纸艺故事校本课程实施方案

1、.纸艺故事校本课程实施方案纸艺，指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。创意纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、等手段制作平面或者立体的艺术品。一、课程理念创建特色学生课程，更好地开展学生纸艺社团活动，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。二、课程类型： 人文素养类。三、课程目标1、通过纸艺课程的开展，使学生了解纸艺的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握折纸、贴纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。2、使纸艺成为我校课程教育的特色，

2、努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手，提高学生的综合实践能力。3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品；争取每一小组能有两幅以上的合作展示作品。4、通过纸艺与校园文化（银杏文化、巨野文化、龙泉文化）整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。四、 课程内容本学期课程学习主要使学生初步认识纸艺，了解中国传统文化，以基础为主，培养纸艺兴趣，感受祖国文化的魅力。活动的内容以简单的剪纸练习、剪.纸艺术欣赏、折纸和纸艺欣赏为主。具体安排如下：完成作节次 教学内容教学目的与要求教具品数1通过教学使学生了解纸艺，激发活动纸艺相关兴趣。资料

3、一纸艺简介2认识各类纸张刀具等相关的工具和材各种纸艺作料。品1、折艺术纸花送给妈妈。二折纸花12、结合妈妈节，对学生进行孝敬父母的课件三折猴子1四折牛1五折兔子1六折小羊1教育。1.练习折十二生肖之猴子2、了解十二生肖之猴子故事。1.练习折十二生肖之牛2、了解十二生肖之牛故事。1.练习折十二生肖之兔子2.2 、了解十二生肖之兔子故事。1.练习折十二生肖之小羊2、了解十二生肖之小羊故事。彩纸彩纸彩纸彩纸折纸（贪1.通过教学使学生学会用纸折贪吃的小七吃的小猫1咪）猫咪的基本方法。彩纸.2.根据自己这的小猫编写一个故事。1通过教学使学生知道做纸艺小鲤鱼的纸艺（小基本步骤。八12给学生讲解鲤鱼跳龙门的

4、故事，增加纸、彩笔鲤鱼）学生的知识。1了解膳食搭配要合理，偏食、挑食等坏习折纸（爱惯不利于身体健康；九1-22 、 学会关心父母，回忆他们喜爱的食物，纸、彩笔心早餐）注重亲情交流；十练习1练习前期学过的东西纸、彩笔、1通过教学使学生知道做纸艺笔筒的基本步骤。纸艺（笔2使学生知道笔筒是用来放笔的，大家十一1白纸、彩笔筒）要养成好的学习习惯，用完的笔放笔筒里。1通过教学使学生学会折鸽子的基本方十二折纸（鸽法。12使学生知道鸽的生活习性， 了解“和平纸子）鸽”，增加学生的知识。十三纸艺（金通过教学使学生知道做纸艺金鱼的基本步硬纸板、彩1鱼）骤。纸.十二剪纸简介十三 剪纸（萝卜）十四 剪纸（彩带）十五

5、 剪纸（金鱼）十六剪贴画介绍剪贴画（风十七景）十八纸艺欣赏十九复习.1、了解剪纸的历史1课件2、剪纸作品欣赏1通过教学使学生学会剪萝卜的基本方法。剪刀、纸、12使学生知道萝卜是很好的蔬菜，小朋彩笔友要多吃。1通过教学使学生学会剪彩带的基本方法。1彩纸2使学生知道过节的时候会挂上彩带，增加节日的气氛。通过教学使学生知道做纸艺金鱼的基本步硬纸板、彩1骤。纸1、剪贴画介绍。制作方法1课件2、剪贴画欣赏。1、制作自己的剪贴画剪刀、胶水、22、根据自己的剪贴画编故事卡纸1、欣赏精彩纸艺作品1课件2、对学生进行积极地生活态度教育1、对学过的作品进行重复练习剪刀、胶水、22、制作一件自己做满意的作品进行评比

6、卡纸、彩纸.五、课程开展（一）活动时间：每周三下午。（二）活动地点：一、一教室。（三）课程活动方式：1、学生动手为主，教师辅导为辅。2、通过搜索网络，学习各种纸艺的方法。3、定期组织各种展示作品的机会，并适当组织学校的比赛。六、课程开设原则纸艺术的创作和实践，它集绘画、手工的教育功效于一体，有的是天马行空不拘一格，有的又需要一丝不苟，不能有一丝的马虎，有的需要长时间的剪刻，要很大的毅力和耐力。这不仅锻炼了孩子的动手能力、创造能力，而且还是培养孩子细心、静心、耐心的极好方式。通过纸艺活动，使学生受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志，发展学生的个性，更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。七、课程赛式1、个人比赛：在班级内，以个人为单位，进行个人大比拼。评出优秀作品。2、小组比赛：在班级内，以小组为单位，进行小组大比拼。评促优秀小组作品。3、班级比赛：在学校内，以班级为单位，进行班级大比拼，拼出班级优秀作品。4、校级展示：选出的优秀作品在学校进行展示。5、在学校的纸艺故事社团里，比赛并选出优秀作品进行展示。八、课程组织人员.韩会芳：负责活动，会议的组织工作王少杰：负责活动，会议的记录工作，以及场地的安排康平：负责带领好学生，以及每次活动的小组负责九、课程人员名单：纸艺