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文档简介

1、大胡小学2014年关爱残疾儿童“送教上门” 工作计划 我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度，把我们学校区域内适龄残疾儿童的教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度，我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”工作实施方案。1、 基本情况分析我校区域内共有5名适龄残疾儿童。智力残疾程度较轻的刘恩祥、王玉珏已在学校二年级（1）班、三年级（2）班就读。另外3人肢体、智力严重残疾失学在家，家长无辅导其学习的能力。在校就读的刘恩祥、王玉珏同学，已经得到系统的教育，虽在成绩上不是

2、很理想，不过学校已经与班主任一起经常关注其成长，并对其教育采取了系列的教育方式，如辅导学业、谈话引导、交流沟通、活动参与等教育干预，相信在学校教育中他会有明显的进步。失学在家的刘佳丽、吕昊泽、刘昊瑜由于其父母对家庭就业、生活等方方面面的压力，加之本身文化水平不高，不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，所以他们的教育让人担忧。为此我们的“送教上门”主要针对失学在家的他们进行，希望能帮助他们快速成长。2、 成立领导小组组 长：杨发秋（学校校长）成 员：田奉玫 任元涛 王德成 米守勇 刘山太 王丽对接送门教师：孔令丽 步洪梅 邱远美3、 工作要求及措施1、 送教前，送教老师要写好了个别化

3、计划，针对学生残障情况写好辅导计划，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等，准备了送教物资。2、 经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。3、 整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。4、 鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。4、 送教安排1、 每月10日由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后在到学生家送教。2、 送教教师请认真填写好送教记录表。5、 活动总结每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核，并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总

4、结上交教育管理中心。邹城市千泉街道大胡小学 2014年5月附 大胡小学2014年残疾儿童送教上门教师对接花名册序号残疾儿童姓名残疾证号性别残疾类别残疾等级现 住 址残疾儿童联系电话送教上门教师姓名送教上门教师联系电话备注送教上门教师单位送教上门教师联系电话备注1刘佳丽37088320030529722651女智力一级山东省邹城市平阳东路189令胡小学138537701612吕昊泽37088320060601722452女智力二级山东省邹城市太平东路农坛三巷11洪胡小学132872670863刘昊瑜37088320041230721552男智力二级山东省邹城市太

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