《蜉蝣的一生》演讲稿

1、海豚绘本花园蜉蝣的一生一、自我介绍大家好，我是今天故事会的分享者小海豚书店和谐店阅读顾问彩彩老师，今天讲的绘本故事是海豚绘本蜉蝣的一生。【法】史蒂芬塞内格/文图袁筱一/译作品简介：两个小男孩发现了一只非常有趣的小昆虫，不过，他们很快就发现，这个可爱的新朋友只能存活一天，一天，对于人类来说是多么的短暂啊，而对于小昆虫蜉蝣，却是一生！于是，两个孩子决定，一定要在这一天里，尽自己最大的努力，帮助这只蜉蝣度过充实的一生。二、故事前的小互动首先，跟小朋友们一起做个小小的韵律操，如彩虹的约定 Baby tree ； 之后小朋友们分别做一下自我介绍让大家互相认识一下，尽量让每个小朋友都能说到，可以说一下叫什

2、么名字，特长爱好等，也可以让它们短暂的展示一下，一定要控制好时间。三、故事开始我们来看一下封面部分。蜉蜡的一生I AI 望. V 首先看封面，这是什么小动物呀？哇，是一只长着翅膀的蜉蟒，那么我们来看看蜉蟒的一生都做了些什么呢？.哇哦，这么多的蜉蟆，到底有多少个呀？小朋友们能不能数的清呢？这些蜉蟆一生能做什么有趣的事情呢？你们可以大胆猜想一 下哦蜉砺的一生 in* min 天，两个男孩发现了一只奇怪的小昆虫.O“嘿，快看，那是什么？”弟弟叫了起来。“我也不知道哦"哥哥回答说看看，他多漂亮啊。看起来也很和气的样子呢“真好看呀！他可以做我们的新朋友哦。”弟弟兴奋的说“等等，我们还不知道他的

3、名字呢。走，到网上去查一查!力两个孩子打开电脑，一个一个找了起来。“这个不像哦这个也不是，看这个更不可能啦！不是不是这个也不是哇，这个看起来好奇怪！”突然，哥哥叫了起来：“啊哈！就是他，我找到啦！他的名字叫蜉蟆。哇，还有关于他的特别介绍呢天哪！这这不可能！ ”“怎么 了”平！”“他他的生命只有一天呢!G*性好:3帽“怎么可能？小家伙好可怜哦。天也太短了呀！这不公哥哥思考了一会，一本正经地说:“听着，他剩下的时间已经不多啦，我们必须让他充实地过完这一天。你有什么好主意吗？ ” “是 啊！我们得好好想想!海盗船游戏(13:53)马戏团表演(14: 47)牛仔和印帝安人游戏(15:39)赛车游戏(1

4、6:44),起看电影(17:33)“快看，小家伙好像睡着啦！调皮鬼，快起来哦!“我想他已经死了！也许，他的生命已经走完了哥哥小声说着，走过去安慰弟弟“不，不！他太可怜啦。"弟弟放声大哭起来。“可是，你知道吗？我觉得他一点也不觉得可怜哦。他的生命虽然只有一天，但我们帮他 度过了多么充实的一天啊！对他来说一定过得非常棒！阂依守*由你*救叶工事U1t<t. AdA t mn：等；,b 姚值愚电日止了案近.诟病地昵遇一师应浮访“耐我讥家说，曲!e逐样呢弟弟停止了哭泣，喃喃的说道：“你说得对。对我们来说也是这 样呢” “假如只能活一天，你会做什么呢？ ”这一天，两个男孩学 会了很多很多。

5、从这天起，他们每天都要做很多事情。好了，到这里我们故事会的主体部分就结束了呢！3, 延伸活动好了，故事讲完啦！我们今天讲的故事很有意思对不对？现在呢 故事讲完了，但是小朋友们还想不想一起玩个小游戏呢，我们来锻炼一下自己的大脑跟小手，为学习蜉蟆做好准备哦！好，我们现在一起来玩一个亲子小游戏大西瓜小西瓜。（1）家长和孩子面对面站好，主持人说：“大西瓜”，小朋友 做大西瓜的手势（就是做口令的相同手势），家长则做小西瓜的手势 （就是相反的手势），继续玩几轮错者淘汰。（2）现在我们反过来训练一下小朋友了。主持人说：“小西瓜”，小朋友们做大西瓜的手势（就是做相反口令 的手势），家长这次则做小西瓜的手势（做相同口令的手势），这次 也多玩几轮仍旧错者淘汰。最后未被淘汰者为胜。这个小游戏不仅锻炼小朋友们的反应能力，也锻炼抗干扰能力，所以小朋友们要认真参加哦！家长朋友们是不是也觉得蜉蟆的一生很有趣呢，不仅这个故事很有趣，而且其中还包括好多做人的道理呢。假如生命只剩下一天，我们该做些什么呢？ 一只小昆虫给我们的启