如何让学生将困惑自主解决《看雪》案例_第1页
如何让学生将困惑自主解决《看雪》案例_第2页
如何让学生将困惑自主解决《看雪》案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.如何让学生将困惑自主解决?看雪?案例课前，我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远。并提出：“你认为从台湾到北京容易吗？学生找到后，说：“是离得比较远，但是，我们有现代化的交通工具，从北京到台湾乘飞机应该是很快的。听了学生天真的答复，我没有否决，只是让学生带着这些想法自己去读课文。读完之后，大家立即议论起来了。围绕着课前的问题，大家谈了许多，谈到了台湾的小朋友，谈到了自己的理想，谈到了祖国的统一问题，仿佛各个都是大政治家，在议论祖国的统一问题。还有的孩子甚至谈到“办迁证等许多在孩子们看来似乎是高深莫测的问题。终于停顿了口舌之争。我问到孩子们：“你觉得台湾小朋友来大陆，来北京容易吗？不容易。“

2、他们没见过真的雪，你能找找文章中，老师是怎样告诉他们的吗？学生迅速找到并欢快地读出在严冬中大家在雪中的嬉戏。“谁还能给台湾的小朋友讲讲，下了雪，你会看到什么？大家讲了许许多多雪中的趣事，当问到他们“快乐吗？学生一至答复“快乐！“那，咱们就高快乐兴地来读读冬天的乐趣吧！“然而台湾处在我国最南边指地图那里一年四季温度都比较高，大家根本见不到雪，你们说台湾小朋友想见真的雪吗？“想！“读出孩子急迫的心情来。可是，他们的老师却深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！谁来学学老师。为什么老师要深情地说。大家一下子抓住了“盼望祖国统一的心情，解决了学生心中的疑团。从而又一次激荡起学生的爱国之情

3、。此时，让学生进一步讨论：两岸小朋友的愿望能实现吗？学生在讨论中坚决了祖国终归会统一的强烈信念，从而又进展了一次深化的爱国主义情感教育。案例反思：学生除了对新奇的、没见过的事物，比较感兴趣外，还对和他们的生活体验有反差的东西也特别感兴趣。在教学中，我通过钻研教材，首先抓住教材中的内容冲突，激发他们的好奇心，并使学消费生强烈的求知欲望。其次，抓住课文中的比照。教材中强烈的比照也是学消费生求知欲的主要因素，它能使学生快速地进入角色，积极主动地投入学习，使课堂效率成倍进步。人的认识活动与感情是严密联络的。任何认识活动都是在一定的情感诱发下产生的。在教学中，我积极调动学生已有的生活体验，寻找与文中的生活相似体验，使学生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论