疫情后开学教学计划3篇

1、疫情后开学教学方案 3 篇疫情后开学篇 1新的学期开始了 , 我们又将面临新的机遇和挑战。新的 学期, 我用“心准备：做好充分的课前准备工作，教学目标要按照新的课程标 准来设计完成。提高课堂教学效率，对教学内容的重点、难 点有针对性的讲解，化难为易。不断稳固教学方法，采取分 层次教学。把团委工作做好，充分发挥好德育教育阵地的职 能。引导学生自觉担当社会责任，培养成坚韧不拔和勇于斗 争的精神。引导学生从抗疫狙击战“逆行者的大爱中感受 爱、体验爱，学会感恩，努力做一个充满爱、奉献爱、传播 爱的人。疫情后开学教学方案篇 2据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神， 我校积极的开展了线上教学工作

2、。到目前为止，我班语文已 经进行了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资 源以及新媒体与学生进行及时的交流与沟通。周一至周五每 天早晨八点半进行诗文诵读，以便学生积累古诗词，利用发 视频，默写等形式检查学生的积累情况。九点到十点一个小 时的时间进行新课的学习与稳固，观看名师讲课，配以相应 的练习题并及时批改、纠错、讲解以检查学生的学习情况。 下午三点半到四点为学生的练字时间，为了学生更好的学习 书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字，从而 做到标准练字。为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影 写，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心 开展的一系列活动。当然也

3、存在许多问题，个别同学不能够 自觉及时的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也 不能及时的监督，从而和其他同学慢慢拉开了距离。为了稳固线上教学内容，也为了弥补线上教学的缺乏， 做好线上线下教学内容的衔接，我准备分三步走：第一步摸 清内幕，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之 前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否掌 握，检查学生是否有缺课情况。通过现场抽查，听、说、读、 写等方法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。第二步找出问题，摸清了内幕后，要对全班学生学习情 况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及 个性化问题。要鼓励学生通过复习检测等手段找出个人线上

4、 学习的失误。分析产生问题的原因，在我与同学的帮助下找到解决问题的方法第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上 教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实 现查缺补漏如下： 1. 集中突破，对共同问题和学生提出的一 些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时，实行 定点突破。对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学 视频， 自主复习， 反复练习， 个别指导等方法进行逐步解决2. 平时课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容， 可在新课之前，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳 理，从而使学生在知识学习链接上实行无缝对接。眼下，疫情防控形势虽然积极向好，但任务依然艰巨繁

5、重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好详细的方案，春耕 时节，草木新生，期待与孩子们的相见。疫情后开学教学方案篇 3春天的脚步临近，又迎来了开学季。虽然新冠病毒阻隔 了我们重返校园的路，但没有阻挡学习的步伐。我们积极响 应国家号召，通过网络进行线上备课、教学、答疑。新的学期，面对新的线上教学，是一种全新的挑战。我 们会以饱满的热情全身心投入这场教学的大课堂，努力学习 线上教学知识，认真实践，提前备课学习，熟悉直播流程。 同时对学生进行了课前培训，以确保线上直播教学顺利进 行，让孩子们宅在家里也能享受到知识的盛宴。把课堂搬进网络，我们会一路边走边学，相信在这个春 天，精彩会如约而至 !新的学期，我想做一位精教学、善教研的老师。转变教 学观念，抓住改革的机遇，积极参与教学改革，努力实践： “目标导学检测的课堂教学模式。标准课堂教学 行为，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清 在教改中完善自己，成就自己。做到与学