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2、殊的历史时期。而是指一个特殊的历史时期。五代指的是五代指的是中原地区中原地区出现的出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个后周五个次第更迭次第更迭的政权。的政权。十国指五代之外在十国指五代之外在南方各地南方各地和北方山西和北方山西相继出现的十个相继出现的十个割据政权：前蜀、吴、吴越、割据政权：前蜀、吴、吴越、闽、楚、南汉、南平、后蜀、闽、楚、南汉、南平、后蜀、南唐、北汉，统称十国。南唐、北汉，统称十国。v五代的开国之君，都是前朝的藩五代的开国之君，都是前朝的藩镇，靠镇，靠军事割据军事割据发展起来的，故发展起来的，故这一时期的历史特点是这一时期的历史特点是战争频仍，战争频仍

3、，政权屡有更迭政权屡有更迭。相对于五代来说，相对于五代来说，十国的情况则要好得多。在这十十国的情况则要好得多。在这十国之中，除北汉在北方外，其它国之中，除北汉在北方外，其它诸国皆在中国的南方，它们少受诸国皆在中国的南方，它们少受中原干戈的影响，不少中原人士中原干戈的影响，不少中原人士移徙南方以避祸乱，他们带来了移徙南方以避祸乱，他们带来了北方的生产技术和科学文化，对北方的生产技术和科学文化，对南方的发展起了积极的作用，南方的发展起了积极的作用，政政局相对稳定，政权维持的时间也局相对稳定，政权维持的时间也远比五代为长远比五代为长，这对中国南方的，这对中国南方的开发至关重要。开发至关重要。【最新】

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5、交往中，融汇众长，卓有成效地促进了契丹政治、经济融汇众长，卓有成效地促进了契丹政治、经济和文化各个方面的迅速发展，在较短的时间内和文化各个方面的迅速发展，在较短的时间内从从部落氏族社会部落氏族社会过渡形成过渡形成奴隶制度社会奴隶制度社会，并在，并在向封建社会跃进的同时统治了中国北部向封建社会跃进的同时统治了中国北部，密切，密切了各族人民之间的联系，为我国北部社会发展了各族人民之间的联系，为我国北部社会发展和民族融合作出了贡献，于和民族融合作出了贡献，于1125年为年为金国金国所灭所灭 。【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件时间：时间：960年年建立者：建立者： 赵匡胤

6、赵匡胤都城：都城： 东京（开封）东京（开封）建立事件：建立事件： 陈桥兵变，陈桥兵变，“黄袍加身黄袍加身”【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件v北宋是中国历史上一个强盛的、繁荣的王朝。北宋是中国历史上一个强盛的、繁荣的王朝。它于公元它于公元960年由宋太祖赵匡胤建立，到公年由宋太祖赵匡胤建立，到公元元1127年政权南迁的这段时间，被称为北宋，年政权南迁的这段时间，被称为北宋，定都开封。北宋王朝的建立，结束了自唐末定都开封。北宋王朝的建立，结束了自唐末而形成的四分五裂的的局面，使中国又归于而形成的四分五裂的的局面，使中国又归于统一，但由于与宋同时代的辽、金、西夏等统一，

7、但由于与宋同时代的辽、金、西夏等国的强大，使北宋政权一直处于国的强大，使北宋政权一直处于外族外族的危胁的危胁之中，于之中，于1127年为金所灭（靖康之变）。年为金所灭（靖康之变）。【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件如何评价澶渊之盟如何评价澶渊之盟v对于辽来说，不仅使其安然脱险，而且得到对于辽来说，不仅使其安然脱险，而且得到战场上得不到的东西战场上得不到的东西岁币；对于北宋来说，岁币；对于北宋来说，这是一个屈辱的和约，是皇帝贪图苟安的结这是一个屈辱的和约，是皇帝贪图苟安的结果，岁币加重了北宋人民的负担。果，岁币加重了北宋人民的负担。但从整个但从整个中华民族的发展史看中

8、华民族的发展史看，澶渊之盟澶渊之盟的订立有着的订立有着很大的积极作用，它很大的积极作用，它结束了辽宋之间几十年结束了辽宋之间几十年的战争，此后辽宋边境长期处于相对和平稳的战争，此后辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅边境地区生产得到发展，而定的状态，不仅边境地区生产得到发展，而且双方还进行频繁的贸易。且双方还进行频繁的贸易。【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件时间：时间：11世纪前期世纪前期民族：民族： 党项族党项族建立者：建立者： 元昊元昊都城：都城：兴庆兴庆【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件v西夏是指西夏是指中国历史中国历史上由上由

9、党项人党项人于公元于公元1038年至年至1227年间在中国西部建立的一个年间在中国西部建立的一个封建封建政权。西政权。西夏处夏处西凉西凉地区，是游牧民族，经济并不发达，西地区，是游牧民族，经济并不发达，西夏经济的来源是夏经济的来源是靠侵占宋的土地而成的靠侵占宋的土地而成的。宋仁宗。宋仁宗时期，西夏经济大大的发展，进入了最鼎盛的时时期，西夏经济大大的发展，进入了最鼎盛的时期。在西夏统治者的倡导下，党项族是同时期接期。在西夏统治者的倡导下，党项族是同时期接受汉文化较多的一个民族，可以说，西夏文化的受汉文化较多的一个民族，可以说，西夏文化的核心是儒家文化。西夏末期，朝政长期处于内乱核心是儒家文化。西

10、夏末期，朝政长期处于内乱之中，政敌和宗党间的斗争激烈。蒙古汗国建立之中，政敌和宗党间的斗争激烈。蒙古汗国建立后，几次征讨西夏，经过长期的抗争，西夏于公后，几次征讨西夏，经过长期的抗争，西夏于公元元1227年被蒙古所灭。年被蒙古所灭。 【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件用兵用兵澶渊之盟澶渊之盟澶州大战澶州大战【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件金的强大金的强大时间：时间：12世纪初世纪初民族：民族：女真族女真族建立者：建立者： 完颜阿骨打完颜阿骨打都城：都城：会宁会宁【最新】七年级

11、历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件v中国古代生活于东北地区的古老民族，公元中国古代生活于东北地区的古老民族，公元6至至7世纪称世纪称“黑水靺鞨黑水靺鞨”，公元，公元9世纪起始更名女真，世纪起始更名女真，11世纪向契丹人称臣。世纪向契丹人称臣。1125年灭辽，年灭辽，1127年灭年灭北宋北宋，金国是当时中国华北地区的一个强大政权，金国是当时中国华北地区的一个强大政权，在与南宋、西夏在与南宋、西夏并立并立期间，迫使期间，迫使西夏西夏臣附、臣附、南宋南宋屈辱求和，始终维持其霸主地位。屈辱求和，始终维持其霸主地位。1189年之后，年之后，金朝面对于北方的金朝面对于北方的蒙古人蒙古人和南方

12、的宋朝两面作战，和南方的宋朝两面作战，蒙古人占领了金人的都城，并且在蒙古人占领了金人的都城，并且在1215年把年把金金国国人赶到了开封。人赶到了开封。1234年，蒙古人摧毁了年，蒙古人摧毁了金朝金朝。 【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件南宋的建立南宋的建立2、南宋建立、南宋建立1、金灭辽、北宋（靖康之变）、金灭辽、北宋（靖康之变）时间：时间：都城：都城：1127年年赵构赵构建立者：建立者：临安临安【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件v南宋是中国历史上的一个朝代，宋高宗赵构南宋是中国历史上的一个朝代，宋高宗赵构在临安（今杭州）重建宋朝，史称南

13、宋，与在临安（今杭州）重建宋朝，史称南宋，与金朝东沿淮水（今淮河），西以大散关为界。金朝东沿淮水（今淮河），西以大散关为界。南宋与西夏、金朝和大理为并存政权。南宋南宋与西夏、金朝和大理为并存政权。南宋偏安于淮水以南，偏安于淮水以南，是中国历史上封建经济发是中国历史上封建经济发达、古代科技发展、对外开放程度较高，但达、古代科技发展、对外开放程度较高，但军事实力较为软弱、政治上较为无能的一个军事实力较为软弱、政治上较为无能的一个王朝王朝，于，于1279年为元所灭。年为元所灭。 【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课

14、件岳 母 刺 字岳 母 刺 字下一页下一页【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件这是岳飞手迹：还我河山。表达这是岳飞手迹：还我河山。表达了岳飞对金兵南下入侵的极大愤了岳飞对金兵南下入侵的极大愤慨和一定要收复中原的决心。慨和一定要收复中原的决心。 【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件 11411141年，宋高宗指使年，宋高宗指使秦桧以秦桧以“莫须有莫须有”（或许有

15、）的罪名将（或许有）的罪名将岳飞父子杀害岳飞父子杀害. .【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件下一页下一页【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件岳飞庙前的秦桧夫妇跪像岳飞庙前的秦桧夫妇跪像下一页下一页【最新】七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件人教版 课件 “绍兴和议绍兴和议”主要内容有：主要内容有：高宗向金高宗向金称臣，金皇帝册立宋高宗为皇帝；宋称臣，金皇帝册立宋高宗为皇帝；宋每年向金交纳每年向金交纳“岁币岁币”银银2525万两，绢万两，绢2525万匹；宋金万匹；宋金东以淮水中流、西以大东以淮水中流、西以大散关散关( (今陕西宝鸡西南今陕西宝鸡西南) )为界，中间的为界，中间的唐唐( (今河南唐河今河南唐河) )、邓、邓( (今河南邓州今河南邓州) )以以北归金，以南归宋。北归金，以南归宋。【