照相机与眼睛-视力矫正教学设计教案

1、勤学堂基础教案库4.4照相机与眼睛 视力的矫正【学习目标】基本目标：1.了解照相机与眼睛成像的基本原理。挑战目标：2.了解近视眼与远视眼的成因及其矫正方法。【重点、难点】重点、难点：近视眼与远视眼的成因及其矫正方法。【学习方法】直接学习法、讨论交流法、实验探究法、比较学习法【学习过程】一、自主学习：（阅读课本91-93页，独立解决下列问题）1、照相机的工作原理： ，眼睛的工作原理： 2、近视眼看不清 的物体，因为像落在视网膜的 ，所以应配上 镜3、远视眼看不清 的物体，因为像落在视网膜的 ，所以应配上 镜二、交流合作活动1.交流自主学习的问题活动2.照相机与眼睛的成像原理活动3.眼睛的调节1、

2、眼睛是怎样调节的，使清晰的像成在视网膜上？眼睛是通过调节晶状体的厚薄（即焦距），使物体在视网膜上成清晰的像。看近物：晶状体变 （选填“厚”或“薄”）（变 ）（选填“凹”或“凸”）看远物：晶状体变 （选填“厚”或“薄”）（变 ）（选填“凹”或“凸”）2、小组内交流照相机与眼睛的成像的异同，推荐C同学总结项目照相机眼睛结构镜头角膜和晶状体胶片视网膜调节作用 不变，当 变化时，改变 ，使物体在胶片上成清晰的像（即变 ） 不变，当 变化时，改变 ，使物体在视网膜上成清晰的像（即变 ）成像 、 的 像活动4.看书P91： “生活物理社会”：电影与视觉暂留。活动5. 视力缺陷1、 近视眼如果你的眼睛是近视

3、眼，当你看远处物体时，清晰的像成在哪里呢？活动：4.5（1）如图4-29的实验中，凸透镜相当于近视眼的 ，光屏可看作人的 。步骤：1）给凸透镜（晶状体）戴上近视眼镜，移动光屏成清晰的像，此位置是人眼 。2）取下近视眼镜，光屏上像变 。3）前后移动光屏，直到再次出现清晰的像，该位置是近视眼不戴眼镜时像所在的位置。对比步骤1、3可知，近视眼看不清远处物体，是因为清晰的像落在视网膜的 。小结：近视眼的晶状体会聚能力过强，像提前会聚，成在视网膜的 方。出现这样的视力缺陷该怎么办呢？应加 （发散透镜或会聚透镜），也就是应配上一个 （凸透镜或凹透镜）,它的作用是:使像相对晶状体 移.2、远视眼患有远视眼的

4、人，他在看近处物体时清晰的像成在了哪里？又如何来矫正它？活动4.6（2）换上远视眼镜，同上，完成实验小结：远视眼的晶状体会聚能力过弱，像推迟会聚，成在视网膜的 方，出现这样的视力缺陷该怎么办呢应加 （发散透镜或会聚透镜），也就是应配上一个 （凸透镜或凹透镜）它的作用是:使像相对晶状体 移.例：判断下图中分别是属于哪种视力缺陷,并在方框中分别画出一光学元件加以矫正 三、课堂小结先组内交流本节课所得，然后班内交流。四、巩固拓展1. 人的眼睛象照相机，物体射出的光经晶状体折射后成像于视网膜上，视网膜上成的像是（ ）A倒立、放大的实像 B倒立、缩小的实像 C正立、放大的虚像 D正立、缩小的虚像2. 如

5、图所示有4幅图，能说明近视眼的成因及矫正的是（ ）A甲、丁 B乙、丙 C乙、丁 D甲、丙3. 某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向40cm处移动的过程中（ ）A像变大，像距变大 B像变大，像距变小C像先变小后变大，像距变大 D像先变小后变大，像距变小4. 2012年12月13日，“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）。对此过程，下列说法中正确的是（ ）A小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小B小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐

6、变大C小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小D小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大5. 报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜 (如图所示)，则奶奶的眼镜是下列图中的 （ ）6. 人眼结构中的晶状体相当于一个 镜，来自物体的光经过晶状体在视网膜上成_（选填“正立”或“倒立”）缩小的像人眼观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距离根据老花眼的结构可判定，老花眼的明视距离 （选填“大于”、“等于”或“小于”）正常人眼的明视距离7. 照相机的镜头相当于_镜，它成的是_、_、_像，照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被

7、照的人_些，同时调节调焦环，将镜头与底片间的距离调_些。 8. 如果长期不注意用眼卫生，会导致近视有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_些(填“强”或“弱”)9. 小强用焦距一定的照相机拍摄景物若他将照相机远离被拍摄的景物，景物在底片上所成的清晰的像将_ (选填“变大”、“变小”或“不变”) 10. 王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便申老师的眼睛是_（近视、远视）眼，可以用_镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师，如图1所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在申老师可以通过_区看

8、书，通过_区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜。11. 小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。（1）测得焦距小于10cm的是图，模拟近视眼的是图。（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是图。（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”)，此镜片对光有作用（选

9、填“会聚” 或“发散”)。12. 某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如图所示.（1）在此实验装置中， 相当于人眼球中的晶状体. 相 当于人眼球中视网膜.（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程. 13. 小林在家里拿爷爷的放大镜做实验第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的 像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的 像（以上两格填“实”或“虚”）从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐 （填“靠近”或“远离”）书本的与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有 。14. 在某次探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜焦距是15cm。（1）实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是_。（2）如图所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在_（选填“”、“”或“”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的_（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像，_（选