江西省南昌市2014-2015初二下学期期中考试物理试题

1、.南昌市 2014-2015 初二下学期期中试卷一、你能选择出正确答案吗？ (共 32 分, 1-8 题每题只有一个正确答案 , 每小题 3 分，把你认为正确选项的序号填在括号内； 9、10 题为多选题，每题有两个或两个以上的正确选项，每小题 4 分,选对但没选全得 2 分，不选、错选得 0 分 )1.如图所示的工具中属于费力杠杆的是()图 1图图 32.关于重力的说法正确的是（）A. 重力的方向总是垂直于物体支持面B.重力的大小不随物体的位置的变化而变化C.老师正在黑板使用的粉笔质量变小，重力变小D.空中加速上浮的氢气球不受到重力3.地球在不停的自西向东运动，小明在体育课上要跳远，则（）A.

2、 向西跳的远B.向东跳的远C.向任何方向跳都一样D. 以上说法都不对4.某同学用力猛踢足球，足球在水平草地上做直线运动，下列分析正确的是（）A 球所受的重力与草地对球的支持力是一对平衡力。B 脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力。C 球向前的惯性力和草地对球的阻力是一对平衡力。D 脚对球的作用力与草地对球的阻力是一对平衡力。5.下列物体中不是根据连通器的原理制成的是（）A. 茶壶B.堤坝C.锅炉水位计D.船闸6.赛车比赛是人们喜欢观看的运动项目，在比赛过程中，下列说法错误的是（）A. 以赛车为参照物，车内赛车手是静止的B.赛车速度越大，通过的路程越长C.加速或转弯时，赛车受到的是非平衡力

3、D.赛车车身很低，重心低，在快速行驶时不易翻倒7.有两组同样的砖， 甲组一块，乙组二块，每块砖的长:宽 :高 4:2:1.要使这两组砖对地面的压强相等 .下面哪种放法是对的？（砖平放是指长和宽着地 , 侧放是指长和高着地，竖放是指宽和高着地 .） （ ）A. 甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放B.甲组砖平放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放C. 甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加竖放D.甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加侧放8.甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度小于乙的速度，它们的s-t 图像为图 2 所示 a、 b、 c 三条图线中的两条。当运动5 秒时，甲、乙间的

4、距离大于3米，则甲的 s-t 图（）A. 一定为图线 aB.一定为图线 bC.一定为为图线 aD.无法判断9.下列各种摩擦中，有利的摩擦是（）A. 手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦C. 机械运转时，各部件之间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦10.底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有密度不同液体甲和乙，里面放入相同的金属球，如图 3 所示，此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。则.下列判断正确的是（）。A 甲液体的密度小于乙液体的密度B. 甲液体对容器底部的压力 等于乙液体对容器底部的压力。C. 再将两金属球从液体中小心取出后，甲液体液面下降

5、的高度小于乙液面下降的高度D . 再将两金属球从液体中小心取出后， 甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强。二、你能用你所学知识完成下列填空吗？（共20 分，每空 1 分， g=10N/kg）11.压强的单位是为了记念科学家而命名的 ,提出惯性定律的科学家是.12.质量是 10 kg 的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是_ N，方向 _，施力物体是 _。图图图 7图13.如图所示是冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员是 _的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是_摩擦（选填“滑动”或“滚动” ）；在压力的作用下，冰熔化成水，使冰刀与冰面之

6、间的摩擦（选填“变大 ”、“变小”或“不变 ”）。14.小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，它所受的摩擦力分别为f1 和f2”则 f 1 的方向是,f2 的方向是(均选填“向下”或“向上” ),那么它们的关系是f1f2 (均选填“ <”“>”或“ =” )。15.如图所示，同时用力 F1 和 F2 匀速提起相同的重物 C 和 D，若滑轮重及摩擦不计，滑轮 _可以看作省力杠杆 （选填“A ”或“ B”）；力 F1_ F2 (选填某数值 )。两个重物相对地面以速度相同上升2m，若以物体 C 参照物，物体 D 是 _的（选填“运动”或“静止” ）；以 B 轮为参照物 ,E 点整

7、个过程上升m。16、小明在图 16 甲的检查中发现当用手指按压橡皮膜时，发现U 形管两边液面的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是橡皮膜连接的软管出现.两只杯子分别盛有清水和酒精， 压强计调节正常后， 小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图乙和丙所示 .他发现丙中 U 形管两边的液柱高度差较大，认为图丙杯子中盛的是清水 .你认为，小明的结论是（选填 “可靠的 ”或“不可靠的 ”）；简要由：.17.如图 7 所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有 a、 b 密度不同的液体，已知距容器底部均为 h 的 A 、B 两点的压强相等。现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A

8、点的压强大于 B 点的压强，则有 ab，甲球的体积大于乙球的体积。（均选填 “>”、 “<”或“=”）三、你能正确作图和回答下列问题吗？ (共 11 分，第 18、20 题各 4 分，第 19 题 3 分 )18. （1）如图 8 甲所示，中 100N 的均匀木棒悬挂在空中，在竖直向上的力 F 作用下保持静止，以点 O 为支点，请你画出力 F 的力臂 L 和木棒所受重力的示意图 .（ 2）一立方体浸在水面下，如图8 乙，请画出该立方体上下左右四个面受到的水压.力示意图8图919 如图 9 所示某同学采用甲乙两种方法使用同一哑铃升高肩膀处,哑铃的运动轨迹如图 ,请问那种方法锻炼更费力

9、 ,为什么 ?20. 2013 年新交法规定坐在副驾驶座位上的乘客在车行驶的过程中也必须系安全带，请解释为什么要系安全带及安全带做得宽的原因。四、你能完成下面探究吗？ (共 26 分，其中第 21 题 5 分、第 22 题 7 分,第 23 题 8 分、第24题 6分)21.（1）小华在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图 10 所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 _运动，此时拉力与摩擦力的关系是 :_。（ 2）使用同一木块 ,小华做了甲、乙、丙三次实验，比较 _两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（ 3）另一组同学小华对实验对物体的运动方式进行了改进，装置如图丁：将

10、木块用测力图 10计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连 .实验时在砂桶中加砂， 使长木板运动 .若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力 _测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力_测力计读数 .（选填 “大于 ”、“等于 ”、“小于 ”）22.图 11 为探究 “杠杆的平衡条件 ”的实验装置 .图 11（ 1）实验前 :如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 _调节，或将左端的平衡螺母向 _调节 .实验中：总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，其原因主要是.便于 _.上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每

11、个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.（ 2）将表格中的实验数据补充完整.（ 3）小明根据第 3 次实验填写的数据存在错误，其错误是.（ 4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？ ”于是小组同学利用如图第三次装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符 .其原因是： _.23.如图 12 甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的（选“定 ”/或“动”）滑轮图12上，

12、该滑轮的作用主要是改变力的,在线上改变两端挂上钩码个数，是为了调整拉力的。（ 2）当小卡片平衡时 :a.小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 _（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”。b. 小华下一步的操作是用剪刀将小纸片一剪为二 , 设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”（ 3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是。（）A. 小卡片容易扭转B. 小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D. 减少摩擦力对实验结果的影响（4）针对小明上

13、述实验的不足处,请你为小明的探究方案提一个改进意见：_.24.盲人的世界总是个黑暗的世界，他们只能靠听觉、触觉等来感知世界， 19 世纪他们发明了属于自己刻在硬纸板上的文字 盲文 .图 13（ 1）如图 13 甲是盲文中表示 “爱心”两字的点符，黑色的点表示突起的部分，如图 13 乙是黑点部分放大的图，其它标点的部分仍然是平整的，从物理的知识分析，凸起部分对手指触摸的产生的压强（选填“大于”或“等于”或“小于” ）平整纸板上其它部分，从而对手指产生较强的刺激;（ 2）如何正确的阅读一大段的盲文呢？食指前端轻轻地接触点符，判断符形的位置；同时将左右手的中指和无名指略微弯曲，使它们的前端和食指的前

14、端(选填“并齐”或“一高一低” )轻轻地放在点子上，从左向右移动 ,主要根据两个手指接受到的突起的部分(选填“空间不同位置”或“触摸时间顺序” ) 产生刺激的 ,从而判断盲文代表的字母及字母组成的含义 .（ 3）现在在道路上专门修建了供盲人行走的盲道 ,盲人通过脚底部接受的刺激及盲杖敲打判断道路方向 , 盲道一般由两类砖铺就，一类是条形凸起砖，一类是带有的圆点凸起砖,.如图丙所示 ,这两类砖对脚底产生的压强形成的刺激 (选填“相同”或“不同”), 根据生活经验可判断带有的圆点凸起砖对盲人的作用是.（ 4）如何不用眼睛在100 元的钞票上找到表示其数额的盲文的位置呢?简述你所采用所学物理知识解决

15、的的方法.五、计算题（共8 分）25. 船舱底在水面下 3m，舱底穿了个面积为 0.4m2 的洞，问:1) 舱底处受到的水压强有多大?2) 要用挡板（自重不计）堵住这个洞，至少需要多大的压力。26 如图 14 所示，灯重 60N，灯挂在水平横杆的 C端， O为杠杆的支点，水平杆 OC长 2m，杆重不计， BC长 0.5m，1) 绳子 BD作用在横杆上的拉力是多少？（DBO=30°）2) 若绳端 D点向上移动 ,横杆仍水平 , 绳子 BD作用在横杆上的拉力大小如何变化 ?图 14参考答案一、你能选择出正确答案吗？ (共 32 分, 1-8 题每题只有一个正确答案 , 每小题 3 分，把

16、你认为正确选项的序号填在括号内； 9、10 题为多选题，每题有两个或两个以上的正确选项 . 每小题 4 分,选对但没选全得 2 分；不选、错选得 0 分 )1.A2.C3.C4.A5.B6.B7.D8.C9.A B D10. CD二、你能用你所学知识完成下列填空？（共20，每空 1 分）11.帕斯卡牛顿12. 100 竖直向下 地球13.运动 滑动 变小14. 向上，向上， = 15.B 2 静止 116. 漏气不可靠的探头浸入水中的深度不相同17. <>(共14分，第 18题 6分，第 19题 4分、第 20三、你能正确作图和回答下列问题吗？小题题 4分)18.19.答 :甲的方

17、法更费力 ,因为甲图中同一哑铃的的阻力力臂大 ,根据杠杆原理 ,在动力臂几乎相同时 ,用的动力也要大20.答:汽车行驶时，一旦急刹车，车身停止运动，而前排乘客身体由于惯性会继续向前运动，容易给驾驶员和乘客造成伤害，所以公安部门要求坐在副驾驶座位上的乘客也必须使用安全带 .根据 P=F/S 可知，增大受力面积，在压力相同时，减小压强，安全带做得较宽，人感到舒服四、你能完成下面的探究吗？ (共 26 分，其中第 21 题 5 分、第 22 题 7 分,第 23 题 8 分、第24题 6分)21. （1）匀速直线一对平衡力（2）甲 丙（3） 等于等于每空 1 分共 5分22.（1）、左、左 .测量力

18、臂（ 2） 15，2.（ 3）动力臂测量错误 .（4）杠杆自重的影响 .每空1分共 7分23. （1）定方向大小（ 2）能 在同一直线上作用在同一物体上（ 3）D（ 4）用小车来代替木块（其它合理答案也可）每空1分共8分24. （1）大于（2）并齐 空间不同位置（ 3）不同提示要拐弯 （ 4）用上述方法用手指触摸感觉压强的不同（或刺激的不同）每空分共分五、计算题（共8 分）25. 解： 1) p= gh=1.0× 310kg/m 3× 10N/kg× 3m=3 ×410Pa； -4分2)挡板受到水的压力：43=123分F=ps=3 × 10Pa × 04m.× 10N ； -3根据二力平衡的知识，要用挡板堵住这个洞，至少需要的压力：F=F=12 ×103N.-1分答：略26.1) 如图，阻力力臂为2m ，过 O 点作出 BD 的垂线，垂线段的长度即为动力力臂，由几何关系可求 OE=0.75m ，由力矩平衡得： -1分G?OC=F× OE- -2分则 F=60N× 2m/0.75=160N- -2分2) 因为 OE 变大,- -1分由杠杆平衡条件 ,F 变小- -2分答：略.物理试卷