第三章频数及其分布 课件1ppt课件

1、频数与频率频数与频率回顾与思考回顾与思考1. 在统计里，我们称每个考查对象出现的次在统计里，我们称每个考查对象出现的次数为数为_，每个对象出现的次数与总次数，每个对象出现的次数与总次数的比值为的比值为_。频数频数频率频率2. 各对象的频数之和等于各对象的频数之和等于_,各频率各频率之和等于之和等于。数据总和数据总和单位单位13. 已知一个样本中，已知一个样本中，50个数据分别落在个数据分别落在5个个组内，第一，二，三，五的数据个数分别为组内，第一，二，三，五的数据个数分别为2，8，15，5，则第四组的频数为，则第四组的频数为，频率，频率为为。2040组别组别频数频数频率频率145.515.51

2、55.5165.513165.5175.50.10175.5185.5660.66合计合计1.0036912150491283频频数数（人人）身身高高（c cm m）1 15 53 3 1 15 58 8 1 16 63 3 1 16 68 8 1 17 73 3八八年年级级部部分分学学生生身身高高的的频频数数分分布布直直方方图图36912150491283频频数数（人人）身身高高（c cm m）1 15 53 3 1 15 58 8 1 16 63 3 1 16 68 8 1 17 73 3八八年年级级部部分分学学生生身身高高的的频频数数分分布布直直方方图图36912150491283频频数

3、数（人人）身身高高（c cm m）1 15 53 3 1 15 58 8 1 16 63 3 1 16 68 8 1 17 73 3八八年年级级部部分分学学生生身身高高的的频频数数分分布布直直方方图图36912150491283频频数数（人人）身身高高（c cm m）1 15 53 3 1 15 58 8 1 16 63 3 1 16 68 8 1 17 73 3八八年年级级部部分分学学生生身身高高的的频频数数分分布布直直方方图图36912150491283频频数数（人人）身身高高（c cm m）1 15 53 3 1 15 58 8 1 16 63 3 1 16 68 8 1 17 73 3

4、八八年年级级部部分分学学生生身身高高的的频频数数分分布布直直方方图图36912150491283频频数数（人人）身身高高（c cm m）1 15 53 3 1 15 58 8 1 16 63 3 1 16 68 8 1 17 73 3八八年年级级部部分分学学生生身身高高的的频频数数分分布布直直方方图图某校八年级某校八年级1班学生期中考试数学成绩如下单班学生期中考试数学成绩如下单位：分）位：分） 77 59 94 87 90 70 82 85 87 77 74 82 82 95 82 85 87 74 68 84 80 65 92 80 85 82 77 92 98 77 60 74 82 82

5、 80 90 100 67 84 76 56 63 70 89 78 列出数据频数分布表，绘出频数分布直方图及折线图列出数据频数分布表，绘出频数分布直方图及折线图补充例题补充例题1。计算极差。计算极差2。决定组距和组数。决定组距和组数。3。确定分点。确定分点4。列频数分布表。列频数分布表极差极差=100-56=44分）分）组数组数=445=8.8 取整数，这组数据分为取整数，这组数据分为9组组最左端分点可取最左端分点可取55分，最右端分点为分，最右端分点为1005559=100）（分）（分）1.在对在对60个数据进行整理的频数分布表中，各个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和为组的频数之和为_，各组的频率之和，各组的频率之和为为_。2.一个样本有一个样本有100个数据，其中最大值是个数据，其中最大值是7.4，最，最小值是小值是4 ，若组距为，若组距为0.3则这组数据为则这组数据为_组。组。601123、对某班同学的身高进行统计、对某班同学的身高进行统计(单位单位:厘米厘米),频数频数分布表中分布表中165.5170.5这一组学生人数是这一组学生人数是12,频率为频率为0.25,则该班共有则该班共有_名同学名同学.484. 在样本的频数分布直方图中在样本的频数分布直方图中,有有11个小个小长方形长方形,若中间一个长方形的面积等于其若中间一个长方形的面积等于其他他10个小