实验四计数器和数码显示电路_第1页
实验四计数器和数码显示电路_第2页
实验四计数器和数码显示电路_第3页
实验四计数器和数码显示电路_第4页
实验四计数器和数码显示电路_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实验四计数器和数码显示电路实验报告姓名:班级:学号:实验台号: 实验地点:实验时间:指导教师:一、实验目的1 2 3掌握计数器工作原理和功能验证方法。 掌握构成M 进制计数分频器的方法。掌握数码显示电路工作原理和功能验证方法。二、实验用仪器和设备高级数字电路教学实验系统、数字万用表三、实验原理1 按计数器中的触发器是否同时翻转,计数器分为(和(两类。2 图4-1是(可逆计数器: 该电路有(个脉冲输入端,1个加减控制端X ,用来控制电路作(计数和(计数。3 图4-1中,若CP 脉冲的频率为f , 则Q 1、Q 2输出脉冲的频率分别为(和(,称这种计数器为(。4 实验箱上的数码管为共阴型,所以使用

2、时数码管对应的SEG 孔接插孔 。四、实验内容和步骤1 J-K 触发器构成的模4可逆同步计数器实验(1)在实验箱上找到J-K 触发器74LS112和与非门74LS00各一块,将二者的V CC 脚和GND 脚分别接实验系统的+5V和GND 插孔,将74LS112芯片的1R D (15、1S D (4、2R D (14、2S D (10引脚接+5V。(2)按图4-1连接“模4可逆同步计数器”,其中“CP ”接实验系统右下角的单脉冲输出端(KK1-);“X ”接逻辑电平开关插孔;K1、J1接+5V;Q 2和Q 1接逻辑电平指示灯。图4-1 J-K触发器构成的模4可逆同步计数器(3)令X=0,不断按下

3、KK1在CP 端产生脉冲,每按一次观察Q 2和Q 1 指示灯,并把结果填入表4-1中。再令X=1,重复该步骤并填表。 分析:R D =S D =1 J-K 触发器() 又K 1=J1= 1 Q 1输出(保持,反转,等于J ) 又当X=0时,K 2=J2=()Q 2=() 当X=1时,K 2=J2=()Q 2=()表4-1 J-K触发器构成的模4计数器的实验结果 (4)将CP 端接数字实验系统的“1KHz 连续脉冲输出端”,用示波器观察CP 和Q 1的波形并记录,再用示波器观察Q 1和Q 2的波形并记录,注意三者的周期关系。 CP 波形:Q 1波形: Q 2波形:2 四位二进制同步计数器74LS

4、163功能测试(1)74LS163芯片的引脚如图4-2所示,功能如表4-2所示。图4-274LS163芯片的引脚图 表4-274LS163芯片的功能表(2)将74LS163的V CC (16脚)和GND (8脚)分别接实验系统的+5V和GND 插孔;、 、将 CRLDP 、T 、D 、C 、B 、A 分别接逻辑电平开关插孔;将CP 接单脉冲输出端(KK1+);将Q D 、Q C 、Q B 、Q A 、O C 分别接指示灯插孔。(3)同步清零:拨开关(=(,此时触发器的输出Q D Q C Q B Q A =(。(4)同步置数:拨开关(=(且(=(,拨开关DCBA=1010,此时Q D Q C Q

5、 B Q A =(。 (5)同步计数:拨开关(=(,(=(,(=(和(=(,每按一下KK1给CP 端1个脉冲,Q D Q C Q B Q A (计数。3 用“反馈置数法”实现M 进制的计数分频器(1)根据“反馈置数法”在74LS163和74LS00(与非门)的引脚图上画出7进制计数分频器电路。(2)在实验箱上连接电路,并记录电路的输出状态转移图。4用“反馈清零法”实现M 进制的计数分频器(1)根据“反馈清零法”在74LS163和74LS00(与非门)的引脚图上画出7进制计数分频器电路。(2)在实验箱上连接电路,并记录电路的输出状态转移图。 5 数码显示电路实验(1)实验用译码器芯片为CD4511,其引脚图和功能表如下所示:(a )(b )图4-3译码芯片4511BP 和七段LED 数码管的引脚图 (2)在实验箱上找到74LS00和74LS163,将二者的V CC 和GND 引脚接+5V和GND 插孔;按图4-5连线构成“十进制一位数码管显示电路”。将CP (2脚)接单脉冲输出端(KK1+);将74LS163的Q A Q B Q C Q D 脚接数码管下的AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论