七年级语文词性教学

1、整理课件1整理课件2词，是语言里词，是语言里最小的最小的、可以、可以自自由运用由运用的单位。的单位。例：例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国、人民、奥林匹克、中华人民共和国国整理课件3数数量量代代副副介介连连助助拟声拟声叹叹词词名名动动形形词的分类词的分类整理课件4七年级语文上册七年级语文上册七年级语文下册七年级语文下册P49 动词动词 P84 形容词形容词P101 数词和量词数词和量词P106 代词代词P8 副词副词P21 介词介词P36 连词连词P68 叹词和拟声词叹词和拟声词P86 助词（一）助词（一）P91 助词（二）助

2、词（二）整理课件5：是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词、1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、2表示范围：都、只、仅仅、表示范围：都、只、仅仅、3表示时间、频率：已、已经、立刻、马上、终于表示时间、频率：已、已经、立刻、马上、终于4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好5表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用语法功能：语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。、修饰动、形，不修饰名词。2、都能作状语。、都能作状语。整理课件6

3、练习：1.花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自清春）2.在二十世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。（杨振宁邓稼先）3.他只说了一句话：“我不能走”（杨振宁邓稼先）1.花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经仿佛已经满满是是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自清春）2.在二十世纪人类历史上，这可能是最最重要重要的的、影响最最深远的深远的巨大转变。（杨振宁邓稼先）3.他只只说说了一句话：“我不能走”（杨振宁邓稼先）整理课件7请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。找出来。 雅颂中也很有一些挺出色的篇雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不

4、章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫如国风。小雅中偶尔有一些士大夫抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。露社会现实必定缺乏深度。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。找出来。 雅颂中雅颂中也也 很很有一些有一些挺挺出色的出色的篇篇 章，章，一般一般说来艺术价值说来艺术价值的确的确 极极其其不如国风。小雅中不如国风。小雅中偶尔偶尔有一些士有一些士大夫大夫大肆大肆抱怨或讽刺王室的诗，但抱怨或讽刺王室的诗，但他们他们毕竟毕竟缺少人民所受的切肤之痛，缺少人民

5、所受的切肤之痛，因而揭露社会现实因而揭露社会现实必定必定缺乏深度。缺乏深度。 整理课件8：用在名词或名词性短语前，组成：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语介词短语”作附加成分。作附加成分。1 1、表时间、表时间：在：在 于于 自自 自从自从 从从 当当 由由 随着随着 2 2、表处所、表处所：从：从 打打 朝朝 向向 在在 沿着沿着 顺着顺着3 3、表排除、表排除：除：除 除了除了4 4、表对象、范围、表对象、范围： 对于对于 和和 跟跟 同同 与与 替替 将将 把把 关于关于 被被5 5、表方式、手段、表方式、手段： 按照按照 依依 依照依照 根据根据 以以 凭凭 本着本着 用用6 6、

6、表目的、原因、表目的、原因：为：为 为了为了 为着为着 因因 由由 语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。介宾短语主要作状语。介宾短语主要作状语。整理课件9请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。找出来。 我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。找出来。 我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。 整理课件10顺口溜n自

7、、从、以、当、为、按照，自、从、以、当、为、按照，n由于、对于、为了、到，由于、对于、为了、到，n凭、凭、跟、把、比、在、关于，跟、把、比、在、关于，n除了，同，对，向，往，朝除了，同，对，向，往，朝n用在名词代词前，修饰用在名词代词前，修饰“动动”“”“形形”要记要记牢。牢。整理课件11：用来连接词语、分句或句子表：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。示某种逻辑关系的词。1 1、连接词或短语、连接词或短语：和和 跟跟 同同 与与 及及 以及以及2 2、连接分句、连接分句：不但不但 不论不论 因为因为 由于由于 宁可宁可 不过不过 否则否则 可见可见 于是于是3 3、连接词、句子、连

8、接词、句子：并并 并且并且 而而 以及以及 或者或者 或是或是语法特点：语法特点：1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配词配合使用。合使用。 如，尚且如，尚且何况何况 只有只有才才2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。成分。整理课件12请把下列文字中的请把下列文字中的连词连词找出来。找出来。（1 1）柏林已经来了命令，阿尔）柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。萨斯和洛林的学校只许教德语了。（都德最后一课）（都德最后一课） （2 2）别人在赞美，在惊叹，而）别人在赞美，在惊叹，而闻

9、一多先生个人呢，也没有闻一多先生个人呢，也没有“说说”。（闻一多说和做）。（闻一多说和做） 请把下列文字中的请把下列文字中的连词连词找出来。找出来。（1 1）柏林已经来了命令，阿尔）柏林已经来了命令，阿尔萨斯萨斯和和洛林的学校只许教德语了。洛林的学校只许教德语了。（都德最后一课）（都德最后一课） （2 2）别人在赞美，在惊叹，）别人在赞美，在惊叹，而而闻一多先生个人呢，也没有闻一多先生个人呢，也没有“说说”。（闻一多说和做）（闻一多说和做） 整理课件13：附着在词语或句子上面，表附：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。加意义的词。不能单独使用。1 1、结构助词、结构助词：的：的

10、 地地 得得 所所 似的似的A、作为某种结构的标志。作为某种结构的标志。 “的的”是偏正结构的标志。是偏正结构的标志。如，我的书如，我的书 慢慢地走慢慢地走 “得得”是中补结构的标志。是中补结构的标志。如，跑得很快如，跑得很快 洗得干净洗得干净B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的的”附在实词后形成名词性短语。附在实词后形成名词性短语。如，红的如，红的 个儿高的个儿高的 想的想的 “所所”附在动词前形成名词性短语。附在动词前形成名词性短语。如，所见如，所见 所闻所闻 所述所述 “似的似的”附在词后形成形容词短语。附在词后形成形容词短语。如，飞似的如，飞似

11、的 木头似的木头似的2 2、动态助词、动态助词：着了：着了 过过3 3、语气助词、语气助词：吗：吗 吧吧 呢呢 了了 的的 啊啊 哇哇 嘛嘛整理课件14请把在这段文字中的请把在这段文字中的助词助词找出来。找出来。 看过三国演义吧。垓下英看过三国演义吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？不让人振奋、启人深思呢？ 请把在这段文字中的请把在这段文字中的助词助词找出来。

12、找出来。 看看过过三国演义三国演义吧吧。垓下英。垓下英雄（我们雄（我们所所熟悉熟悉的的项羽）项羽）之之穷途末穷途末路，则让人不禁扼腕叹息路，则让人不禁扼腕叹息啊啊。文章。文章以高超以高超的的艺术手法为我们塑造艺术手法为我们塑造了了一一个可歌可泣个可歌可泣的的悲剧英雄形象，怎能悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思不让人振奋、启人深思呢呢？ 整理课件15：表示感叹或应答呼唤的词。：表示感叹或应答呼唤的词。1、表感叹：啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼2、表应答呼唤：喂 哦 唔语法特点：语法特点：1、独立性最强，能单独成句；、独立性最强，能单独成句；2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）、可

13、充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）整理课件16请把在这段文字中的请把在这段文字中的叹词叹词找出来。找出来。（1）唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。（都德最后一课） （2）“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。（安徒生皇帝的新装）请把在这段文字中的请把在这段文字中的叹词叹词找出来。找出来。（1）唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。（都德最后一课） （2）“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。（安徒生皇帝的新装）整理课件17：摹拟事物声音的词。：摹拟事物声音的词。如：如：啪 丁当 哗啦 轰隆窿 噼里啪啦 叽里咕噜 咣语法特点：语法特点： 单独成句

14、或单独充当独立成分。单独成句或单独充当独立成分。整理课件18请把在这段文字中的请把在这段文字中的拟声词拟声词找出来。找出来。（1）花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清春） （2）那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。（李森祥台阶）请把在这段文字中的请把在这段文字中的拟声词拟声词找出来。找出来。（1）花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清春） （2）那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。（李森祥台阶）整理课件19在不同的语言环境中，词性是可能在不同的语

15、言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别会发生变化的。因此，我们应该特别注意注意到句子中去辨别词性。到句子中去辨别词性。辨别词性应该从该词语的语法功用辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用尝试运用排除法排除法。整理课件201)1)李先生这份李先生这份记录记录真详细，里面真详细，里面记录记录了公司半了公司半年的收支情况。年的收支情况。 2)2)报告报告！我的！我的报告报告已经做好了，请首长你过目。已经做好了，请首长你过目。 3)3)我们冒着我们冒着危险危险，攀过最，攀过最危险危险的山崖，最后才找的山崖，最后才找到下山的路

16、。到下山的路。 4)4)爸爸常常爸爸常常教训教训我要做一个好人，我要紧记他的我要做一个好人，我要紧记他的教训教训。 5)5)我会我会永远永远爱我的母亲，由今天直到爱我的母亲，由今天直到永远永远。 答案：名词 动词答案 ：动词 名词答案 ：名词 形容词答案 ：动词 名词答案 ：副词 名词 整理课件216) 这是一个这是一个非常非常时期，大学要时期，大学要非常非常小心，小心，才可以渡过难关。才可以渡过难关。 7) 他是我们单位的他是我们单位的领导领导，在他的，在他的领导领导之下，我之下，我们今个月的工作成绩大大提搞了。们今个月的工作成绩大大提搞了。 8) 这宗意外的这宗意外的大概大概情形怎样情形怎

17、样?你可以说个你可以说个大概大概吧吧? 9) 气温很低，只有气温很低，只有零零下五度，游击队员化整为下五度，游击队员化整为零零，进入山区暂避寒冬。进入山区暂避寒冬。 10) 你以后不要你以后不要挂念挂念我，也不要奢望我对你的我，也不要奢望我对你的挂念挂念。答案 ：动词 名词 答案 ：形容词 副词答案 ：名词 动词答案 ：副词 名词答案 ：数词 名词整理课件22 一、花一、花1) 小明今天穿的一袭小明今天穿的一袭花花衣裙，真的十分好看。衣裙，真的十分好看。 2) 志明志明花花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，了整个月的零用钱，去买一辆模型车，实在不值得。实在不值得。 3) 案头上插了一束案头上插

18、了一束花花，幽香四溢。，幽香四溢。 二、光二、光4) 大家都离开了，大家都离开了，光光剩下他一人。剩下他一人。 5) 月亮的月亮的光光洒落大地，这是个银白色的世界。洒落大地，这是个银白色的世界。 6) 请你不要胡乱猜测，难道请你不要胡乱猜测，难道光光头就一定是和尚头就一定是和尚? 答案 6.形容词 答案 1.形容词答案 2.动词 答案 3.名词答案 4.副词答案 5.名词整理课件23 三、册三、册7)7)这一这一册册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。同学录，很有纪念价值，请你好好保存。 8)8)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小册册子，提醒大家注意卫生。子，提醒大家注意卫生。 四、在四、在9)9)他他在在学校读书。学校读书。 10)10)他他在在学校学校答案 10.动词 答案 8.名词答案 7.量词答案 9.介词1