大家一起玩第2课时

1、汉川市小学品德与生活（社会）高效课堂导学案三年级上册第 三 单元 主题 班级是我们快乐的家课题课时安排学习目标知识目标：感受游戏中规则的作用，能遵守游戏中的规则。行为目标：能够遵守社会生活中的共同规则。情感目标：知道生活中处处有规则，明白规则维护人们安全、愉快生活的重要性。学习重难点重点：知道什么是规则，能从遵守游戏规则中感受到要遵守学校、生活中的规则。难点：知道规则维护人们安全、愉快生活的重要性。课前准备教师准备：课件、大小一致的脸谱数个、遮眼罩数个。学生准备：找一找和自己生活有关的规则。第二课时学习内容板块 1：规则在生活中板块 2 : 我们来定班规学习目标1. 知道生活中处处有规则；明白

2、规则对人们安全愉快生活的重要性。2.了解生活中的一些规则，尝试自己定班规，体会班规是建立在班级需要 的基础上的。学习重难点重点：明白什么是规则，能从遵守游戏规则中感受到要遵守学校、生活中的规则。难点：知道规则的重要性并能自觉遵守社会生活中的共冋规则。教学流程教师行为学生行为个性化修改学校:仙女山一小主备人：方娟_导 课导入：上节课我们一起学习 了游戏怎么玩？，大家 在一起玩了一些游戏，你们 玩得咼兴吗？为什么玩得 那么高兴呢？看来规则对我们玩好 游戏很重要。除了玩游戏有 规则外，我们生活中还有哪 些地方有规则呢？板书课题：9.大豕一起玩读学习目标：PPT11知道生活中处处有规则； 明白规则对人

3、们安全愉快生活 的重要性。2.了解生活中的一些规则， 尝试自己定班规，体会班规是 建立在班级需要的基础上的。活 动1 1巡视、关注、点拨老师发现你们学会了 观察生活，还通过不同的渠 道，米用不同的方法，调查 了我们生活中的一些规则， 并作了详细的记载，通过调 查和交流，我们了解了生活 中和自己关系密切的规则， 并对相关规则进行了梳理， 相信大家的规则意识更强 了。导学提示一:PPT2PPT2任务：交流课前了解到的规则1 1 我们就以家庭、 学校和社会这三 大类为主进行交流和学习，你找的 是哪方面的规则就请对号入座。2 2、请将课前找到的规则写下来， 先在小组里交流一下，还要告诉大 家你是怎样知

4、道这些规则的。各组 归纳后派代表交流。要求：小组交流-全班汇报 评价：表达清晰，声音洪亮活 动2 2巡视、关注、点拨虽然规则在一定程 度上限制了我们的自 由，但他能使我们的学 习生活顺利进行。看来 规则和我们的学习、生 活息息相关，我们的生 活离不开规则。导学提示二：PPT3PPT3任务：模拟情景，感受规则的重要性（老师讲故事，同学们可以随便讲 话）讨论：1 1、 你们感觉这样上课怎么样？2 2、 那上课不说话这个规则能不 能不要？3 3、 这个规则起什么作用？要求：小组交流- -全班交流评价：大胆发言，情感真实活 动3 3巡视、关注、点拨在集体生活中，每个人 都有自己的需要。当我们各 自的需

5、要发生冲突时，就要 互相协商，制定出大家都能 接受的规则，规则要简单明 白、切实可行，这样才便于 大家遵守。出示 PPTPPT（ 5 5）:齐读导学提示三：PPT4PPT4任务：我们来定班规1.现在请大家将目光聚焦我们的班 级，班上还有哪些问题需要定规贝 U?U?2.班规该如何确定呢？3. 小组交流，制定班规，并写 卜来。要求：小组交流-全班交流评价：发言积极，表达清晰活 动检 测检测（行为检测或检测题卜 精讲点拨规则是我们自己定的， 大家都要遵守。可是有些时 候我们明明知道规则要求， 却没能自觉遵守，这是怎么 回事呢？任务：行为辨析讨论：PPT6PPT61 1、看到这几种现象， 你想对他 们说什么？2 2、为了让大家遵守班规，你有什么好的建议吗？要求：小组交流一一全班展示评价：观点明确，建议诚恳总结：倾听、补充总同学们，规则是我们自结己制定的，大家都要自觉遵 守。板9 9.大豕一起玩书规则在生活中设生活中处处有规则计生活离不开规则1 1、通过调查和交流，使学生了解生活中和自己关系密切的规则，并对相关规则进行梳理，初步教形成规则意识。学2