2022年的教务处工作计划

1、高品质文档2022年的教务处工作计划仔细总结教学实施过程中的得与失，连续加强教学过程管理，以制造良好的训练环境。下面是整理的教务处工作方案，欢迎阅读。教务处工作方案(一)一、指导思想：依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校训练教学实际状况，深化分析和讨论教学消失的新状况、新问题，加强教学指导，乐观参加训练教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，乐观开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施：(一)连续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1.各科老师在备课和上课时要体现出新

2、课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严厉课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细准时批改作业，提倡有方案地面批，要求学生准时订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三班级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二班级在第十二周实行期中考试。通过质量监控， 准时了解

3、教与学的实际状况，解决教学中消失的问题。5.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，严厉学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任准时了解状况，杜绝消失流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。(二)重视并推动教学讨论工作教研活动是提高学校训练教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1.夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际准时编写教研方案，按时组织教研活动，准时收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课

4、组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。期末教育处连续加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2.加强高效课堂讨论，提高课堂教学效率贯彻区训练局关于开展20xx年XX区中学校中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知(教研函【20xx】 39号)要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区训练局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3.乐观开展课题讨论工作。各组在十月底前向学校报送一

5、个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4.重视毕业班教学讨论工作。仔细讨论中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，准时调整教学策略，确保中考成果年年有升。5.鼓舞老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。6.鼓舞老师乐观申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并开头工作。(三)办好学校少年宫，促进学生全面进展在根据国家规定的课时方案，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面进展。1.立足学校资源，针对学生进展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，

6、供学生选修。教育处将汇总开课老师开课方案、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2.在初一班级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。(四)完成语言文字示范学校等创建活动坚持素养训练，乐观开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校训练质量。1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2.发挥课堂教学主渠道作用，乐观帮助有关部门开展绿色

7、学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安训练、环保训练等有机渗透于课堂教学之中。教务处工作方案(二)一、指导思想：本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高老师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的训练教学环境。充分调动老师工作乐观性，强化仆人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。二、工作目标：1、乐观引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增加效益意识。3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和

8、应用。4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培育合作意识。5、乐观讨论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质量的方法。6、重点服务初三，确保在20xx年中考取得佳绩。三、工作措施：(一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校训练教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了xx中学考勤制度。细化了考勤管理的细节，以激励全体老师工作的乐观性。2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，协商提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业进展、教案、作业、课堂教学以及学

9、生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。老师常规教学做到有制度可依，有标准参照。3、规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。(二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养训练的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、“以人为本”的教学观确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面进展、主动进展和共性化进展，承认和正视学生学习基础的差异性

10、，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，坚固确立促使学生在原有基础上得到乐观、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。2、切实抓好研备活动。研备活动即教学讨论与集体备课相结合。各任课老师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有肯定有用价值。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体

11、研讨-个人的二次备课”，完善既统一要求又凸显共性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与班级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处支配专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查状况要记录到教学状况检查表，定期召开班级组、备课组会议对训练教学状况总结、反馈。4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外，教务处将不定期检查老师教案及作业批改状况并准时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深化一线，把握教学常规的第一手资料，同

12、时做好整理和反馈工作。5、教考结合，连续实行单元考试制度。七、八班级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，细心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全班级进行统一测试，并要求科任老师自己对试卷进行具体的批改，仔细讲评，并把每次成果登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。6、加强试验教学。不仅重视演示试验，更重视学生分组试验。开学初，教务处责成各试验学科作出试验方案一览表，科任老师和试验管理员和教务处各一份，试验管理员负责提前预备药品，确保全部的试验能保质保量按时完成。本学期的理化试验器材将得到了进一步充实，试验教学盼望能再上一个新的台阶。7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县

13、上将组织两次大型考试(中期、期末)，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪训练，杜绝考生作弊的现象。监考老师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。8、做好质量分析。本学期学校将对各班级进行课堂教学质量评价，主要采纳“听、看、问”等形式进行。“听”即听随堂课;“看”即看备课活动，查阅相关资料;“查”即查老师的备课、作业;“问”即问卷调查。同时对评价状况进行质量分析并准时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合

14、力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。9、采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好“学困生”工作，各班主任要制定具体的班级结对帮扶方案(生生结对，师生结对)，每个科任老师手上要有“学困生”的名单及帮扶对象，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的学生、老师支配，制订好培训方案。10、强化九班级的过程管理。(1)连续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体老师齐心合力，争取完成学校的预期目标。(2)各科要制定切实可行、具体的学科复习方案，沟通、探讨、改进复习方法，提高复习效率

15、。(3)制定详实可行的九班级工作方案和九班级复习方案，指导和规范九班级的各项工作，每月召开一次九班级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。(4)多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的沟通。(5)坚持月考制度。各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧;仔细做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密协作，相互协调，促使学生各学科平衡进展。(6)以人为本，做好学生的管理工作。连续加强学生的抱负前途训练，让学生保持昂扬的斗志与坚决的信念;加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心

16、理，扎实的基本功迎接中考。(三)加强业务学习，促进专业进展，提高老师素养1、本学期学校将远程研修以及上级支配的各级各类教科研活动(如：上传教案)纳入考核。确保老师能准时参加学习，不断提升自身专业学问。2、理论学习：学校将组织校内外专家开展“传经送宝”活动，老师乐观参与，写出感悟，纳入训练理论考核。3、连续开展老师展现课活动，并将本活动与“一师一优课，一课一名师”紧密结合起来。围绕开展的“一师一优课，一课一名师”活动，鼓舞老师乐观上好展现课，同学科及相近学科老师乐观参与听评课，择优推举参加各级的晒课活动。4、规范艺体学科教学。乐观筹备各学科爱好小组，早着手，早培育，力争在中考特长生招生考试中取得

17、优异成果。5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓舞老师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平常上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。教务处工作方案(三)学校将在”内涵进展·师德建设与方法创新”主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。乐观推动课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益;深化讨论高考。下面本年度工作方案。一、指导思想本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家训练方针，学习、宣扬并重点实施新的义务训练法，以提高训练教学质量为首要任务，以实施素养训练

18、为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标扎实提高课堂训练教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同训练对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教

19、学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对学校生进行体能测试，准时上传。三、主要工作任务与措施(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，必需准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守!(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一

20、步完善老师日常工作管理细则，提高老师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学方案的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学方案及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令老师停课检查。2、老师备课状况每月一检查，并准时反馈，切实提高老师备课水平及质量要求各班级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定方案、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校

21、题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并准时批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有特别，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进老师专业的进展1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不

22、少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及学生问卷调查等形式关心老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完善训练教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的乐观性。(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高老师参与教研活动，担当教研任务的乐观性。本学期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架训练信息网上发表。2、教研组

23、要仔细制定教研工作方案，科学支配教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进行同课头课题讨论，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待，落到实处，要请相关校领导参与，做到有方案，有记录，并准时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成“英特尔”将来训练基础课程的培训。3、各教研组要仔细贯彻落实教学方案，各老师要严格按教学方案进行教学，各班班主任要上好健康训练课，上课要有教案，教学内容

24、包括心理健康训练和身理健康训练，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐训练及人格健康的训练，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。(五)抓好初三训练工作1、指导思想：以坚决提高训练教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌2、奋斗目标，升学率全区第一。3 、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成果;向管理要质量，保纪律。4、详细措施1)领导到位：成立初

25、三毕业班工作领导小组，组长高开华，副组长黄顺平、杨汉先，成员余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监督检查各班各方面的工作，精确决策。实行班级主任负责制。(2)教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学，讨论大纲，讨论教法，深化学生，了解学情，准时解决教学中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律训练，领导班主任协调任课老师负责学生管理。(4)搞好五种训练：盼望训练、苦乐观训练、抱负和现实训练、学学问长才能的智育训练、一颗红心两种预备的升学与就业观训练。(5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作

26、，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的乐观性，增加学生向心力。其次要主动联系任课老师，增加以班主任为核心的任课老师的分散力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密联系任课老师，调动学生学好各门功课的爱好和乐观性，使学生学习平衡进展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推动。第四，班主任要亲密关注班级学生动向，深化讨论学生状况，对个别问题做好猜测，进行超前训练。(6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要训练学生严格遵守学校各项制度，对严峻违

27、反校纪校规的要求要严厉训练，该处分的就处分，削减对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。(7)扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开头无方案无目的，后来赶进度的错误教学过程。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生实行面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。(9)全员参加，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。(六)建好老师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。新学期，新起点，教务处肯定努力做好本质工作，用先进的训练教

28、学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流训练、创建和谐校内而不懈奋斗。教务处工作方案(四)以科学进展观为指导，围绕“以生为本，乐观高效地开展各项教学工作，为学生进展服务”这一个中心，突出“规范、优化教学常规管理，创新教学管理模式”两个重点，坚持“服务为宗旨、就业为导向、力量为本位”三个取向，切实根据“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则，加强师资队伍建设，抓好示范专业建设，强化教学过程管理，加大实训教学力度，深化课程改革，注意内涵进展，努力提高教学管理水平，促进教学质量全面提升。一、加强常规管理，规范日常教学行为教学常规是规范教学行为，维持教学秩序，夯

29、实教学质量的基础。本学期将把加强常规管理作为工作重点来抓。1、加强常规方案管理：(1)依据就业办供应的市场信息，结合学生实际，会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程方案，并留意在实施过程中的滚动修改，尽量做到教学内容与市场需求相符合。(2)由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干老师，依据各专业课程设置特点，编定切实可行的各课程的课程标准，作为组织教学和今后考核的依据。(3)学期授课前，由教务处填写授课任务书，下发到老师手中。教研组要组织老师钻研教材、教法以及学生的实际状况，开学一周内，老师依据教材、课程标准、学生学情，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的学期授课方案。2

30、、加强“六仔细检查”。本学期对将组织四次教学资料检查：九月、十一月由各专业部组织本部骨干老师检查，各处室上课老师由教务处检查。全校性“教学六仔细”检查工作支配在期中、期末考试之前。要求在各次检查之后，将检查结果准时通报至老师，督促其整改。并且把结果纳入本学期的老师考评中去，使“六仔细”工作真正落到实处。3、加强教学质量监控。本学期各专业部于期中考试后的一周组织一次学生座谈会，督导室与教务处组织一次老师座谈会，并将座谈会内容整理成文字材料上交分管校长。期末考试前两周由教务处协同各专业部进行学生评教活动。4、加强听课及听课检查。分管校长每学期至少听课20节，教务处、专业部主任每学期2030节、教研

31、组长每学期至少18节，三年以下青年老师20节，其余老师15节。学校鼓舞相互听课，跨学科听课，做到博采众长。教务处于十一月份组织一次检查性听课，检查对象为三年以下青年老师。5、规范考试制度。成果考核是教学工作的重要环节，是检验教学效果，提高教学质量的必要手段。因此在总结去年全面推行教考分别的阅历与教训的基础之上，本学期将组织全校老师共同探讨适合学生实际的，科学有效的考核方法 。6、规范实训课教学。实训教学过程管理要留意规范化、标准化，各个教学环节都要按应有的步骤、程序进行。课前老师应对学生讲清实训课的意义和重要性，讲清实训课的要求，尤其要加强平安训练。训练学生熟识并遵守实训室的各项规章制度，还要

32、对学生进行实训器材、节省实训材料以及养成严谨科学态度等方面的素养训练。课中，指导老师讲授要精，讲重点、难点和关键，示范动作正确、到位，要加强学生基本操作、基本技能和实训方法的训练.对学生严格要求，急躁指导，充分启发，培育学生逐步养成严谨、仔细、求实的科学态度及分析问题、解决问题的优良品质。课后组织学生完成实训小结。7、规范体育课教学。本学期体育老师从各专业部抽出，由教务处统一管理。为进一步规范体育课，教务处派李春慧主任特地负责，制定并组织学习体育教学规章、制定教学大纲，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面对全体学生，全面提高学生的体能素养。本学期教务处将组织校秋季运动会、参与市中学校田

33、径运动会、组织广播操和眼保健操评比等系列体育活动。二、创设成长平台，提高老师业务水平加强师资队伍建设，提高老师素养和教学水平，是学校大面积提高教学质量的保证。本学期教务处将帮助校长室共同制定“师资培训方案”，把培育“双师型”老师作为老师培育的重点。同时乐观引导文化课老师向一般中学老师学习新课改理念，提升文化课老师的教学观念和教学力量。三、主要措施如下：(1)加强老师培训。定期对老师在业务学习，间周周二为规定的集体学习时间;间周五下午第三课为分组教研活动。为避开分组教研活动走形式，本学期教务处将会细心支配好每次的教研活动内容，并对教研组进步行辅导。集体教研活动内容支配由教科室、教务处共同商定。教

34、务处考虑本学期将侧重于引导师更新教学理念，了解职业中学的课程改革，激发老师参加课程改革的内在动力，从而让老师自发的重新构建教学模式，优化组合教学内容，改进教学方法，确立新型的师生关系等等。形式可以是请专家、学者、有阅历的老老师和有关领导开设讲座，或者购买、借用一些有关教学、课改、校本教研内容的录象资料进行观摩，也可以开设老师论坛，让暑假期间外出培训的老师发表观点。(2)大力培育年轻老师。今年共有59名青年老师加入了我校的老师队伍，他们的加入给学校注入了新的活力。为让这批青年老师能在最短的时间内适应教学，成为能胜任职业学校教学工作的合格老师，学校将在开学之初，对这批青年老师培训，让他们明确学校教

35、学工作的基本要求和上课的基本艺术;连续推行“青蓝工程”，通过老老师的指导，使青年老师尽快成长。同时通过压担子，外出培训等多种方式方法快速提高年青老师的业务水平和工作力量，使之逐步成长为师艺精湛、师德高尚的成熟型老师。(3)仔细组织业务评比。本学期，学校组织开展各级各类的好课评比活动;开展中高级老师上示范课、青年老师上汇报课活动。(4)乐观开发校本教材。为了满意学校教学需要，能体现学校的办学特色、学生需要和资源优势，本学期学校将对个别专业“量身定做”共性化教材，通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家教材和地方教材进行再加工、再制造。语文组在总结编写语文晨读教材第一册阅历教训的基础上，开头

36、着手编写二、三册，英语组开头着手编写英语晨读教材，内容应侧重于日常口语，并灌制配套的磁带。专业课，尤其是实训课，应在学科带头人和教研组长的带领下开发有用的实训教材、讲义。本学期争取将开发钳工、车工、数控、无线电装接工实训教材等。四、增加责任意识，强化监督检查职能1、加强学校微机房、多媒体教室以及机械机电类、电子电工类试验实训室的器材管理，帮助校长室制定出学校试验实训设备的管理条例。九月份教务处将组织人员对全校全部机房、实训试验设备进行清查，建立帐目，规范操作程序。在平日教学中，教务处将仔细履行服务与监督的两项职能，既要帮助各专业部完成实训试验教学，又要保证学校资产的最大使用率和完好率。2、明确

37、机房管理、图书室、阅览室、文印室、体育器材保管室人员的工作职责，并严格执行学校关于各功能室有关管理制度，做到责任到人，奖罚分明，为教学供应保障。教务处工作方案(五)20xx年是全面贯彻落实十九届三中精神的开局之年，也必将是我国训练实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深化学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校训练教学工作取得新的突破。一、指导思想学校将在”内涵进展·师德建设与方法创新”主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。乐观推动课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益;深化讨论高考，确保20xx年高考再创辉煌;加强老师队伍建设，提升老师队伍整体素养

38、;落实教学常规;关注学生全面进展，全面提升教学质量。二、工作目标1、打造过得硬的队伍，培育高素养老师。2、学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善老师工作考核方法，老师评价更加注意团队评价。5、加强集体备课，连续推动学案导学。6、加强课程管理，科学规划高中课程;制定三个班级的课程，充分调动学生的学习乐观性。7、重心下移，深化班级、班级调研、听课。8、加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，加强教育处管理，为教学

39、供应优质服务。9、举办家长开放日活动。三、重点工作及措施(一)多措并举，进一步提升老师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型老师队伍。1、加强师德训练，仔细落实中学校老师职业道德规范、一三中老师制度，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。2、开展各种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进老师队伍整体素养的不断提升。(1)组织老师们学习先进的教学理念和阅历(2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。(3)开展”精彩课堂”系列活动：通过研讨课、

40、备课组公开课课、优质课评比、示范课、青年老师讲课竞赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的乐观性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。(二)学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。1、课堂是提高教学质量的主阵地。推动课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推动，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发觉的比较突出的共性问题有

41、：(1)教学导入平铺直叙，不注意创设情境和悬念，不能激发学生的学习爱好。(2)老师讲得多，学生活动少(有效活动)，忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。(3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味根据自己的思路讲究竟。(4)课堂提问随便性大，问题设计欠科学。(5)课堂教学各环节时间安排不够合理。(6)课堂气氛不够活跃等等。(7)老师不能对学生的展现给与恰当的评价。消失以上问题的缘由是：(1)备课不细致。(2)未提前了解学情，对学生的作业完成状况、共性怀疑了解不够导致讲课重点不突出。(3)学习和思索不够，跟不上课堂教学改革的步伐。2、课堂教学改革是必需的，这是时代进展和新课

42、程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。老师应做到先学后教，沟通互动，精讲拓展，准时反馈。注意学生在课堂教学中的主体地位，”以学论教”.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。3、避开课堂教学改革走入误区。教学改革要依据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在老师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。(三)落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。1、教学常规包含的内容：(1)制定科学合理的教学方案(2)备课(个人备课、集体备课等)(3)上课(4)精选作业，准时辅导批改 (6)命题与考试2、落实教学常规过程中存在的主要问题：(1)教学方案的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的