第二小学四年级语文学科导学案3_第1页
第二小学四年级语文学科导学案3_第2页
第二小学四年级语文学科导学案3_第3页
第二小学四年级语文学科导学案3_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二小学四年级语文学科导学案主备人： 审核：四年级语文学科备课组 时间：2013年9月 授课人：集体备课教师复备课题：8.世界地图引出的发现课型：新授课课时：1课时学习目标导航：1.认识7个生字。能借助字典和联系上下文，说出不懂的词语意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，说出课文内容。 3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。 知识链接魏格纳（18801930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理家。1915年，他出版了海陆的起源一书，全面论证了大陆漂移学说。为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时

2、不幸遇难。 预习任务：1、正确、流利地朗读课文，认识生字新词。2、勾画文中优美词句，多读几遍，并积累好词句。谈话导入：同学们，法布尔长期坚持观察昆虫，成了著名的昆虫学家。可见从小养成观察周围事物的好习惯，将使我们终生受益。那么今天课文中的主人公在观察中发现了什么呢？让我们阅读课文，探究答案吧。温故知新：1、我能把划横线的字音读准。静谧 凹进 精神大振 叩开枉费心机 浩如烟海 召开 起源 2、文中有很多积累价值的四字词语，我能结合语境或查字典正确理解它们。并能用划横线的词语说话。不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海洁白宁静 性格豪放 静谧舒适 坐卧不安 3、我能把课文读正确，读通顺。导学释疑：

3、默读导读和课文，质疑问难 1通过阅读提出疑难问题，同学之间相互讨论解决。 2生提问题，思考问题预设问题： （1）魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什么？ （2）魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？ （3）魏格纳重大的发现靠的是什么？老师指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，由此体会魏格纳产生这种想法的原因。3反复读第5自然段，理解“大陆漂流”的意思，并用自己的话说一说魏格纳是如何仔细端详地图的。4默读第7自然段，记录下作者进行推理的过程，然后指名说一说。5师生共同交流读书体会，论证魏格纳成功的原因。 检测反馈：复述故事：指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议、补充。 作业与练习 1、交流地理知识：相互交流展示自己了解的、搜集的有关“大陆

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论