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文档简介

1、曼波魚歷險記學習評量（含解答）本主題教學之學習評量，採用多元評量的方式來瞭解學生從探索的活動中是否能理解問題、處理問題，並能在實作活動中認真完成。評量項目分為：個人表現和團體評量，依據三個教學活動子題內容自編學生學習能力檢核表（如教學附件一），包含：個人表現評量占八項，團體表現評量占兩項。 於每個教學活動後，由老師評量。學生基本分為80分，個人表現只要表現很棒就能獲得1分、表現不錯獲得0.5分、加油是0分，此項共佔8分；團體評量表現很棒則可獲得6分、表現不錯可獲得3至5分、加油則是1至2分，此項共佔12分，總分為100分，另外在環境行動的實行部分，由學生自評，採額外計分的方式，最高可獲得5分。

2、個人表現評量主要在評定學生上課態度是否認真，是否樂於發表自己觀察或體驗後的心得與感想，以及學習過程中表現的積極態度，並依據學生的學習單填寫狀況和內容來評量。團體評量主要有以下兩項：和同學合作完成優先順序金字塔的活動，分組對抗賽各組成績的表現。教學附件一【曼波魚歷險記】學生能力檢核表姓名： 我的得分： 活動名稱我能做到的事老師評定備註很棒不錯加油一、曼波魚歷險記 我能認真聽老師說曼波魚歷險記的故事個人表現(1-0.5-0分)我能說出這六種海洋動物的名稱個人表現(1-0.5-0分)【學習單】我能分辨這六種海洋動物的外型特徵個人表現(1-0.5-0分)【學習單】我能說出自己最喜歡的一種海洋動物個人表

3、現(1-0.5-0分)【學習單】二、海洋動物的危機我知道這些海洋動物面臨哪些危險個人表現(1-0.5-0分)我知道海洋中的污染是怎麼來的個人表現(1-0.5-0分)我知道海洋垃圾有哪些個人表現(1-0.5-0分)三、幫助海洋動物我知道如何幫助這些海洋動物個人表現(1-0.5-0分)我能和同學合作完成優先順序金字塔團體表現(6-3-0分)我能和同一組通過分組對抗賽的考驗團體表現(6-3-0分)我能在生活中做到愛護海洋生物的好方法額外加分題自評個人表現(5-3-0分)教學附件二曼波魚歷險記 學習單1、這六種海洋動物，我最喜歡的是： 。2、請找出這些海洋動物的影子，並將名稱和影子連起來：曼波魚黑鮪魚飛魚雨傘旗魚瓶鼻海豚抹香

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