幼儿园中班春天来了主题小结

1、春天来了主题活动小结、主题说明“万物苏醒”代表着春天的到来，它组成了春天的乐章，它的每一个“音符”都会给幼儿欢乐，为幼儿身心进展提供全面的“营养”。从咱们生活的周围环境到大自然都发生了明显的转变，处处显现一片勃勃生机。面对这种转变，小孩们有惊奇、有迷惑作为教师，就要合理搭配、运用，让小孩们充分的体验春天的漂亮和喜悦。本次主题活动咱们设计了一系列的观看探讨实践活动，让幼儿感知春天万物的转变，提高实践活动的能力，并从实践中取得享受，带小孩走进大自然，让幼儿通过持续的观看和比较，亲躯体验春天的转变，萌生对春天的酷爱之情。通过为期周围的教学活动，小孩们对春天有了一个较全面的、初步的熟悉和了解，明白了春

2、天的一些大体特点和人们在春天里的一些活动，幼儿酷爱大自然的情感也取得了进一步的升华，感受美、表现美的能力也取得了慢慢的提高在给主题活动的教育目标定位时，咱们更偏重于小孩们的感受和体验。如:喜爱到户外去游戏，情愿用唱歌、游戏、手工、绘画等形式表达对春天的喜爱。体验春天游戏的欢乐，知道外出活动时的规那么和平安常识。为此，咱们也意识到，本主题有两大块面的工作必需要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设；二是家长对幼儿的引领学习。于是，我设计了本次主题活动春天来了，希望通过本次主题活动进一步激发幼儿的探讨欲望。作为教师咱们要踊跃为幼儿创设一个丰硕的春季环境，利用各类形式多样的活动，调动他们的多种感官参与

3、感知，让他们在感受春天的进程中，靠近自然，学习用简单的观看方式，有目的感知春天中的自然物和自然现象，了解其简单特点，初步发觉季节转变对人类正逢春天万物苏醒的时节，不管是从气候的转变，动、植物的生长，仍是人们自身，都真切地感受到春天的特点。、环境创设第一，在环境创设上：咱们既发挥教师的特长，绘制了漂亮的春天背景图，给小孩们一个大气氛的感染，同时又鼓舞小孩们动手让春天变得更漂亮。小孩们参与的踊跃性超级高。1、丰硕自然角春天正是种子发芽的季节，为了丰硕咱们的自然角，小孩们纷纷带来了一些绿色的植物：神仙球、芦荟、花等，最要紧的还种植了一些种子。天天早晨来园，种子的小主人就去给植物和种子浇水，大伙儿有空

4、去观看自然角种子优美发芽，专门是发觉种子发芽了，长出了嫩嫩、绿绿的小叶子时，他们都很兴奋。在丰硕自然角的同时，也进展了幼儿的对植物的观看能力。2、主题墙环境创设在主题环境的创设中，咱们和小孩们一路进行了布置，并分块来布置。其中以春天真漂亮为主，咱们和小孩一路找来有关春天的一些转变图片展现春天的景象。通过幼儿户外观看到春天的特点，用绘画的方式表现了出来，组合成了一面“春天来了”的主题墙面，让幼儿能感受出春天遍地都是很美。还有一块墙面上，是围绕春天的小动物来展现的，小孩们关于蝌蚪很关注。主题墙面上是以小蝌蚪为主进行了展现。3、开展区角活动结合春天的主题活动，咱们开展了相应的区角活动。在美工区，幼儿

5、会将看到的春天转变绘画出来，并将这些画张贴在了区角中，让幼儿来感受春天。他们还喜爱将这些春天的特点，绘画剪下来合作张贴在主题墙面上，变成一副春天的画。还用橡皮泥来绘画桃花、柳树，感受用不同的美术方式来绘画春天。在剪纸乐园，幼儿剪出了：树、蝴碟、花、屋子等，拼成一副春天的美景图。在娃娃家里通过自身的体会，幼儿感受到了春天的温度，为娃娃们换上了薄的衣服。在图书角，幼儿会看一些关于春天的图书，并进行讲述。三、教学活动在这一主题开展进程中，咱们从三方面切入：春天的树、春天的花草、春天的动物。主题开展中，咱们注重小孩们体会积存。让小孩们走进春天，感受春天。开展了一系列有关春天的主题活动：不快乐发芽的树、

6、柳树发芽、可爱的树朋友、种树、小蝌蚪找妈妈、春天的小蝌蚪、春雨、春雨沙沙、花开了、春天来了、花儿来排队、我眼中的花草地、流星花、我的小花园、大树妈妈、漂亮的桃花、漂亮的小花园、蝴蝶传花粉、蜗牛的秘密、雨天的蜗牛、咱们的朋友青蛙、小青蛙跳荷叶、小蜗牛的家、蜗牛的一家、小蜗牛、我是欢乐的小蜗牛、蝴蝶、春天的动物等教学活动。如在活动中，幼儿在园中已经寻觅了春天，绘画出了小草变绿了、小花开了、小蝌蚪游出来了。幼儿在活动之前已经有了必然的生活体会，为本次主题活动奠定了必然的基础。在教学活动中，咱们开展各类形式的教学活动，利用各类表达方式来表现春天的特点、春天的漂亮，为幼儿提供表现、表达他们对春天的感知和

7、体验。咱们利用寻觅春天这一系列活动，引导幼儿来发觉春天的季节特点，让小孩们寻觅春天，观看春天，咱们不仅从春天的花草树着手，咱们还从春天的传统节日（清明节）和人们的活动动身，让小孩们回归大自然的怀抱，靠近大自然，感受春天的漂亮。咱们还结合故事、童谣、歌曲、美术、探讨等活动，让小孩们感受体验春天的美好，在活动中他们的表现都超级超卓。四、活动反思在剪小树苗的活动中，我先让小朋友弄清楚中心线在哪里，提示幼儿起笔、收笔必然要在中心线上，在什么位置画。然后鼓舞幼儿斗胆自画自剪。而且，小朋友们都明白没用的纸要及时入篓，如此在操作进程中，桌面就比较整洁、干净了。最后，为剪得好的幼儿点评，小朋友们发表自己的观点

8、，点出了作品好的方面。其中，余肖铭小朋友最踊跃，第一个举手，斗胆的上台来当小教师。第一，出示一张彩纸，提问：是什么形状的？是什么颜色的？然后余肖铭教小朋友们先把纸边对边、角对角对折好，并抹平。并强调在中心线的隔壁画树干、树枝，起笔、收笔都要在中心线上。最后，把画的图案用剪子剪下来，最后再打开来,用油画棒作简单装饰。郑子屹小朋友也很想上台来试一试，他也照着教师之前教小朋友的样子，把操作进程讲解了一遍，尽管声音比较轻，可是上台的勇气仍是值得鼓舞的。在幼儿园的环境教育中，漂亮的种植区始终都是重要的组成部份，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着专门大的教育价值。在现今的生活中，小孩

9、们愈来愈远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长进程的良好机遇。这一教育方式不仅能激发小孩们对植物的爱好，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，把握简单的种植技术，更重要的是能培育小孩的爱心、耐心、责任心和观看、比较等多方面的能力。因此结合植树节的活动，让幼儿参与种植活动，可使他们踊跃主动地认真观看植物，从中发觉平常不易引发注意的一些特点和转变，培育幼儿的观看力，从而激发起幼儿对自然的爱好和探讨大自然隐秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，把握的知识更丰硕、更巩固。如：小朋友们发觉种子发芽了，那是细细的、尖尖的、白白的芽儿；还发觉有些芽长出了两片嫩嫩的叶子，子屹发觉自

10、己的植物花开了等等。在一次半日活动中，第一，咱们小朋友学做小园丁，尝试排序。先感知排列的特点。花园里的花如此种植起来真漂亮，教师也想试试。谁能帮教师想一想怎么种才能像园丁师傅种的那样漂亮？其实，园丁师傅告知我，他花园里的花、小树、小鸡专门漂亮是有秘密的。咱们一路来找一找，园丁师傅的秘密。小朋友们有的全都排序正确，又整齐又漂亮，也有一些小朋友没有全排对，继续加油哦！接着，小朋友们又画了漂亮的花儿。我给每一个小朋友提供一束画着各类形状的花朵，请他们给这束花涂上最美的色彩。师：春天来了，你感觉春天美不美呀？幼：美。师：在春天里哪些地址美呢？是呀，春天到了，小草从泥地里钻出来了，蝴蝶姑娘飞来了，各类花

11、儿都开了。小朋友们不仅画了许多漂亮的花朵，还对花儿进行了一番赞美。宝贝们说得专门好，春天是一个百花齐放的季节，花儿都开了，有红的花、黄的花、蓝的花等等，漂亮极啦！最后，小朋友们来到户外玩起了桃花桃花几时开的游戏，当躲避者再问“桃花桃花几月开”，追击者说“三月开”，三月正是桃花开放的季节，躲避者听到追击者说完三月开，就要马上扮演一朵静止的桃花。小朋友们扮演的桃花都很专门，有的是多人组合扮演桃花的，有的是个人形式的，小朋友们可喜爱摆造型了，专门有创意。正逢春天万物苏醒的时节，不管是从气候的转变，动、植物的生长，仍是人们自身，都真切地感受到春天的特点。春天是缤纷多彩；它迈着轻盈的步伐走进了咱们的世界

12、，来到了每一个角落。洗澡着春的阳光，嗅着春的清香,这是一次依照季节的转变而进行的中班主题活动，每一个活动都由语言、艺术、观看、实践等几方面交叉、综合来完成教学目标。我深刻的体会到：1、由于是预定的打算，因此关于目标和在实践中依照幼儿进展情形进行灵活的调整。由于春天的植物转变很明显，因此教师能够把握这一有利机会，引导幼儿学习持续观看的方式，如此咱们就利用户外活动和散步时刻让幼儿持续进行比较观看，培育了幼儿细致的品质。2、在活动进程，咱们并非强调幼儿对某些特定知识技术的习得，而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中，引导幼儿在情境中探讨与实践，主动地习得知识和技术。3、由于主题活动为幼儿提供了充

13、沛的时刻、空间，因此不管是教师，仍是幼儿都摆脱传统“教师教、幼儿学”的模式，而是鼓舞幼儿更多的尝试，体验不同的学习策略，利用多通道的参与，使幼儿更踊跃，更专注于自我实践取得的进程。4、 关于集体中的每位幼儿在主题实施进程中，他们都是活动的主人，都是参与者、设计者、收益者。通过实践，咱们感到主题活动以分组教学的组织形式，有利于教师的观看与指导，更利于幼儿的参与与实践，大大提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展现自己的机遇，取得成功的体验。5、 教师在主题活动中的角色更多是观看者，支持者。因此还应孜孜不倦地尽力开拓自己的知识广度和深度，提升自己对幼儿的熟悉和幼儿教育的明白得。只有擅长吸取新型的理念

14、，并有效的指导实践，才能使师生间的合作学习活动富有实效。五、家长工作第一，为了让幼儿能够更真切感知春天，咱们通过家园合作的方式，充分发挥家长的作用，请家长为小孩搜集各类植物、花草，还有泥鳅、小鱼、龙虾、乌龟、小蝌蚪等，专门快咱们班级的自然角变得朝气蓬勃。这些动植物放在区角不仅能够供幼儿欣赏和观看，还能够培育幼儿的责任心，天天去照料它们。使植物角成为我班级的一条亮丽的风光线。第二，在清明节到来之际，清明节作为中国传统节日中的重要节日之一，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。这次的清明节活动一方面让小孩们了解了自己家乡的风俗，加倍酷爱自己的家乡；另一方面，小孩们在这次活动中感受抵家人对自己的爱。第三，咱们通过家长园地和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓舞家长利用休息日带小孩去踏青、去放风筝在这些活动中充分感受到春天给咱们带