12、《卖油翁》导学案及答案

1、12、卖油翁导学案【学习目标】1了解有尖欧阳修的文学常识；熟读课文。复述故事，反复诵读，理解”熟能生巧” 的道理。2借助工具书，注释理解词义、句义。积累文言词汇，体会作者用词的准确与传神，感受两个人物不同的思想性格。【学习重难点】积累文言词汇；体会作者用词的准确与传神；理解"熟能生巧"的道 理。一、作者介绍：欧阳修：字：永叔；号：醉翁；晚年又号：六一居士；谥 号：文忠；朝代及评价：宋代政治家、文学家、唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是 指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。开创了 “诗话” 这一新体裁，对后世诗歌理论的发展 有影响。代表作：六一诗话、醉翁亭

2、 记。卖油翁选自欧阳文忠公文集；本文是作者采用笔记体写的一片短小精 悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，说明了一个深刻的道理。二、拓展延伸：1陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入 方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武 双全的人才。2. 谥号：谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事 进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。3. 文人居士 ：青莲居士（李白）香LU居士（白居易）东坡居士（苏轼）易安居士（李清照）4. 古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。【温故互

3、查】1本文作者是_，他是朝家、家，号，晚年又号，是之O2给加列加点字注音尧咨自矜家圃睨之忿然覆其口颔之酌油、卓遣之沥之3 解释词语的意思善射自矜尝睨释担但微颔忿然酌油因惟遣【设问导读】1 学生先自由朗读课文，读准字音，把握节奏。教师范读后，小组内分段朗读并互 评。2借助注释疏通文意，注意抓住重点词语，标出不懂的字词，小组内交流并口译全文3请同学复述故事情节，同学互相补充并作适当评价。4精读课文，思考下列问 题。(1) 文中讲述了一个什么故事，蕴含什么道理？(2) 文中出现了哪两个人物?哪个才是主要人物?(3) 故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？从哪些语句可以看出？(4) 卖油翁是怎么观射的

4、？他观射时的神态说明了什么？(5) 卖油翁有什么特长？他对待自己的特长是什么态度？(6) 陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中词句，并思考原因是什 么。【巩固练习】1词类活用。(1)尔安敢轻射(2)汝亦知射乎？3）微颔之2古今异义1）尝射于家尝，古义:今义:今义:3）但手熟尔但，古义:今义:2）尔安敢轻吾射。安，古义:3翻译下列句子。【温馨提示】古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留。1、对译，对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。2、移位，移位是指古代汉语某些词序和表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代 汉语表达习惯移动词语位置。3、增补，增补是指古代汉语省略或表达过

5、于简略的地方，今译时要作必要的增补。4、删减，与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译5、保留，保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。诸如人名、国名、 历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等， 一般都可保留不译。（1 ）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）我亦无他，惟手熟尔。3）见其发矢十中八九，但微颔之 答案【温故互查】1-1欧阳修，宋，政治，文学，醉翁，六一居士，唐宋八大家。2. z ij in , p 口 n i, f 袒,f Uh 血,zhu O, qi 6,13擅长射箭，自夸，曾经，斜着眼看，放下担子，只是微微点头，恼怒的样子，倒油，

6、接着， 只，打发。【设问导读】4.(1 )卖油翁清湛的倒油技术令擅长射箭的陈尧咨不得不佩服的故事。蕴含熟能生巧的道理。(2) 岀现陈尧咨，卖油翁两个人物，卖油翁是主要人物。故事由卖油翁轻视陈尧咨射箭而起，重写他通过倒 油表演，陈尧咨平息愤怒，打发他离开而结束。(3) 陈尧咨：自矜，傲慢，盛气凌人。从语句“公亦以此自矜，尝射于家辅。”；“汝亦知射乎？吾射 不亦精乎？ ” ；康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？ ”可以看出。(4) 睨之，但微领之。说明他轻视陈尧咨的射技，认为没什么了不起。(5) 卖油翁倒油技术精湛，他对待自己的特长不夸耀。(6 )陈尧咨对待卖油翁的态度由反感、恼怒到佩服、认输。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”，康肃忿然曰，康肃笑而遣之。态度变化是因为他看到卖油翁的酌油技术很纯熟却并未自夸。(2)形容词活用为名词射技【巩固练习】1 ' ( 1)形容词活用为动词，轻视。(3) 名词活用为动词，点头2.古今异义(4) 尝，古义：曾经。 今义：尝试(5) 安，古义：怎么