【学案导学设计】14-15学年高中地理：2.2 森林的开发与保护 课时2 课件（人教版必修3）

1、同步课件第二章 区域生态环境建设课时2及其影响主要活动根本原因l 人口增长l 贫困l 发展需求l 过度的迁移农业l 开辟大型农牧场l 商业性伐木l 采矿、修路、城镇建设阅读“亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图”，回答下列问题。(1)据图看出，人口增长与雨林砍伐呈_关系。根据二者的关系，可推断森林砍伐的直接原因是_；_。(2)试从地理环境整体性角度说明雨林破坏对朗多尼亚地区生态环境造成的影响。正相关过度的迁移农业，大规模的农牧场开发；商业伐木采矿、修路、城镇建设地理环境各要素是相互联系的整体。雨林的破坏会使其涵养水源的能力降低，致使当地水旱灾害多发；由于缺少植被的覆盖，雨水对地表

2、的侵蚀作用增强，会导致水土流失加重，土地退化加速；雨林的破坏还会使生物的生存环境遭受破坏，导致生物多样性减少，总之，雨林的破坏会使朗多尼亚的生态环境不断恶化l 修建亚马孙横贯公路l 移民亚马孙平原l 借助外资、鼓励跨国企业投资开发l 毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场“亚马孙雨林被毁责任全部在巴西方面”，你赞同这个观点吗？为什么？不赞同亚马孙雨林被毁的背景因素有巴西方面，也有发达国家方面，只不过是具体落实在了巴西身上而已，因此上述说法是错误的答案开发还是保护亚马孙雨林属于全人类我们要发展在热带雨林是开发还是保护的问题上，发达国家与发展中国家持不同的态度，他们争论的焦点是什么？应如何消除他们之间的分歧？

3、l 在雨林前途的问题上，他们争论的实质是谋求目前利益与保护全球生态平衡的责任关系l 要消除他们之间的分歧，就要求世界各国必须进行国际合作，在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。发展中国家和发达国家应根据各自的具体国情和能力，承担相应的责任和义务，在经济发展过程中，谋求一条人地关系协调发展的道路答案l 鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等l 加强环境教育，提高公民环保意识l 设立国际基金，使当地从管理和保护中获益l 森林选择性采伐与更新造林相结合l 加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会l 加强雨林管理和保护，建立自然保护区读下列材料，回答有关

4、问题M地区地形平坦，森林茂密，针对M地区，有的专家提出加快资源开发，有的专家提出应该加强环境保护，请结合有关知识谈谈你的看法。开发：开发热带雨林有助于当地脱离贫困，改善人民生活，促进经济发展；热带雨林面积广阔、环境容量大，许多经济活动对其影响小，森林破坏与二氧化碳增多关系不大保护：热带雨林的破坏会造成水土流失，气候恶化，水旱灾害频繁；导致生物多样性减少，物种毁灭；全球变暖进一步加剧材料一世界某区域等高线图材料二上图中面积最大的国家人口、城市高度集中在气候湿热的东南部，由于城市化的发展，使人口、经济集中在少数几个大城市中，城市化问题日渐严重，而广大内地及东北地区经济落后，如何搞好内地的开发，一直

5、是该国政府重点关注的问题。l 鼓励保护性的开发l 加强环境教育l 设立国际基金l 森林选择性采伐与更新造林相结合l 加强雨林缓冲区的建设l 建立自然保护区l 过度的迁移农业l 大规模的农牧场开发l 商业性木材采伐l 采矿、水利和公路建设l 修建亚马孙横贯公路l 移民亚马孙平原l 借助外资、鼓励跨国企业投资开发l 毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场亚马孙雨林被破坏的根本原因是 A. 过度的迁移农业和商业性伐木 B. 人口增长和贫困导致的发展需求 C. 采矿、修路和城镇建设 D. 开辟大型农牧场亚马孙地区大规模开发计划引起国际社会的担忧，是因为 A. 雨林作为自然资源是人类共有的财产 B. 雨林对人类生存

6、的全球环境至关重要 C. 人类会失去主要的硬木来源 D. 雨林是人类医学的宝库当前世界上每年约有1 000万公顷的森林被破坏，导致全球森林被毁坏的主要 原因包括 将森林开垦为农田非可持续性的采伐木材 开辟森林修建居住地和道路水旱灾害的频繁发生 A. B. C. D. 为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，我们应该 A. 封山育林，禁止对森林的砍伐 B.禁止各种木材的流通与买卖 C. 注重开发，提高林业经济效益 D.采育结合，综合开发利用(1)图中字母表示的地形区是A：_，B：_。A、B两地区的典型植被分别是_、_。(2)与A处相同的植被还集中分布在_、_地区，对全球环境产生了怎样的影响？(3)_是导致A地区植被被毁的直接原因，破坏的方式有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？亚马孙平原巴西高原热带雨林热带草原刚果盆地东南亚促进全球水循环、调节全球水平衡，影响着地球上大气中的碳氧平衡，调节全球气候，维护全球生态平衡人类的开发破坏方式：焚耕开垦；农场和牧场开发；商业性木材采伐；采矿、水利和公路建设保护的措施：加强环保教育，提高公民环