部编版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀课件【最新】

1、1717 我变成了我变成了_一棵树一棵树第第1 1课时课时第第2 2课时课时u孙悟空的本领可真大，他最擅长孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？什么？u如果你拥有这个神奇的本领，你如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？最想变成什么？七十二变七十二变第第1 1课时课时通读课文，随文识字通读课文，随文识字u自由读课文，要求：自由读课文，要求： 读准字音。读准字音。 遇到难读的句子多读几遍，把句子读遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。通顺。 自由读课文，边读边标出生字词，将它自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望希望 痒痒

2、的痒痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 狐狸狐狸 丁零丁零巧克力巧克力 香肠香肠 继续继续 糖醋糖醋 抬头抬头 麻烦麻烦集中识字集中识字鳄鳄鱼鱼 u图片识字：图片识字： 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鸭子、小鳄鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。喜欢也可以住进来。u归类识字：归类识字：肠肠 场场 杨杨 畅畅 汤汤chnchn杨树魔法师，手法不寻常。杨树魔法师，手法不寻常。换成换成土字旁土字旁，建成大广，建成大广场场。换成换成提手旁提手旁，彩旗迎风，彩旗迎风扬扬。换成换成申字旁申字旁，人人心欢，人人心欢畅畅。加上加上三点水三点水

3、，做成鲜鱼，做成鲜鱼汤汤。变回变回月字旁月字旁，助人好心，助人好心肠肠。u创编儿歌，区分形近字：创编儿歌，区分形近字：u图片识记：图片识记：香香肠肠 我真希望变成一棵树，这样就没人我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！的变成了一棵树！u练习读句子：练习读句子： 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、角形的、正方形

4、的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝风一吹，它们就在枝头跳起了舞。头跳起了舞。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。鸟窝里津津有味地吃了起来。 “ “咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越来越我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着

5、一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！的东西！u象声词学习：象声词学习：潺潺潺潺 轰隆轰隆啾啾啾啾 淅淅沥沥淅淅沥沥 丁丁 你还知道你还知道哪些象声词？哪些象声词？零零dndn lnln 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出都一动一动的，发出丁零丁零丁零丁零的声音。的声音。u图片识字：图片识字：挠挠痒痒痒痒ynyn梳理情节梳理情节 朗读第朗读第1414自然段，边读边想：自然段，边读边想：“我我”为为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。什

6、么要变成一棵树？弄清变化的原因。 朗读第朗读第5 588自然段，了解自然段，了解“我我”变成了一变成了一棵什么样的树。棵什么样的树。 默读第默读第9 92323自然段，了解自然段，了解“我我”变成树变成树之后经历的事情。之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，感悟想象u默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。u和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。 合作分享合作分享 分享课文中有趣的想象，品读句子，感分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。受想象的奇妙。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头我心里想着，就觉得身上痒

7、痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？u表演体验：表演体验：“身上痒痒的身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来小树枝正从我身上冒出来”u听范读，闭眼想象听范读，闭眼想象“我我”变成树的过程。变成树的过程。 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它风一吹，它们就在枝头跳起了舞。们就

8、在枝头跳起了舞。 这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？不一样的地方？ 交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。 同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。有各种形状，会跳舞。u“我我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？邀请了哪些小动物住进鸟窝？ 我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。果你喜欢也可以住进来。交流想象交流想象 想一想：鸟窝的形状只有这些吗？想一想：鸟窝的形状只有

9、这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？哪些食物呢？ 英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。不同寻常。 文中像这样有意思的想象还有很多，请文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。横线画下来，写写批注。u复习词语，检查认读：复习词语，检查认读：形状形状 狐狸狐狸 担心担心 丁零丁零 失

10、望失望 背包背包巧克力巧克力 香肠香肠 面包面包 花生花生 牛奶牛奶继续继续 饭菜饭菜 排骨排骨 麻烦麻烦第第2 2课时课时回顾课文回顾课文u关注结尾：关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。妈妈是怎么知道英英的秘密的。u回顾开头：回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？英英为什么不想回家吃饭？u寻找线索：寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？了吃饭？ 总结释疑：总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈

11、住进树里送来各变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文复述课文u概括关键情节，复述课文。概括关键情节，复述课文。关键情节：关键情节：“喊吃饭喊吃饭”“不想吃饭不想吃饭”“爸爸吃饭爸爸吃饭”“想吃饭想吃饭”写法训练，放飞想象写法训练，放飞想象u大胆想象：你变成某个事物之后会发生什大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？么神奇的事情呢？交流汇报交流汇报u交流汇报：重点讲述自己变成某个事物交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生

12、什么奇妙的事情。以后会发生什么奇妙的事情。u同桌相互学习，交流分享。同桌相互学习，交流分享。u全班分享，集体评议。全班分享，集体评议。我想变成一间屋，我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，那是宇宙之外的空间，告诉人类告诉人类“我们我们”有什么不同。有什么不同。我想变我想变u小诗欣赏：小诗欣赏： 小诗中小诗中的的“我我”想想变成什么？变成什么？一间屋一间屋毛毛虫毛毛虫黑洞黑洞知识补充知识补充破茧成蝶：破茧成蝶： 指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎指肉虫或者毛毛虫通

13、过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。u破茧成蝶：破茧成蝶：黑黑洞洞仿照练笔仿照练笔仿照小诗，完成仿照小诗，完成我想变我想变的书面练笔。的书面练笔。仔细观察，指导写字仔细观察，指导写字希望希望 痒痒的痒痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 狐狸狐狸 丁零丁零巧克力巧克力 香肠香肠 继续继续 糖醋糖醋 抬头抬头 麻烦麻烦指导书写指导书写u找出找出“狐、狸狐、狸”这这2 2个字的相同点。个字的相同点。狐狐 狸狸 狐狸是一种动物，狐狸是一种动物，这两个字都是这两个字都是反犬旁反犬旁。u你还知道哪些反犬旁的字？你还知道哪些反犬旁的字？狗狗 猫猫 狮狮 狼狼 猪猪 猴猴 猩猩独独

14、狠狠 猜猜 猎猎 狡狡 猾猾u“继、续继、续”都是绞丝旁。都是绞丝旁。u注意：注意：“继继”字右边里面的字右边里面的“米米”最后一笔最后一笔为点。为点。继继 续续u找到文中有找到文中有“继续继续”一词的句子，理解一词的句子，理解“继继续续”的意思。的意思。 “ “咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一种怪我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又怪地互相望了一眼，又继续继续吃起来。吃起来。u识记识记“狐狸狐狸”、“继续继续”、“麻烦麻烦” ” ： 根据形声字的构字规律识记根据形声字的构字规律识记“狸狸”。 结合词义识记：结合词义

15、识记： “继续继续”指（活动）连下去；延长指（活动）连下去；延长下去；不间断。下去；不间断。 “麻烦麻烦”指烦琐，费事。指烦琐，费事。u观察其他要求正确读写的词语。观察其他要求正确读写的词语。希望希望 痒痒的痒痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 丁零丁零巧克力巧克力 香肠香肠 糖醋糖醋 抬头抬头板书设计板书设计我变成了一棵树我变成了一棵树想变成一棵树想变成一棵树想象奇特想象奇特母爱伟大母爱伟大变成树真好变成树真好变成树不好变成树不好妈妈最了解妈妈最了解“我我”长满鸟窝长满鸟窝小动物们也入住小动物们也入住妈妈也入住妈妈也入住肚子饿了无人理肚子饿了无人理口水直流无人懂口水直流无人懂我变成了一棵树我变成了一棵

16、树1717三年级下册三年级下册 儿童的世界充满了奇思妙想，他们想象自己会变成各种各样的事物，有的想变成小鸟，在蓝天上自由翱翔；有的想变成一颗星星，守护需要关爱的人；有的想变成一棵树，而且还是一棵长满各种形状的鸟窝的树。现在，我们就一起去看看这棵长满鸟窝的树是什么样的吧！新课导入新课导入我 会 认我 会 认x希希y ng痒痒鳄鳄馋馋lng零零ch ng肠肠c醋醋chnchn希望希望xx挠痒挠痒ynyn鳄鱼鳄鱼 丁零丁零丁零丁零dndn香肠香肠chnchn 糖醋排骨糖醋排骨cclnln读 一 读喷喷pnpn（喷泉）（喷泉）（喷香）（喷香）例：在那例：在那喷喷（ ）泉的不远处，一棵棵桂）泉的不远处，

17、一棵棵桂花树花树喷喷（ ）香扑鼻。）香扑鼻。pnpnpnpn多音字多音字我会写我会写状状狐狐狸狸腰腰 零零巧巧克克 肠肠 继继 续续 抬抬烦烦词 语 表形状形状 狐狸狐狸 担心担心 丁零丁零 失望失望 背包背包 巧克力巧克力 香肠香肠 面包面包 花生花生 牛奶牛奶 继续继续 饭菜饭菜 排骨排骨 抬头抬头 麻烦麻烦词语解释词语解释【冒冒】向外透；往上升。向外透；往上升。【震震】颤动；使颤动。颤动；使颤动。【失望失望】因为希望落空而不愉快。因为希望落空而不愉快。【丁零丁零】拟声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。拟声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。【继续继续】（活动）连下去；延长下去；不间断。

18、（活动）连下去；延长下去；不间断。【香喷喷香喷喷】状态词。形容香气扑鼻。状态词。形容香气扑鼻。【麻烦麻烦】烦琐；费事。烦琐；费事。【秘密秘密】隐秘的事情。隐秘的事情。【希望希望】心里想着达到某种目的或出现某种情况。心里想着达到某种目的或出现某种情况。希望希望期望期望 担心担心担忧担忧 奇怪奇怪奇异奇异继续继续连续连续 了解了解理解理解 到底到底毕竟毕竟词语对对碰词语对对碰担心担心放心放心 高兴高兴难过难过 失望失望满意满意奇怪奇怪平常平常 继续继续中断中断 香喷喷香喷喷臭烘烘臭烘烘认真朗读课文，思考认真朗读课文，思考：1.1.“我我”为什么想变成一棵树？变成一棵为什么想变成一棵树？变成一棵树后

19、发生了什么树后发生了什么？结果如何？结果如何？2.2.围绕围绕“我我”的心理变化，体会妈妈的心理变化，体会妈妈的爱。的爱。妙解课文妙解课文 “ “英英，吃饭了！英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。妈妈的嗓门又大了许多。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！多小树枝正从我身

20、上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ “我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？贪玩贪玩贪玩，不想吃饭 “ “我我”变成变成了一棵怎样了一棵怎样的树？的树？树上长了些什么？树上长了些什么？想变成 你猜，我变的树上会长什么？当然不你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！对了，鸟窝！ 这是一棵神奇的树这是一棵神奇的树。 树上不长果子，长鸟窝树上不长果子，长鸟窝。 示例：还有飞机状、弯月状，或像白云，像汽车一样的鸟窝。想象一下：想象一下：“我我”身上还会有什么形状的鸟窝？身上还会有什么形状的鸟窝？ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正我变的树上长满了各

21、种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tutu）圆形的、圆形的、菱菱（lnln ）形的形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 奇形奇形怪状怪状想象奇特想象奇特 我会我会请小白兔请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（ ）鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平

22、时上你的小床那么容易。你的小床那么容易。热情好客热情好客住户多，地上爬的，水里游的，动物和人都可以住户多，地上爬的，水里游的，动物和人都可以住。住。进鸟窝的方法，想象神奇而有趣。进鸟窝的方法，想象神奇而有趣。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵的心嗵（tntn）嗵地跳着，震嗵地跳着，震（zhnzhn）得树上的得树上的鸟窝一动一动的，发出丁鸟窝一动一动的，发出丁（dndn）零零（lnln）丁丁零的声音。零的声音。 “ “我我”的心为的心为什么嗵嗵直跳什么嗵嗵直跳？紧张紧张“我”担心被妈妈看出，心跳得厉害。 “你好！你好！”妈妈向我点了点头，妈妈向我

23、点了点头，“请请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” ” 礼貌地请求礼貌地请求妈妈似乎没有认出妈妈似乎没有认出“我我”。 她她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 高兴的是妈妈不知道高兴的是妈妈不知道“我我”变成了一棵树，失望的是变成了一棵树，失望的是妈妈竟然没认出妈妈竟然没认出“我我”来。来。妈妈没有认出妈妈没有认出“我我”，“我我”的心情如何？的心情如何？“高兴”“失

24、望”，复杂又矛盾。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠克力、香肠（chnchn）、面包、花生、牛奶、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分她把这些好吃的分给小给小动物们。他们动物们。他们一起在我一起在我的的鸟窝里津津有味地鸟窝里津津有味地吃了起来。吃了起来。 津津有味写出了小动物津津有味写出了小动物们吃得很香。们吃得很香。 小动物们吃妈妈带的东西。小动物们吃妈妈带的东西。 “咕噜噜咕噜噜”我的肚子我的肚子里发出一种怪怪里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。互相望了一眼，

25、又继续吃起来。饿了饿了 “ “咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越来越响我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃（knkn）着一块糖醋着一块糖醋（cc）排骨。天哪，那可是我最喜排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！欢吃的东西！越来越饿越来越饿想象，想吃东西，想象，想吃东西，想念家里的饭菜。想念家里的饭菜。 “ “咦，下雨了。咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。可天空中一丝乌云都没有。 “ “是你的牛奶打翻了吗？是你的牛奶打翻了吗？”小鳄

26、鱼问小松鼠。小鳄鱼问小松鼠。 “ “你看，这不好好的嘛。你看，这不好好的嘛。” “ “那么，可能是一只虫子撒的尿。那么，可能是一只虫子撒的尿。” “ “不对，是大树在哭。不对，是大树在哭。”小白兔小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。发现了树干上不断往下滴的水珠。小小动物们都猜不出水珠是从哪儿来动物们都猜不出水珠是从哪儿来的。的。 水珠到底是什水珠到底是什么？是从哪里来的？么？是从哪里来的？ 唉唉，变成了树真麻烦。他们连水珠，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我是从我的嘴巴里的嘴巴里流出来的都不知道。流出来的都不知道。此时此时“我我”的心情如何？的心情如何？ 水珠是水珠是“我我”的口的口水，因为水，

27、因为“我我”饿了。饿了。无奈、后悔变成一棵树。无奈、后悔变成一棵树。 “ “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 噢噢（ ），最了解我的人到底还是妈妈。，最了解我的人到底还是妈妈。感动感动妈妈认出了妈妈认出了“我我”。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？哎呀，她是怎么知道我的秘密的？用一个问句来结尾，引发读者的思考、探究。用一个问句来结尾，引发读者的思考、探究。迷惑不解迷惑不解思 考 课文倒数第课文倒数第2 2自然段说自然段说“最了解我的人到底还是妈最了解我的人到底还是妈妈妈”，再联系上文内容，我们还可以看出其实妈妈早，再联系上文内容，我们还可以看出其实妈妈早就知道英英变成了一棵树，所以妈妈特意背着一大包就知道英英变成了一棵树，所以妈妈特意背着一大包好吃的东西，分给住在树上的小动物们吃，让小动物好吃