《信号与系统实验》课程教学大纲

1、信号与系统实验课程教学大纲课程学时：16适用专业：电类各专业一、实验教学的目的、任务与要求  信号与系统实验课程是电类各专业的重要基础课。它主要研究信号与系统分析的基本理论与方法，在教学计划中起着承上启下的作用。本课程以工程数学和电路分析为基础，同时又是后续的技术基础课和专业课的基础，是学生合理知识结构中的重要组成部分，在发展智力、培养能力和非智力素质方面，均起着极为重要的作用。由于本课程的内容比较抽象，所以增加实验可以加深学生对一些基本概念的理解和掌握，提高学生分析问题和解决问题的能力。培养整理实验数据和分析实验结果的能力，学会信号参数的测量、信号频谱的计算和相应曲线的绘制，并写出

2、符合要求的实验报告。   本实验课的基本要求：学生应学会通过实验箱组建适合实验要求的各种模拟电路，学会熟练使用数字示波器对信号进行各种测量，进而分析信号与系统的各种特征和性能。二、课程内容、学时分配1、实验项目表序号实验项目名称学时数项目类别项目类型1数字示波器的使用2综合必做2零输入、零状态及完全响应2验证必做3一阶系统的脉冲响应与阶跃响应2验证必做4非正弦周期信号的分解与合成2验证必做5线性系统的频率特性测试2验证必做6线性系统的稳定性分析2验证必做7二阶系统的时域响应2验证必做8信号的无失真传输2验证必做2、实验内容1. 数字示波器的使用【目的、内容及要求】了解数字示

3、波器在信号检测方面的使用方法。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。2. 零输入、零状态及完全响应【目的、内容及要求】（1）了解系统的零输入响应、零状态响应和完全响应的原理；（2）掌握用R-C电路观测零输入响应、零状态响应和完全响应的方法。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。3、一阶系统的脉冲响应与阶跃响应【目的、内容及要求】（1）研究一阶系统时间常数T的变化对系统性能的影响；（2）研究一阶系统的零点对系统的响应及频率特性的影响。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。4、非正弦周

4、期信号的分解与合成【目的、内容及要求】观察基波和其谐波的合成。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。5、线性系统的频率特性测试【目的、内容及要求】（1）掌握用低频信号发生器和示波器测定典型环节和系统频率特性的方法；（2）根据实验所得的数据作出BODE图，据此确定被测环节或系统的传递函数。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。6、线性系统的稳定性分析【目的、内容及要求】（1）研究增益K对系统稳定性的影响；（2）研究时间常数T对系统稳定性的影响。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。7

5、、二阶系统的时域响应【目的、内容及要求】了解二阶系统的动态性能与系统阻尼比之间的关系。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。8、信号的无失真传输【目的、内容及要求】了解信号的无失真传输的基本原理。【主要仪器设备】TKSS-D型信号与系统实验箱、双踪慢扫描示波器、导线若干。三、教学方法与教学手段说明理论教学与实验教学相结合，以理论教学为主，实验验证为辅；实验课上，教师讲授实验的要点、重点，在教师的辅导下，学生独立完成实验。四、考核要求本课程为考查课，以出勤率、平时实验的质量和实验报告作为给出实验课成绩的依据。信号与系统课程成绩=理论课成绩×70%+实验课成绩×30%。五、教材与主要参考书目教材：信号与系统实验指导书（巢湖学院物理系编）主要参考书目：1. 郑君里