高中语文 第10课 过秦论精练精析 新人教版必修3

1、教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网第10课 *过秦论 【学业达标评价】一、阅读下文，完成文后14题。1.下列各句中，没有通假字的一句是（ ）A.合从缔交，相与为一 B.倔起阡陌之中C.外连衡而斗诸侯 D.以致天下之士【解析】选D。A.“从”通“纵”；B.“倔”通“崛”；C.“衡”通“横”。 2.下列加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）A.蒙故业，因遗策（前代的策略） 因利乘便（因为）B.合从缔交，相与为一（一体） 奋六世之余烈（余威）C.追亡逐北（溃败的军队） 斩木为兵，揭竿为旗（揭开）D.将数百之众（率领） 关中之固，金城千里（坚固的城池）【解析】选D。

2、A.因：趁着；B.余烈：遗留下来的功业；C.揭：举。3.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是（ ）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 天下云集响应。 外连衡而斗诸侯。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 赢粮而景从。 南取汉中，西举巴、蜀。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。A./ B./C./ D./【解析】选C。为名词作状语，为使动用法，为名词作动词。4.翻译下列句子。（1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。译文：_答案：各国诸侯十分害怕，（于是）集合结盟，来图谋削弱秦国，不吝惜珍贵的

3、器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，来招致天下的贤士，采用合纵的策略缔结盟约，彼此结交成为一体。（2）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。译文：_答案：秦国没有损失一支箭甚至是一个箭头的费用，可是天下的诸侯已经困顿不堪了。 （3）秦有余力而制其弊，追亡逐北。译文：_答案：秦国有足够的力量控制他们并利用他们的弱点来制服他们，追逐逃走的败兵。二、阅读下列文段，完成56题。 5.下列句中加点词属古今异义的一项是（）A.然而成败异变，功业相反，何也B.且夫天下非小弱也C.然秦以区区之地D.试使山东之国与陈涉度长絜大【解析】选D。“山东”在文中指崤山以东，今义为省名。6.下列分析不符合文意的一项是（）A.

4、“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。B.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说后世统治者施行仁义以安民。 C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。 D.对比论证是本段的鲜明特色，将陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义的原因均在于他们不施行仁政。【解析】选B。作者写作该文是劝说汉文帝即当世统治者的，因此“后世”不妥。三、过秦论着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。针对这一主旨，请为下面

5、的上联对出下联。上联：焚书坑儒思万世而家天下嬴政何其愚也下联：_参考答案：斩木揭竿将百人以族强秦陈涉不亦雄哉四、（2009·安徽高考）下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。整体概括（18字以内）：_分别概括（每句12字以内）：_ _ _【解析】该题属漫画类图文转换题。做这类题要先按一定的顺序观察画面，正确理解画面中蕴涵的意义，弄清作者想借助漫画说明什么现象，达到什么目的。然后按考题要求提炼出答案。整个画面分为3个部分，明示出关注农民工生存问题的三项措施。答案：（整体概括：）我省多方面加强维护农民工权益工作 （分别概括：）清查农民工工资支付问题

6、。扩大农民工保险范围。关心农民工子女教育。五、（2009·全国卷）仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。答：_ 【解析】本题主要考查仿写句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写时要注意句式和排比的运用。参考示例：房子不必金碧辉煌，舒服就好；爱情不必海誓山盟，专情就好；事业不必出类拔萃，顺利就好。【素能综合检测】【解析】选D。均为“兵器”。A.指出过失,造访，拜访；B.向北,溃败的军队；C.制度,量。2.下列加点词的用法解释有误的一项是（ ）A.会盟而谋弱秦 弱：

7、使弱B.天下云集响应 云：像云一样C.序八州而朝同列 序：按排列顺序D.外连衡而斗诸侯 斗：对斗争【解析】选D。使动用法，使争斗。3.下列句子中的“之”用法与例句相同的一项是（ ）例句：有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属A.当是时也，商君佐之B.翟景、苏厉、乐毅之徒通其意C.以致天下之士D.沛公引兵之薛【解析】选B。B项与例句中的“之”都是指示代词，这。A.代词，代指秦孝公；C.助词，的；D.动词，到。4.下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（ ）A.南取百越之地，以（之）为桂林、象郡B.收天下之兵，聚之（于）咸阳C.俯首系颈，委命（于）下吏D.（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱【解析】选D。

8、省略的成分应为秦始皇。5.下面一组译文中翻译最准确的一项是（ ）A.振长策而御宇内。译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。B.执敲扑而鞭笞天下。译：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。译：收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。E.践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。译：（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。【解析】选E。A项中“御宇内”理解为“驾驭全中

9、国”较贴切。B项中“敲”和“扑”不宜理解过实，应泛指各种严酷的刑罚。C项中的“藩篱”应取比喻义。D项中的“兵”应指“兵器”。6.清明节网上祭扫渐成一种时尚。清明节来临之际，请你到贾谊的网上纪念馆凭吊一下这位伟大的文学家，同时针对其才华、遭遇和英年早逝发表一些自己的看法。答：_答案（示例）：“才调无伦”的贾生33岁即撒手尘寰，是自责太傅的失职忧郁而死吗？不是。是那些权贵不容你，是嫉妒、毁谤扼杀了你。但你又为何非学屈原投汨罗，不学司马迁忍辱负重著成信史照尘寰？你的逝去，给后代文人墨客留下了太多的叹惋。二、类文阅读阅读下文，完成710题。 7.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）A.窃怪天下之诸

10、侯（私下）B.盖未尝不咎其当时之士（责怪）C.故莫如厚韩亲魏以摈秦（丰厚）D.佐当寇之韩、魏（支持）【解析】选C。厚：优厚、优待。【解析】选C。C项均为“的”。A项前为“凭借”，后为“来”；B项前为“却”，后为“而且”；D项前为“替”，后为“认为”。9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )A.本文是史论，本意不在悲叹六国的灭亡，而是借古讽今，讽谏当朝统治者要以六国为鉴。B.对秦国来说，韩、魏之所以重要，在于这两个国家是秦国进攻山东各国的交通要道。C.在作者看来，六国如能团结一致，共同抗秦，就能得以共存了。D.本文采用了对比论证的方法，鲜明地表达了作者的爱憎，增强了文章论辩的力量。【解析】选B。对秦国来说，韩、魏之所以重要，不仅仅在于这两个国家是秦国进攻山东各国的交通要道，而且在于如果越过韩国、穿过魏国去进攻另外四国的国都，韩、魏从背后乘机攻打，就非常危险了。10.翻译下面的句子。（1）秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。译文：_（2）委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？译文：_【解