江苏省泰兴市2012-2013学年八年级物理双休日作业试题（无答案） 新人教版

1、江苏省泰兴市2012-2013学年八年级物理双休日作业试题 新人教版一、选择题1.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和晌度2.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海.不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了.就划线部分，以下解释合理的是（ ）A.水母接收到了次声波 B.水母接收到了电磁波C.水母感受到了温度的突然变化 D.水母感受到了地磁场的变化3.流星落

2、在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （ ）A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小，人耳无法听到C.月球表面没有空气，声音无法传播 D.撞击月球产生的是超声波4.在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是( )A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大 D.男低音比女高音音调高，响度小5.在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音( )A.在行驶的地铁车厢内 B.在漆黑的房间里 C.一个在岸上，一个在水下 D.一个人在空

3、中静止，一个人在飞行的超音速飞机上6.前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万上丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（ ）A.大声呼救 B.静等着人员前来营救C.用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D.见缝隙就钻，从废墟中爬出来7.下雨时雨点打在瓦片上，发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的响声，这里发声振动的物体是( )A.瓦片 B.雨点 C.空气 D.以上都不对8.下列关于噪声的说法正确的是（ ）A.噪声一定会致人伤害 B.在家中，音响播放音乐一定不是噪声C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.

4、不符合环保的声音都是噪声9.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开10.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）A.蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C.蝙蝠在飞行时会发出超

5、声波，根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标12.吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其他动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的是声音的( )A音调 B响度 C音色D声速13.下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（ ）A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了二、填空题14.在敲钟时，我们可以听到的声音莺耳缭绕，绵绵不绝是因为_。15. 若声源

6、在6 S内振动18×105次，则这种声音的频率是_，这种声音我们_(选填“能”或“不能”)听到。16.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_。爆炸声音将窗玻璃震碎，说明声音能传递_；铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明声音能传递_。图1-2217.虎啸岩是武夷山著名景点，遇到刮大风的时候就会发出啸声，这是由于_产生的.登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为_。18.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的 就是通过声音来给病人诊病.现代医学，可以利用人耳听不见的

7、更准确的获得人体内部疾病的信息。19.在桌子上放一些米粒，敲击桌面，看不到桌子在，却听到，看到米粒在，这说明桌子在。20.声音也会钻“牛角尖”.如图1-22所示，当声波钻进吸音壁上楔形物体，不再反射回来，声波被大量吸收.根据上述材料提供的信息.请解释下列现象：一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？_21.在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横

8、截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢0.7钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为。22.人们把 称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的 ，使人产生头痛， 力衰退等神经衰弱症状，噪声还诱发 等疾病的重要原因之一。23.一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_Hz，人耳

9、_（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_次。24.“以声消声”可使甲声源传来的“ ”部和乙声源传来的“ ”部（填“疏”或“密”）恰好同时到达某点，它们就会相互抵消，科学家用“以声消声”开发的反噪声术被称为“有源消声技术”，利用这一技术可以消除 、 、 等所产生的噪声。三、探究题25.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的 关系。活动1：如图1-18所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。图1-18图1-19活动2：如图1-19所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。（1）

10、比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系。（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？26、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题?27、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：把多