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文档简介

1、2装专题撬分练时间:45分钟 装满分:100分 基础组(共70分,除标注外,每小题 5分)1. 2016冀州中学仿真模型可以简化生物学问题,有助于问题的解决。下列关于模型 建立的说法正确的是()A.可用计算机软件制作真核细胞的三维实物模型B.用公式Nt=N0大表示单种种群的“S型增长趋势C.光合作用过程图解是描述光合作用主要反应过程的数学模型D. “建立血糖调节模型”活动是用物理模型再构建出概念模型答案 D解析用计算机软件制作出的真核细胞的三维模型不是实物模型;公式Nt=NK表示的是单种种群的 J”型增长趋势;光合作用过程图解是概念模型;“建立血糖调节模型”活动是把学生所做的模拟活动看作是构建

2、动态的物理模型,再根据模拟活动的体验构建图解式概 念模型。2. 2016武邑中学猜题如图为渗透装置示意图,a、b分别为不同浓度的蔗糖溶液,据图判断,下列叙述错误的是 ()A.若c为一层纱布,则不会发生此现象B.实验开始时,c两侧的溶液浓度大小是 abC.实验过程中漏斗管内的液面先上升后保持稳定D.当漏斗管内的液面停止上升时,水分子进出漏斗达到动态平衡答案 B解析 发生渗透作用需要半透膜, 纱布不属于半透膜;图中漏斗内液面高于烧杯内液面, 故实验开始时,c两侧的溶液浓度大小是 a ./先注射胰岛素后注射腹高血糖素.C:两次均注射生理盐水I 实验时间笫次第二次注时 注射(标明横纵坐标且必须注明两次

3、注射 )(3)胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖胰岛A解析(1)验证性实验一般设计为对照实验,再根据对照实验的不同结果,得出既定的实验结论。实验步骤中 为给C组的每只小白鼠注射等量的生理盐水,与 A、B组形成对 照,验证胰岛素能降低血糖浓度;为给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。这样,B组与A组形成对照,验证胰高血糖素能升高血糖浓度。(2)横轴表示实验时间,纵轴表示血糖浓度,根据实验步骤画出坐标图:A、B两组均先注射胰岛素,导致血糖浓度降低,然后 A组注射生理盐水,血糖浓度仍然偏低,而 B组注 射胰高血糖素,导致血糖浓度升高; C组两次注射生理盐水,血糖浓度不变。(3)胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用

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