人教版《34眼睛与眼镜》课件

1、义务教育课程标准实验教材义务教育课程标准实验教材八年级八年级物理物理上册上册眼睛和照相机比较人眼相当于一架照相机相当于一架照相机角膜、晶状角膜、晶状体的共同个作用相当于凸透镜视网体的共同个作用相当于凸透镜视网膜相当于一个底片膜相当于一个底片瞳孔瞳孔-光圈光圈 你知道眼睛是如何看到你知道眼睛是如何看到物体的吗？物体的吗？人眼看清远近物体的原理：人眼看清远近物体的原理：晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像网膜上，形成物体的倒立缩小的实像 看远物时，睫状体放松，看远物时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的折射

2、能力晶状体变薄，对光的折射能力变弱。变弱。 看近物时，看近物时， 睫状体收缩，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的折射能晶状体变厚，对光的折射能力变强。力变强。晶状体的调节作用晶状体的调节作用明视距离、远点和近点明视距离、远点和近点 人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距离。正常人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距离。正常人眼的明视距离是人眼的明视距离是25cm。正常眼睛的远点在无限。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在远，近点大约在10cm 物理学里，人眼看太远和太近的物体时，眼球都物理学里，人眼看太远和太近的物体时，眼球都要进行调节，也就是改变眼球的突起程度，但有要进行调节，也就是改变眼球的突起程度，但

3、有一个距离恰能使眼睛不用调节就能看清楚，这个一个距离恰能使眼睛不用调节就能看清楚，这个距离就叫明视距离。也就是说眼睛看明视距离处距离就叫明视距离。也就是说眼睛看明视距离处的物体是感觉最舒服的。的物体是感觉最舒服的。 人眼能看到的最远距离叫远点人眼能看到的最远距离叫远点,正常人的远点理论正常人的远点理论上在无穷远上在无穷远,但实际在但实际在5米以上就算正常了米以上就算正常了 人眼能看清楚的最近距离叫近点,正常人10厘米.所以看书时要将书拿远看 练习练习有关眼睛视物的问题下列说法正确的是有关眼睛视物的问题下列说法正确的是（ ）A A、当晶状体变厚时，对光的偏折变大，此时人能看清近处、当晶状体变厚时

4、，对光的偏折变大，此时人能看清近处的物体；的物体；B B、当晶状体变厚时，对光的偏折变小，此时人能看清远处、当晶状体变厚时，对光的偏折变小，此时人能看清远处的物体；的物体；C C、当晶状体变薄时，对光的偏折变小，此时人能看清远处、当晶状体变薄时，对光的偏折变小，此时人能看清远处的物体；的物体；D D、当晶状体变薄时，对光的偏折变大，此时人能看清近处、当晶状体变薄时，对光的偏折变大，此时人能看清近处的物体。的物体。A C近视眼：近视眼：明视距离明视距离25cm，其远点、近点都比正常人，其远点、近点都比正常人短短。现象：近视眼只能看清近处，看不清远处。现象：近视眼只能看清近处，看不清远处。原因：晶

5、状体太厚，折光能力太强；或眼球在前后方向上太长。原因：晶状体太厚，折光能力太强；或眼球在前后方向上太长。结果：成像在视网膜前。结果：成像在视网膜前。矫正：戴凹透镜（对光线有发散作用）矫正：戴凹透镜（对光线有发散作用）1 1、成因：、成因：2 2、矫正：、矫正：晶状体太厚，晶状体太厚，眼球前后方向上太长。眼球前后方向上太长。配戴用配戴用凹透镜凹透镜做成的近做成的近视眼镜。视眼镜。 远视眼远视眼（老花眼）：（老花眼）：明视距离大于明视距离大于25cm，其近点、远点都比正常人的，其近点、远点都比正常人的长长 现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。原因：晶状体太薄

6、，折光能力太弱；原因：晶状体太薄，折光能力太弱； 或眼球在前后方向上太短或眼球在前后方向上太短结果：结果：成像于视网膜后成像于视网膜后矫正：戴凸透镜（对光线有会聚作用）矫正：戴凸透镜（对光线有会聚作用）1 1、成因、成因2 2、矫正：、矫正：晶状体太薄晶状体太薄眼球前后方向上太短眼球前后方向上太短配戴用配戴用凸透镜凸透镜做成的远做成的远视眼镜。（老花眼镜视眼镜。（老花眼镜） 近视成因近视成因： ， ，或者眼球在前，或者眼球在前后方向上太短，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视后方向上太短，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已不是一个点而是一个模糊的光斑了。网膜时已不是一个点

7、而是一个模糊的光斑了。 矫正方法：配戴矫正方法：配戴 。使入射的平行光线经过凹透镜变。使入射的平行光线经过凹透镜变得发散一些，再进入眼睛，会聚点就会后移到视网膜上。得发散一些，再进入眼睛，会聚点就会后移到视网膜上。 远视远视 成因：成因： ， ，或者眼球，或者眼球在前后方向太短，因此来自近处一点的光会聚在视网膜后，在视在前后方向太短，因此来自近处一点的光会聚在视网膜后，在视网膜上形成一个模糊的光斑。网膜上形成一个模糊的光斑。 矫正方法：配戴矫正方法：配戴 。使入射的平行光线经过凸透镜变。使入射的平行光线经过凸透镜变得会聚一些，再进入眼睛，会聚点就会前移到视网膜上。得会聚一些，再进入眼睛，会聚点

8、就会前移到视网膜上。晶状体太厚晶状体太厚折光能力太强折光能力太强凹透镜凹透镜晶状体太薄晶状体太薄折光能力太弱折光能力太弱凸透镜凸透镜不躺卧看书不躺卧看书不在光线暗的地方看书不在光线暗的地方看书 不在直射不在直射的强光下看书的强光下看书不走路看书不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距读写姿势要正确，眼与书的距离要在离要在33厘米左右厘米左右 看书、看电视或使看书、看电视或使用电脑用电脑1小时后要休息小时后要休息一下，要远眺几分钟一下，要远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操要定期检查视力，认真做眼保健操 整天对着电脑要保养一下看见光明的眼睛整天对着电脑要保养一下看见光明的眼睛 第一步眼珠运动

9、法头向上下左右旋第一步眼珠运动法头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动。转时，眼珠也跟着一起移动。眼珠运动法眼珠运动法 第二步：眨眼法第二步：眨眼法-头向后仰并不停的眨眼，使头向后仰并不停的眨眼，使血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做2-3次眨眼运次眨眼运动即可。动即可。眨眼法眨眼法 第三步：热冷敷交替法第三步：热冷敷交替法-一条毛巾浸比洗澡水一条毛巾浸比洗澡水还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放冷毛巾五分钟。冷毛巾五分钟。 热冷敷交替

10、法热冷敷交替法 第四步：眼睛体操第四步：眼睛体操-中指指向眼窝和鼻梁间，中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。然后脖子各向左右慢手掌盖脸来回摩擦五分钟。然后脖子各向左右慢慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。眼睛体操眼睛体操 第五步：看远看近法第五步：看远看近法-看远方三分钟，再看手看远方三分钟，再看手掌掌1-2分钟，然后再看远方。这样远近交换几次，分钟，然后再看远方。这样远近交换几次，可以有效消除眼睛疲劳。试试吧可以有效消除眼睛疲劳。试试吧!看远看近法看远看近法预防近视措施：预防近视措施： 读写时眼睛与书本的距离保持在读写时眼睛与书本的距

11、离保持在25cm。 做眼保健操。做眼保健操。 1.闭眼闭眼1分钟分钟 2.看远处看远处1分钟（最好是分钟（最好是1公里外绿色树顶）公里外绿色树顶） 3.按太阳穴按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。下。 4.看近处食指尖看近处食指尖1分钟（约分钟（约10-12cm）。）。 5.按太阳穴按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。下。 6.看远处看远处1分钟（最好是分钟（最好是1公里外绿色树顶）公里外绿色树顶） 7.按太阳穴按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。下。 8.

12、闭眼闭眼1分钟分钟保护我们的眼睛已经保护我们的眼睛已经刻不容缓！刻不容缓！1、不要边走边读；、不要边走边读；2、不要躺在床上阅读；、不要躺在床上阅读；3、不要在过强或过弱的光线下阅读；、不要在过强或过弱的光线下阅读；4、不要长时间玩游戏不要长时间玩游戏；预防措施预防措施 1、人的眼睛像一架神奇的，晶状、人的眼睛像一架神奇的，晶状体和角膜的作用相当于，体和角膜的作用相当于，相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。物体成像在视网膜上。 、为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？、为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？照相机照相机凸透镜凸透镜

13、视网膜视网膜练习练习在下图中，在下图中， 图（选填图（选填“甲甲”或或“乙乙”）表示近视眼成像示意图。矫正）表示近视眼成像示意图。矫正近视眼应佩戴的眼镜的镜片是近视眼应佩戴的眼镜的镜片是 透镜透镜（选填（选填“凸凸”或或“凹凹”）乙乙凹凹练习练习现代医学对近视眼的矫正有一种新技术，就是用现代医学对近视眼的矫正有一种新技术，就是用激光对近视眼患者的角膜进行适当的切削，来矫激光对近视眼患者的角膜进行适当的切削，来矫正视力。对角膜进行切削的目的是正视力。对角膜进行切削的目的是（ ）A A、增长眼球前后方向的距离、增长眼球前后方向的距离B B、缩短眼球的焦距、缩短眼球的焦距C C、减少进入眼球的光线、

14、减少进入眼球的光线D D、改变晶状体太厚的状态，减弱它的折射能力、改变晶状体太厚的状态，减弱它的折射能力D D眼镜的度数眼镜的度数1 1、透镜焦度是指、透镜焦度是指焦距的倒数焦距的倒数2 2、眼镜的度数等于透镜焦度乘、眼镜的度数等于透镜焦度乘100100的值，的值，=1/f=1/f，单位：，单位：m m-1-1D=100D=100, ,单位：度单位：度3.眼镜的正、负度数分别表示是眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜凸透镜和和凹凹透镜透镜例例1：由焦距为：由焦距为0.5m制成的近视眼镜，那么眼镜的度数？由焦制成的近视眼镜，那么眼镜的度数？由焦距为距为0.2m制成的近视眼镜，那么眼镜的度数？制成的近

15、视眼镜，那么眼镜的度数？例例2：+400度和度和-200度的眼镜片，哪个是远视镜片？他的焦距度的眼镜片，哪个是远视镜片？他的焦距是多少？是多少？ 回答：回答：+300度是度是镜片，焦度是镜片，焦度是m-1，焦距是，焦距是cm。200度是度是镜片，焦度是镜片，焦度是m-1，焦距是，焦距是cm。 能力拓展能力拓展 小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三付眼重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三付眼镜都放在报纸上，如图所示。现在爸爸要看书，镜都放在报纸上，如图所示。现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图让小

16、明把眼镜递给他，小明应该拿图 中的哪中的哪一付？一付？乙乙 同学在学习同学在学习“眼球折光系统眼球折光系统”一节时，制作了一节时，制作了一个眼球模型，如图所示模型中的凸透镜相一个眼球模型，如图所示模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是的眼球模型和应采取的矫正措施分别是 ( ) A 、远视眼模型，用凸透镜矫正、远视眼模型，用凸透镜矫正 B 、近视眼模型，用凹透镜矫正、近视眼模型，用凹透镜矫正 C 、近视眼模型，用凸透镜矫正、近

17、视眼模型，用凸透镜矫正 D 、远视眼模型，用凹透镜矫正、远视眼模型，用凹透镜矫正 B 上面四幅图中：上面四幅图中： 表示近视眼的是，此时晶状体太，折光能力太，表示近视眼的是，此时晶状体太，折光能力太， 成像在视网膜，需用透镜矫正，如图。成像在视网膜，需用透镜矫正，如图。 表示远视眼的是，此时晶状体太，折光能力太，表示远视眼的是，此时晶状体太，折光能力太， 成像在视网膜，需用透镜矫正，如图。成像在视网膜，需用透镜矫正，如图。 老王是远视眼（图），矫正如图，所带眼镜的透镜老王是远视眼（图），矫正如图，所带眼镜的透镜焦距为焦距为50cm，则眼镜度数是度。，则眼镜度数是度。 小张是近视眼（图），矫正如

18、图，所带的眼镜度数小张是近视眼（图），矫正如图，所带的眼镜度数是是400度，透镜焦距为度，透镜焦距为cm。 A B C D作业和预习作业和预习 作业：作业：基础：基础：一课一练一课一练P34A必做必做 提高：提高：一课一练一课一练P35B10/11/12 预习第五节预习第五节显微镜和望远镜显微镜和望远镜回顾小小 结结1、眼睛：、眼睛：相当于一架照相机相当于一架照相机 1).结构：角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。视网膜相当于一结构：角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。视网膜相当于一个底片。个底片。 2).调节：看远物时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的折射能力变弱。调节：看远物时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的折射能力变弱。 看近物时