大家一起玩儿泥巴课例_第1页
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文档简介

1、大家一起玩儿泥巴教案乐业一中 杨云凤教学目标：知识与技能： 让学生初步了解民间泥塑的内容、 历史，学习泥塑造形 方法，提高学生的审美能力、观察能力和创造能力 过程与方法：欣赏、讨论、动手实践、展示情感态度价值观： 激发学生对美术的兴趣， 培养学生的生活情趣及动 手能力。教学重点：泥塑的基本技法如搓、捏、推等。教学难点：泥塑造型的方法。教具：多媒体课件课型：造型表现导入：同学们，你们听过女娲捏土造人的故事吗？ 请同学来有感情的朗读女娲捏土造人的故事。 女娲闲来无事捏土造人的故事流传至今， 成为人们茶余饭后的经典故 事。那么用现在的美术专业术语来定义女娲捏土造人的过程的话， 我 们说这就叫“泥塑”

2、新课：1、什么叫泥塑？请按照自己的理解，来说一说什么是泥塑。2、泥塑的发展历史：泥塑是我国民间美术中的一朵奇葩。从新石器 时期就出现了。（大家现在看到的是著名的秦始皇陵兵马俑）发展到 汉代已成为重要的艺术品种（这是汉代的红陶猪和陶羊）。到了宋代， 小型泥塑玩具也发展起来了。有许多人专门从事泥人制作，作为商品 出售。元代之后，泥塑艺术品在社会上仍然流传不衰， 尤其是小型泥 塑，既可观赏陈设，又可让儿童玩耍。几乎全国各地都有生产，其中 著名的产地有无锡惠山、天津 泥人张等。到了现代，泥塑作品的题 材和内容也相当广泛，而且技法也不拘一格。同学们，你们玩儿过泥巴吗？跟大家分享一下是怎么玩儿的？学生各抒

3、己见老师小时候也玩儿泥巴，跟小伙伴儿一起捏捏鸡鸭鹅狗， 弹泥球，但 是老师最难忘的是跟小伙伴玩儿一起摔泥泡（有的地方叫摔泥锅），我们一大群人一起玩儿摔泥泡，赢了的人相当有成就感了，最后抱着 赢来的一大团泥巴回去了。在座的各位有谁玩儿过摔泥泡吗？举下手 示意我一下。嗯，还真不少。好，现在我们就来一场摔泥泡比赛：让我们一起来鉴 证一下谁摔的泥泡最大，谁就是今天的摔泥泡大王。现在请每组派一位代表来参赛：前提是只能给一次摔泥泡的机会。摔泥泡大王出现了，现在我们请这个大王来跟大家分享一下：你之所 以能摔出这么大的泥泡一定有窍门儿，说说有什么窍门儿吧？（水分适中，不能太少，但是太多了也会沾手。捏泥碗的时候注意底 儿的部位尽量捏的最薄）下面让我一起来欣赏一些学生泥塑作品： 请同学们在欣赏的同时注意 总结一下泥塑的技法有哪些？学生总结泥塑技法: 欣赏泥塑作品：造型表现：欣赏了这么多的泥塑作品， 我想同学们都已经迫不及待的想练练 手儿了，为了不限制大家的思路，我们这节课不给大家固定的创作范 围，而是让大家随心所欲用手中的泥巴制作出自己喜欢的泥塑作品， 内容和技法不限，现在请行动起来，“大家一起玩儿泥巴”喽。播放音乐，教师巡视指导。作品展示与点评：请同学们把组内

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