淮安市流均镇中心小学三年发展规划讲解

1、淮安市流均镇中心小学三年发展规划流均镇中心小学在教育改革与发展的大潮中，以争创一流的精神勇 立潮头，学校 管理体制改革成效突出，优秀教工群体逐步形成，教育教学质量稳步提高，办学条件日 臻完善。当前，我区争创"两个率先"先导区的号角已经吹响，在教育强市的旗帜下 新一轮的教育大发展又拉开 了序幕。为了打造更优质的教育品牌，实现流小教育事 业的跨越式发展，特制订流均镇中心小学未来三年教育发展规划。一、学校三年发展总目标：高水准创建省级合格小学，建设信息化校园，形成学习型教工队伍，做强特色学校 品牌,争创一流教育质量。二、学校的办学理念：在科学发展观的统领下，以办人民满意的教育”为

2、出发点，坚持以人为本、以校 为本，办优质规范又特色鲜明的现代化学校，培养全面发展又学有特长的优秀学生。三、主要内容、目标及措施：（一教育现代化工程：1、目标：完成学校建设总体规划；新三机一幕”进教室;完成科学实验室、 艺术室、乒乓 训练房等专用室的建设和改造；建设学校网管中心，建立自主对外发布的服务器，实 现信息化办公；建立教学互动平台和大容量教育信息库。2、措施:围绕目标，落实责任；积极筹措资金，分年实施；严格执行政府采 购制度,依托区技 术装备站的优势，确保设备设施的高品质、优服务；与著名软件公司合作，建设超前 的软件环境；切实提高教师运用现代化设备设施改进教育教学的能力。匚素质教育：1、

3、目标：深入领会课改精神，面向全体学生，立足长远发展。全面落实知识和 技能、过程 和方法、情感态度价值观三维目标，做强艺体特色品牌，培养素质全面又学有特长的 优秀学生。2、措施:(1坚持德育为先，以优秀班集体建设为抓手，依托 流小爱心基 金”活动平台，开展 形式多样的教育活动，形成学校、家庭、社会多方 面的教育合力，营造教书育人、管 理育人、环境育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。(2深入学习领会课改精神，树立科学的质量观、学生观和教学观，以转变学生学 习方式为核心，从教育思想、目标到教育方法、手段，进行全面反思和改革，彻底扭转 陈旧的观念和方法；加强过程管理 落实教育常规，重视检测和

4、反馈，向精细化的过程 要质量;立足课堂，突出"实"和"真",改进教学设计，科学运用教学方法和手段，提高 课堂教学效率；以"问题即课题"的求实精神，开展校本教研，切实解决教学实际中 影响教学质量的难题；建立健全各项奖惩制度，让机制为教育质量的提高增添动力。(3以学校特色建设促进学生特长训练，培养素质全面又学有特长的优秀学生。(三队伍建设：1、目标：坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重 点，以教师的评 价机制和激励机制的改革为动力，创设学校、学生、教师同步协调发展的良好环境， 努力建设一支"结构优化、师德优

5、良、业务精湛、敢于争先、不断发展"的适应 时代要求的高素质的优秀队伍。2、措施(1造就具有创新意识、战斗力强的管理队伍。以干部选拔任用条例为准则，把政治上靠得住、发展上有本事、人民群众信得 过”的同志提拔到管理岗位上来，以指路子、搭台子、压担子”的方法锻炼发展干 部。坚持干部述职、群众评议、组织考察制度,每年至少一次；坚持集体专题学习制度，每月不少于二次；坚持外出挂职锻炼制度，每年不少于两人。(2建设师德优良、业务精湛的教师队伍。努力抓好教师的校本培训和学历进修，三年内教师大专达标率达8 5%以上,45 周岁以下大专争取达标100%,本科达标率30-35%,区、市教学能手和教学新秀力

6、争 达到8名;切实抓好"名教师"培养工程,从纵向的年龄结构、能力结构和横向的学 科结构两个方面构建学校"名教师"成长的梯队，成立由省市专家组成的 导师团” 充分发挥"导师团"的引领和指导作用，采用"请进来,走出去，推上前"的方法进行 "再培养"，创造可供教师学习、提高、展示的平台，弘扬先进，形成优秀的教师 群体。(3建设一支合格规范的职工队伍。按照岗位的任职资格和履行职责的规范要求，强化各类任职资格的 培训,坚持每 周一次的学习制度，形成一支任职条件合格、思想品行优 秀的职工队伍。(四学校管理1

7、、目标：以人本、校本思想为指导，探索科学管理人、财、物的新路子，形成一整套的符 合现实情况、具有活力的管理体制。深化内部管理体制改革,坚持规范的教代会制度，建立"轮岗见习、竞争上岗、双向择岗"的培养和使用人才新机制，完善"教职 工全员聘用(任方案"和"津贴工资考核发放办法及教职工奖惩条例"等一系列改 革配套方案，增强"多劳多得、绩优多得、责重多得"的分配意识，形成合作共赢、 争创一流的和谐 奋进的良好氛围。2.措施:建立民主管理制度，完善教育教学常规、后勤财务规范等一系列管 理制度;修订 完善全员聘用（任制方案、结

8、构工资方案及奖惩条例；制订班主任考核制度、乒乓教 练绩效考核办法和教学成果考核奖惩办法；制订管理岗位竞争上岗实施办法；各职能 部门（条线订立目标责任状，职责明确，分工合作，分步实施；弘扬学校"三风"，加强和 谐校园建设。（五争先创优1、目标：争创文明单位、德育先进学校、常规管理先进学校、 3A级特色学校；争创档 案管理、心理健康教育、食堂 A级标准、安全文明校园等条线评 比验收的优秀水 平;争创江苏省合格小学。2、措施:成立 争先创优”工作领导小组，明确分工,任务到人;对照标准,逐条细化,找出差 距，层层落实；多渠道筹措资金、全方位寻求支持，把各项工作落实到位。四、措施保障：1、组织保障：成立规划实施工作指导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长,各职能部门 （条线主要负责同志任