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文档简介
1、冷热不均匀引起大气运动(第二课时学习提纲)编制:李晶 审核高二地理组 2010,4,16学习要求:理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力,是形成风的直接原因运用示意图解释风的形成,提高学生分析问题的能力学法指导:自主学习、小组讨论、学习内容:大气的水平运动-风思考1:形成风的直接原因是什么?一、 水平气压梯度力( ) 思考2(气压梯度、水平气压梯度力、方向、大小?) 考虑地球自转,风向会不会有改变? (北半球)二、地转偏向力( ) 思考3:风在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下的初始状态、中间状态、和最终状态?思考4:如果是近地面的风 结果是怎样呢?三、摩擦力( )思考5:摩擦力的方向? 摩
2、擦力对风速的影响?所有位置的风都受到这三种力的影响么?高空大气中的风向?近地面的风向?自我检测1有关风的叙述正确的是:A大气的运动即是风B地面的冷热不均是形成风的直接原因C风是大气运动的一种最简单的形式D风向就是风的来向2近地面风向是:A垂直于等压线并指向高压B垂直于等压线并指向低压C与等压线平行D指向低压并与等压线斜交3某人在北半球背风而立,则高气压在他的:A左前方B右前方C左后方D右后方4有关大气运动的力的正确叙述是:A水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压B地转偏向力既改变风向,又改变风速C摩擦力与风向相反,只减小风速,不影响风向D水平气压梯度力对风速风向起主要作用5右图为北半球,表示风向正确的是:6北半球一架飞机在高空从东向西飞行,它的左侧是高气压、右侧是低气压,则此时的境况是:A飞机在顺风飞行B飞机在逆风飞行C风从南侧吹来D风从北侧吹来7读“某地实际大气中的风向图”,分析回答:图中箭头表示的含义是:_;_;_;_。与等压线的关系是_,其方向是_。若无,只受、影响,则与等压线的关系是_。此时,与的关系是_。实际大气中,与等压线的关系是_。此图表示
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