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1、北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册学习目标学习目标1. 经历从具体情境中抽象出经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。比的过程,理解比的意义。2. 掌握比的读法和写法,认掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称,会求比识比的各部分名称,会求比值。值。3. 理解比与除法、分数的联理解比与除法、分数的联系。系。观察下面的图片,哪几张图片与图观察下面的图片,哪几张图片与图A比较像?比较像?预习检测预习检测这些长方形的长与宽之间有什么关系?这些长方形的长与宽之间有什么关系?马拉松选手跑马拉松选手跑40千米,大约需要千米,大约需要2时。骑车时。骑车3时可以行时可以行45千米。千米。谁的速度
2、快?谁的速度快?40千米千米2时时20千米千米/时时45千米千米3时时15千米千米/时时探究一哪个摊位(哪个摊位(A,B或或C)上的苹果最便宜?)上的苹果最便宜?15元元3千克千克5元元/千克千克9元元12元元2千克千克3千克千克4.5元元/千克千克4元元/千克千克探究二分数分数分子分子分数线分数线()分母分母分数值分数值比和分数又有 什么关系呢?比比前项前项 比号(比号( )后项后项比值比值除法除法被除数被除数 除号(除号()除数除数 商商可以是可以是0 0吗?吗?可以是哪些数?可以是哪些数?分数分数小数小数整数整数你知道比和除法的关系吗?你知道比和除法的关系吗?233 2也可以写成也可以写
3、成仍读作仍读作“3比比2”说出比的各部分名称并求出比值:说出比的各部分名称并求出比值:39 =2010 =0.51 =2310.5检测一检测一检测二检测二买3千克苹果需要9元,总价与数量的比是( ),比值是( ),这个比值表示( )。933单价检测三检测三判断题可以读作五分之三,也可以读作三比五。( )531、2、配制一种盐水,在200克水中放了20克盐,盐与盐水的比是110。(。( )本课小结本课小结 这节课你学到了什么?学习目标学习目标1. 经历从具体情境中抽象出经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。比的过程,理解比的意义。2. 掌握比的读法和写法,认掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称,会求比识比的各部分名称,会求比值。值。3. 理解比与除法、分数的联理解比与除法、分数的联系。系。作业:作业:l1、课本51页1、2、3题。l2、讨论:比的后项不能为0。而在球赛中出现的
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