF甲所做的功一定小于F乙所做的功C甲、乙的运动状态发生改变 D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力12. 有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图6(甲)所示把它们串联在电路中,如图6(乙)所示,闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是 : 图6 A2.0V 0.8 W B2.5V 1.0W C4.5V 1.0 W D

5、4.5V 1.8W二、填充题(每空1分,共27分)13.“五一”期间,为庆祝社会的安定团结,市民们纷纷走上街头载歌载舞、锣鼓喧闹。歌声、罗鼓声是通过 传播到人耳的,能分辨出锣声和鼓声是根据声音的 不同。14. 小冬在舞蹈房里平行于平面镜练习行走,镜子长10m,他从镜子的一端走到另一端用了5s,他的行走速度是 m/s。在行走的过程中,他在镜中的像的大小将 (变大/变小/不变),他相对于镜子中自己的像是 (运动/静止)的。 15.一同学收集了下列“安全提示”,请帮助说明这些“安全提示”主要是提醒人们要防止什么原因(物理现象)造成事故?安全提示原因(物理现象)雨天路滑,减速慢行例:摩擦力小车未停稳,

6、请勿下车 地铁候车,请勿越过黄色安全线 有电危险,请勿触摸 16. 如图7是一款具有摄像、蓝牙功能的手机,可通过摄像头拍照片或通过蓝牙近距离传输和接收图片、音乐、视频等信息。摄像头的镜头相当于一个 镜,图中甲、乙是用这款手机先后拍下同一小车的两张照片(设摄像头焦距不变),拍摄第二张比拍摄第一张摄像头离小车 (远/近)些。两次拍摄时,摄像头离小车的距离都是 (填与焦距之间的关系)。手机蓝牙是利用 来传递信息。图717.如图8所示,在研究滑轮组时,测得物体A重3N,当拉动甲测力计,使A以0.1m/s的速度匀速向右移动时,甲、乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N。物体A受到向左的摩擦阻力为 N。则

7、拉动甲测力计的功率大约图8是 W,在匀速拉动4s时间内所做的额外功约为 J。18某导体两端加2V电压时,通过的电流为0.5A,则这段导体的电阻为_。要使通过该导体的电流变为1A,应在该导体两端加_V电压。当导体两端所加电压为0V时,导体电阻为_。19.小舟是班里有名的“物理迷”,他爱观察,勤思考。一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多物理知识。(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用 起固定作用的;(2)豆浆机电源线的插头有三个脚,如图9所示,其中稍长图9些的脚是把豆浆

8、机的金属部分与 相连接;额定电压220V额定频率50Hz电动机额定功率180W电热器额定功率900W(3)豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是 A;(4)小舟想粗略测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少?他把1920g清水和80g大豆放入豆浆机中,测出其初温为20。豆浆机在额定电压下工作,当电热器加热的总时间约14min时豆浆沸腾,测其温度为100 。设豆浆的比热容大约等于水的比热容,豆浆吸收了 J的热量,豆浆机电热器在加热过程中消耗了_J的电能,则豆浆机电热器的加热效率大约是 。c水=4.2×103J(kg·)图1020. 小明

9、把一个体积为125cm3苹果放入烧杯水中,苹果在水里处于悬浮状态,则苹果所受的浮力为 N。小明从水中取出苹果,分成一个大块和一个小片(如图10所示),将小片放入水中,发现小片沉入水底,据此现象可以推断:若将大块浸没水中,松手后大块将会_ _(上浮/悬浮/下沉)。若不考虑水的损耗,则最终烧杯底部所受水的压强 (变大/变小/不变)(g取10N/Kg)。三、解答题(本项共10题,计49分)21(6分)完成下列作图: (1)如图11所示,请作出物体AB在平面镜中所成的像AB。 (2)在图12中,标出小磁针的 N、S 极及螺线管磁感线的方向。(3)请在图13中将灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中。图

10、11 火线零线开关图13图1222(4分)如图14,质量为1.6t的小轿车,每个轮胎与地而的接触面为200cm2,求:(1)小轿车对水平地面的压强是多大?(2)该车在水平公路上匀速直线行驶18km,用了1Omin。如果小轿车的功率为60kW,它的速度和牵引力各是多大?图1423(5分)小伟设计了一个电子拉力器,甲图为其原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计)。定值是阻R05,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值R125,电源电压3,电流表的量程为00.6A。求:(1)闭合开关S后,若拉环不受拉力(即P处于a端),电流表的读数为多少?(2)已知该弹簧伸

11、长的长度与所受拉力F间的关系如乙图所示。则当开关S闭合后,作用在拉环上水平向右的拉力为400N时,电流表的读数为多少?图1524(4分)小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图16所示:(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向     调整(上/下); (2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰图16的像,则该凸透镜的焦距是        cm;(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向     

12、60; 移到某一位置(左/右),才能在屏上得到倒立、      、清晰的实像(放大/缩小/等大)。25.(5分)保护环境是我们每个人的职责,某校学生对宝应湖的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析。(1)他们在测量过程中,首先舀取湖水倒入量筒如图(甲)所示。然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示。最后,将量筒中的湖水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和湖水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的湖水的体积为 cm3,质量为 g,密度为 kg/m3。(2)按此方法测得湖水密度

13、 (大于/等于/小于)实际密度,为了更准确地测量湖水的密度,甲、乙、丙的步骤顺序应调整为 。图1726(4分)图18是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。图18(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是 。(2)乙、丙两图中控制了 相同,比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与 有关。(3)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力 (大于/等于/小于)实际摩擦力。27(6分)如图19甲所示,

14、小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,在水平位置静止,达到平衡状态。这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量 。(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:。他凭此得出的结论是否合理? ;为什么?。图19(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同

15、学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:。28.(4分) 李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计如图20甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。图20(1)选用甲图探究的是动能与_的关系,得出的结论是:_,动能越大。(2)选用乙图探究的是动能与质量的关系,得出的结论是:_,动能越大。(3)物理研究方法有很多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等。本实验运用了两种:一是_法;二是转换法。29.(6分)在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻

16、R x的电路。(1)小明同学设计了如图21甲、乙所示的两种电路。他选择了甲电路进行了实验,其中R 0为已知阻值的电阻,当S1闭合S2断开时,电流表读数为I;当S1、S2都闭合时,电流表读数为I1。请你写出小明同学测R x的表达式。R x = (2分)图21图22装线订(2)小华只把小明设计的乙电路中R x换成标有“3.8V”字样新灯泡进行测量小灯泡电功率的实验。请你完成图22中电路连接(2分)。并请回答问题:实验过程中,小聪闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压,请分析电路出现故障的原因之一:_ _。排除故障后,小聪调节滑动变阻器滑片,使灯泡正常发光,此时电流表的示数

17、为0.5A,则小灯泡的额定功率为 W。30.(5分)如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A。当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转。(1)指针下方的物体A应由材料_制成。A铜 B铁 C塑料 D铝(2)实验发现:将滑动变阻器的滑片P向_(左/右)移动过程中,指针B偏转的角度将增大。将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连,闭合开关后,调整滑动变阻器的滑片P的位置,使电路中的电流保持不变,可发现指针B偏转的角度将会_。断开开

18、关,电磁铁_磁性(有/无)。(3)经过对电磁铁的研究,可得出结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性_。九年级物理参考答案二、填空题:13、空气;音色 14、2 ;不变;静止 15、 由于惯性 ;流体压强与流速的关系;人体是导体 16、凸透;近 ;大于2倍焦距;电磁波 17、 1.2 ;1.5 ;0.12 18、4;4;4 19、大气压 大地 0.82 ;6.72×105; 7.56×105 ; 8920、1.25 ;上浮;变小 三、解答题:2122、(1)F=Gmg1.6×103×10N=1.6×104N 1分 P=F/s=1.6×104/(4×0.02)Pa=2×105Pa 1分(2)v=s/t=18000m/600s=20m/s1分 F=P/v=60000w/20m/s=3×103N1分23、(1)R总1=R0+R1=5+25=30 I=U/R总1=6v/30=0.2A 2分(2)由图可知当F=400N时l=4cm,则Rp=(5-4)×25/5=5 2分 R总2=R0+Rp=5+5=10 I=U/ R总2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论