山东人民出版社小学一年级下册品德与生活《迎接暑假生活》教学设计

1、迎接暑假生活教学设计教学目标： 1.1. 合理安排自己的暑假生活。 2.2. 乐于参与有意义的活 动。3.3. 尝试通过调查访问等方式进行探究活动。教学内容： “迎 接暑假生活”活动主题含有“暑假生活来到了”和暑假生活我安 排两个主题活动。导入语 1.1. 同学们，暑假生活即将来临了，这也将是你们进入 学校以来度过的第一个长长的假期。大家高兴吗？2.2. 那么，你准备在这个假期做些什么事情呢？ 通过交流，引入话题，激发学生的探究兴趣。 一小小讨论会：师：暑假里爸爸妈妈准备带你去哪玩？ 生汇报。 师：爸爸妈妈准备带你们到公园、动物园玩耍等，这些都叫 做计划。 在做事之前有计划是好习惯。 要使我们

2、的暑假生活过得 愉快而又有意义， 我们也要有计划地安排自己的暑假生活。 下面 是三个小朋友的暑假计划，请大家看（出示教材第 4848 页三名同 学设想的暑假生活生活情境）师： 视频看完了，你认为这些想法对吗？为什么？和同桌讨 论讨论。学生讨论。汇报。师小结： 同学们都认识到， 像这三位同学那样过暑假是不行 的，这样做会养成不良的习惯，也危害身体健康。暑假里不睡懒 觉，那我们应该几点起床、几点睡觉合适？看电视多长时间合 适？还要学习吗？那学习几小时？请选择。课件出示，学生回答。师小结： 我们要按照计划严格要求自己，控制看电视和游戏 的时间，少吃零食，按时作息，养成良好的生活习惯，那我们的 暑假就

3、会过得健康愉快。板书：养成良好的习惯【设计意图】调动学生的生活经验，让学生在讨论中意识到养成良好习惯的重要性，规划好自己暑假的作息时间安排。更多内容请访问 （二）解决小烦恼师：说到愉快，让我想起有些同学在暑假里会遇到一些烦恼 和困难，请看（出示教科书第 4949 页的情境视频）。谁还有哪些困难或烦恼？生汇报。师：（整理学生的烦恼）根据你的经验，哪个烦恼你有非常好的 解决方法，请你到那个同学那里帮他解决。生分组讨论、商量、交流具体的解决对策，师巡视，鼓励学 生讲计划与家长讨论、协商，取得家长的肯定和支持。生汇报方法，出示与学生生活息息相关的图片和本市暑假的活 动。师小结：做力所能及的家务劳动、多

4、看课外书、参加社区活 动、学会一样才艺等，这些都是有意义的事情，在暑假里，我们 多做这些有意义的事情就能过一个有意义的暑假。【设计意图】：学生根据自己的实际情况和经验帮同学解决 烦恼，讨论、交流暑假活动的合理性、可操作性。在交流中自己 也强化有关学习、生活、读书、家务、游戏、社区劳动等有意义 的具体行动。（三）小精灵的推荐：师： 同学们解决烦恼的办法又多又好，小精灵也要参加大家 的汇报，它给大家过暑假带来一个很好的建议：寻找夏天里的小 问号。师把刚从冰箱里拿来的冰棍放入玻璃杯里，请孩子们认真观 察，说说自己发现了什么？想想这是为什么？师：因为夏天天气热，温度高，冰棍受热就慢慢融化，像雪 孩子那

5、样变成气，另外，冰棍周围的空气也会变冷，变成很多很 多的小水珠，这些小水珠随着空气在流动， 看上去就像白烟似的。师：夏天里还有好多好多有趣的现象， 你发现了吗？让我们 一起去寻找这些有趣的现象吧。 看，小精灵早已迫不及待的来向 我们推荐暑假的科学活动了。（播放课件）师：为了更好地安排暑假生活，现在我们一起来制 师：为了更好地安排暑假生活，现在我们一起来制1.1. 夏天的小昆虫师：（课件出示夏天的昆虫）你认识这些小昆虫吗？他们都 是喜欢在夏天出没小精灵。有时，闭上眼睛，用耳朵认真聆听， 大自然的声音多美。小精灵推荐：夏天还有哪些小昆虫？2.2. 夏天的花朵师：到野外，除了能发现许多小昆虫外，还可

6、以看到很多植 物。 （课件出示）这是我们植物园的向日葵、花生，同学们在认真观察，小精灵 希望大家暑假里也能继续观察，看看瓜子、花生藏在哪里。夏天 还有很多花儿，他们是（生看图说）还有哪些花儿，请你到野外 看一看，记一记。花儿这么多，同学们看到后把他写了下来，请欣赏鲜花和 星星生读。3.3. 夏夜的天空到了晚上，同学们看到天宫一号生活的天空中闪烁着无数的 星星，请读（生读）。在无数的星星中有一颗星叫织女星，银河对岸有一颗牛郎 星，暑假里，他们会越过银河走在一起。就因为这，民间流传着 一个动人的故事。这个暑假，请家人给你说说有关星星的秘密吧！【设计意图】：小精灵的推荐，让学生在生活中发现科学， 在

7、假期里合理安排自己做科学探究，培养孩子的探究精神。（四）暑假一日巧安排师：小精灵的推荐真有意义。在暑假里你计划做哪些事情？ 请你说一说。生汇报。师：为了更好地安排暑假生活， 现在我们一起来制定暑假一天的 计划。请大家填写好“暑假一日巧安排”。生根据自己的实际情况和愿望制定有关学习、生活、读书、 家务、游戏、社区劳动等各方面的具体行动计划，汇报、评议。师：同学们将这份计划与家长进行讨论、协商，取得家长的 肯定和支持。然后将暑假计划贴在你房间中最显眼的位置， 提醒 自己按照计划合理安排自己的生活。【设计意图】：安排一日生活表，在交流中思考、讨论、交流，明确良好的生活习惯，学会合理、有计划地安排自己的生活。（六